《我為你驕傲》這篇課文講述的是「我」一不小心，砸破了老奶奶家的玻璃，儘管當時沒敢承認，但內疚的心理和責任感伴隨了「我」乙個星期。當「我」用自己攢了三個星期的送報紙的錢賠給老奶奶並附上道歉信時，在慈愛又善於教育後輩的老奶奶眼中，那不是7美元的錢，是孩子純真的情、悔過的心，是值得為孩子驕傲的美好品德——誠信。孩子的誠信讓老奶奶感動，老奶奶那博大的胸懷也值得我們稱讚。
我講授的是第一課時。圍繞第一課時的教學目標，我主要設計了「揭示課題—學字解詞—初讀感知—指導書寫」這幾個環節展開教學。
好聽？誰跳舞最優美？誰寫字最漂亮？
」從具體的語境中，充分讓學生明白「驕傲」的含義。接著再次設定疑問「我為你驕傲。這是一位老奶奶說的，究竟是為什麼？
」以此進入課題。然後，我再次通過自由讀課文，學習生字詞，學習朗讀句子，交流讀課文的形式，圍繞「課文——句子——詞語——字帶拼音——去掉拼音」進行開展識字學習，全程學生在主動地學習，收到了較好的教學效果。在這裡，我強化識字的方法，幫助學生對字詞的理解，適時讓學生感受句子中詞語的美。
寫字教學重在寫法指導。本節課要求會寫的字中，有四個詞語，我把重點放在指導詞語的書寫上。本節課我重點指導了「驕傲」「玻璃」「破碎」三個詞語。
詞語的書寫也可以找到一些規律，如「玻璃」一詞，我重點指導王子旁和「璃」字，「璃」字右半邊部件多、筆畫繁，書寫時，應提示部件要寫緊湊，並加強範寫指導。寫字時，我引導學生按照觀察、練寫、比較、修改四個步驟一步一步進行書寫，書寫效果還是不錯的。
總之，從學生的課堂表現看來，這節課目標基本達成，課堂是比較有趣、有效的。當然也有不足之處，如要加強引導學生用自然的腔調來讀書，指導寫字時應適時點撥字型偏旁的意思，使學生中國漢字的特點等，在質疑、生成、運用上，今天的課堂也有所欠缺，只有在以後的教學實踐中不斷探索、不斷運用這種觀念，才會有改觀。
22《我為你驕傲》導學案
22 我為你驕傲 導學案第一課時 學習目標 1.會認 滑 等9個生字，會寫 報 等12個字。2.正確 流利 有感情地朗讀課文，領會故事中的道理和感情。3.學會承擔責任，學會寬容。學習重難點 1.會認 滑 等9個生字，會寫 報 等12個字。2.正確 流利 有感情地朗讀課文，領會故事中的道理和感情。一 ...
我為你驕傲反思
我為你驕傲 這篇課文記敘的是一件很生活化的小事，故事雖小，卻真實感人，貼近學生的生活。文中的孩子 我 一不小心，砸破了老奶奶家的玻璃，儘管當時沒敢承認，但愧疚的心理始終伴隨著 我 內心的懊悔，擔心 做賊心虛 似的心理及自我解脫的辦法描寫得細緻而動人，而老奶奶回贈的那句包含著疼愛寬容和鼓勵的話更是出乎...
我為你驕傲教學反思
窗體頂端 安靜 我為你驕傲 一課，課堂上孩子們生動的描述，朗朗的讀書聲，個性化的評價，還有那一次次自發的掌聲，我們感受到了孩子們學習語文的快樂，我覺得這節課的精彩之處在 一 緊抓情感主線，讓學生走進文字 本文是乙個小故事，我緊緊圍繞 老奶奶為什麼要說 我為你驕傲 這個問題展開教學，教學中抓住 我 的...