作者：劉能遠
**：《讀寫算·教研版》2023年第18期
摘要：新課改注重學生語文素養培養、創新精神和語文應用能力、審美能力及**能力培養，突出語文學科的人文性和工具性，以促進教師教學模式、學生學習方式的變革，教育民主化結合高中語文新課改要求，落實在高中語文教學中，以學生為本，促進教師教學和學生學習的改革發展。
關鍵詞：新課改；教育民主化；語文教育；高中
在語文新課改標準要求的解讀中，可以看出當下語文教學應大膽拋開傳統的教學理念和模式，注重學生語文素養培養、創新精神和語文應用能力、審美能力及**能力培養，突出語文學科的人文性和工具性，以促進教師教學模式、學生學習方式的變革，發揮教師的引導作用，把語文學習的主動權交給學生，讓學生真正成為學習的主人，這就需要我們一線的語文教育工作者在新課改背景下注重語文教育教學的民主化，
所謂教育民主化，就是要"要求教育具有平等、民主、合作、能調動教育者與受教育者的積極性等特點。主要內容包括：取消等級制教育制度，給廣大民眾以受教育權利，實行教育機會均等，反對壓抑學生個性，要求尊重學生，調動學生的積極性，培養、提高他們的民主和參與意識"。
一、教師角色的新定位
教育民主化要求教育平等，語文教師應樹立民主、開放、接納的教育理念，以學生為本，以師生平等的身份引導學習自主、合作學習，善於聽取學生的意見和同學們的心聲。新課標指出，高中學生身心發展漸趨成熟，已具有一定的閱讀表達能力和知識積累，發展他們的**能力應成為高中語文課程的重要任務。應在繼續提高學生觀察、感受、分析、判斷能力的同時，重點關注學生思考問題的深度和廣度，使學生增強**意識和興趣，學習**的方法，使語文學習的過程成為積極主動探索未知領域的過程。
新課改下高中語文學習方法
語文課程標準 中明確規定 語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分，工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。語文學科是一門基礎學科，對於學好其他學科和今後的發展具有重要的意義。同時，全面提高我們的語文素養，有利於弘揚中華民族的優秀文化，吸收人類進步文化，提高國民思想道德素質和科學文化素質...
高中語文教師在新課改下的教學方法探析
摘要 語文，是人文社會科學的一門重要學科，是人們相互交流思想的漢文及漢語工具。它既是語言文字實用工具，又是文化藝術，同時也是我們用來積累和開拓精神財富的一門學問。語文是一門博大精深的學科，要想學好語文，學習興趣 好的學習習慣等都是很重要的。有人感到學習語文很吃力，我想主要是由於沒有掌握正確的方法，沒...
新課改下農村高中語文課堂教學的情感管理
新頒 高中語文課程標準 明確指出 工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點.新課程理念中明確提出的三維目標之一就是 情感教育和價值觀 就人文性而言，一方面是說教材選編時文字要體現人文色彩 另一方面，施教者要轉變教育理念，教育教學過程中充分體現學生為主體，教師為主導的理念，在整個課堂教學過程中，尤其...