作者：餘思璇周姍姍
**：《現代職業教育·中職中專》2023年第07期
[摘要] 情景模擬教學方式是為學生創設乙個接近真實活動的環境，通過比較直觀、形象的方式增加**生對知識的理解，並能夠在實際的操作中靈活應用所學知識，最終取得以學帶教的效果。由於情景模擬教學的優勢得到體現，臨床護理教學中也廣泛應用此方式以培養實用人才。為充分發揮情景模擬教學法在臨床護理教學中的作用，對其在臨床護理教學中的具體應用提供合理的參考意見。
[關鍵詞] 情景模擬教學法；臨床護理教學；應用
[中圖分類號] g712 [文獻標誌碼] a [文章編號] 2096-0603（2018）20-0182-01
最近幾年，醫療市場競爭力逐漸增加，護理工作人員的壓力也相應提公升。作為護理專業學生掌握護理相關知識是就職的前提條件。專業技能、知識以及專業的判斷能力是對護理人員所提出的要求，其能充分地應用到臨床實踐中，有效地解決突發護理問題。
而情景教學方式為**生創設生動場景，使其身臨其境認識與解決問題，是臨床教學中比較有效實用的教學方式。
一、情景模擬教學法應用於臨床護理教學中的作用
（一）調動**實習生的學習興趣
情景模擬教學方式能夠創設乙個良好的學習氛圍，結合學習實際情況，選擇與學習主題相關的有趣甚至具有挑戰性的情景，有助於激起**生的好奇心理，使其學習興趣提高。教師及時地評價**生的學習情況，多用積極鼓勵的語言激勵學生，確保**生學習狀態飽滿。
（二）培養**生綜合處理的能力
在情景模擬教學過程中，教師起主導作用，而**生是學習的主體。**生需要在已有知識結構基礎上主動地選擇情景模擬環境中所呈現的資訊，並給予自身的意見與見解。**生在情景模擬學習中處於不斷自我調控與反思的狀態，其有助於培養學生獨立分析問題的能力，使**生的潛能得到有效發揮。
情景模擬教學法在導遊基礎教學中的積極作用
作者 姚海燕 現代職業教育 中職中專 2016年第11期 摘要 情景模擬教學法是一種獨特的 新穎的教學方式。情景模擬可以讓學生在接受知識的過程中，有著身臨其境的真實感受。這種教學模式下，學生可以對所學內容有著更加深刻的理解和認識。因此，這種方式在導遊基礎教學中也發揮著獨特的積極作用。關鍵詞 情景模擬...
情景模擬案例教學法在中職衛校健康評估教學中的應用
作者 趙麗榮 中國現代醫生 2013年第15期 摘要 目的 情景模擬案例教學法在中職衛校健康評估教學中的應用效果。方法將遼寧省遼陽中醫藥學校2010級護理專業100名學生以班為單位分為對照組 n 50 和實驗組 n 50 對照組採用常規教學模式，實驗組採用情景模擬案例教學法，比較兩組學生考試成績和學...
案例教學法在臨床醫學教學中的應用
摘要 目的 了解案例教學法在醫學學習中的教學效果。方法 採用問卷調查法，了解醫學生對案例教學的態度並分析其原因。結果 200例調查問卷結果顯示，69.0 的人表示很滿意，18.5 的人表示一般滿意，12.5 的人表示不滿意。結論 案例教學作為一種新的教學方法，能夠被大多數醫學生接受和認可，但仍然存在...