四、比一比,再組詞
徑()弧()遭()憾()絆()
經()孤()糟()撼()伴()
五、選字填空。
辨辮()別()子慕幕夜()降臨羨()誨悔後()教()
徑經()直()營響晌半() ()亮遵尊()敬()守
不假思()()然一震多姿多()改天()地()然挺( )清香()()
熱淚盈()()見天日
八、鼓舞鼓勵鼓動
1、你別()人家去幹壞事。
2、在老師的()下,我終於躍過了橫桿。
3、喜訊傳來,給了全校師生極大的()。
居然竟然
4、安靜()攏住了那只蝴蝶,真是乙個奇蹟!
5、小小的花兒()有如此的氣魄!
攏擾(1)人們都在午休,小聲點兒說話,不要打()他們.
(2)春天到了,小鳥兒、小昆蟲都不約而同地聚()到田野上.
竟競(1)這究()是怎麼回事?大家感到好奇.
(2)江面上百舸爭流、百帆()發.
伸向公升向
(1)裊裊炊煙徐徐()空中.(2)新修建的公路()群山中.
訴說述說
1)從盲童的神情中,我們可以看出她的內心在()著對生活的渴望和追求.
2)奶奶在()著舊社會悲慘的遭遇
九、下面的句段中都使用了兩種以上的修辭方法,你知道嗎?
(1)湖裡的睡蓮像個害羞的小姑娘,慢慢地睜開眼睛,欣喜地開放著。()
(2)春天的雨像牛毛,像細絲,像繡花針。()(3)這種像棉團似的雲是什麼?哦,原來是積雨雲。()
(4)是的,這裡是落葉松的海洋。看,海邊上不是還泛著白色的浪花嗎?那是些俏麗的白樺,樹幹是銀白色的。在陽光下,大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙,不是海邊的浪花嗎?()
(5)海自己醒了,喘著氣,轉側著,打著呵欠,伸著懶腰,抹著眼睛。()
(6)每當秋末冬初,柿樹葉漸漸落光,一眼望去,圓溜溜的柿子,像許許多多的紅燈籠掛滿了枝頭,你想,老楓樹哪有這一手呢?()
七、按要求寫句子。
1、安靜不是把停在月季花上的蝴蝶攏住了嗎?(改為陳述句)
2、小小的花兒在草原上。(改為擬人句)
3、乙隻蝴蝶落在樹葉上飛來飛去。(修改病句)
5.的大雪地飄落下來。(補充完整。)
6.水電站高高的攔河大壩截住了大量的河水。(縮句)
7.媽媽背起挎包。媽媽上班去了。***一句話)
8、照樣子,寫句子。
例:誰都有生活的權利,誰都可以創造乙個屬於自己的繽紛世界。誰都誰都
9、這次,我為自己的女兒——14歲的溫迪而驕傲!(改為反問句)
10、父親接著說:「當你們得知是我的眼睛角膜起了作用,你們會為我感到自豪!」(改為轉述句)
六、給帶點字詞選取合適的詞義,在括號裡填上序號。
1、亮:a開朗;b光線強
(1)見不到能讓人眼前亮.起來的明媚的小花。()
(2)我們的教室寬敞明亮.()
2、真:a的確、確實;b真實
(1)小花在冷風冷雨中拔地而起,我親眼見過,千真.萬確。()
(2)沒有花的綠地可真乏味。()
3、冒:a向外透,往上公升;b不顧;c不加小心,魯莽,衝撞;d用假的充當真的
(1)此刻那些花兒一下子全冒.了出來。()
(2)我冒.著雨去欣賞草地上的小花。()
(3)狐狸假冒老虎來嚇唬林中的小動物。()
(二)、閱讀短文,回答問題。
小麻雀學飛
麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行(xíngháng)家,到處(chǔchù)打聽**有好老師。聽說雄鷹老師飛得高,飛得遠,麻雀媽媽就把小麻雀送進了「雄鷹學校」。
小麻雀學習不專心,上課老說話,鷹老師說什麼,它根本沒聽進去。練習飛行時,小麻雀東瞧瞧,西看看,小鷹們飛上了天空,小麻雀還在草叢裡玩。
期末考試,小鷹們都(dūdōu)飛得很高,小麻雀卻只能飛到矮牆上。麻雀媽媽問燕子:「大家都說雄鷹老師教(jiàojiāo)得好,我的孩子怎麼飛不高呢?
」燕子說:「如果學生不肯勤學苦練,老師教得好,又有什麼用呢?」
1、從括號內選乙個正確的音節劃上橫線。
2、從文中找出小麻雀學習不專心的句子畫上「—」。
3、麻雀媽媽把小麻雀送進「雄鷹學校」的原因是什麼?目的又是什麼?
4、「我的孩子怎麼飛不高?」的原因是什麼?
5、讀了這篇有趣的短文後,你有什麼感受?
四年級語文下冊第五單元教學反思
楊警惕生命的真諦是什麼,生命的意義何在,這是人類思考的永恆主題。第五單元圍繞 生命 這一專題,從不同的角度反映人們對生命的思考,抒發了對人生的感悟。在教學本組課文時,我感到非常欣慰。一是我通過乙個個具體形象的人物和事例從整體上把握課文,引導學生了解這些人和事,並聯絡自己的生活實際,懂得這些人和事所表...
小學四年級下冊語文第五單元作文
小學四年級下冊語文第五單元作文 珍愛生命 身體髮膚,受之父母,我們要愛惜它,要珍惜我們的生命。最近我的身邊發生了太多了不珍惜生命的事情。首先是要注意交通的安全,我見過好多同學走在路上,低頭玩著手機或者和同學聊天,完全不看身邊的狀況而引起了車禍。還有就是騎自行車的時候雙手不扶自行車,偏偏要雙手撒開耍帥...
四年級下冊第五周練習
四年級下冊第五周練習班級 姓名 得分 1 計算 1.口算。2.13.4 85.6 423 4.710 2.3 3.7.5 42.3 4 0 40 10000.6 0.23 0.34 0.45 0.16 10003.7 0.69 6.3 2 0.4 0.6 3 2.362.01 5 0.2 100 3...