作者：李廣興張月婷
**：《新教育時代·教師版》2023年第35期
摘要：黨的十九大報告從師德、專業化發展和尊師重教三個方面，對加強教師隊伍建設進行了系統部署。本**首先闡述本課題研究的背景、意義和現狀；其次，評估當地幼兒園教師師德建設現狀，主要從師幼關係情況、家園合作情況、團隊合作情況、幼兒教師敬業情況、師德培訓情況和師德管理情況六個方面入手，期間主要運用問卷法、訪談法、田野研究等方法，最後，梳理當前青州市幼兒教師師德建設存在的問題，分析問題的成因，旨在為幼兒教師師德建設提出適用的對策和解決思路。
關鍵詞：幼兒教師師德師風建設分析
2023年***出台的《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，更是全面開啟了教師隊伍建設，尤其是師德師風建設工程的新征程，把提高教師思想政治素質和職業道德水平擺在首要位置，突出全員全方位全過程師德養成，推動教師成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者、學生健康成長的指導者。在此背景下，研究師德建設現狀和建設對策有十分重要的理論意義和現實意義。
一、理論意義
目前國內外教師師德領域的研究比較熱門，研究成果也比較豐富，尤其自2005以來的十多年間，以教師師德為主題進行cnki檢索，有7525篇期刊**，但針對幼兒園教師師德的研究僅有525篇，佔比較低達6.97%，而且基本是從理論層面進行**，研究的實效性和普適性極為不足。
因此，本課題選取青州市幼兒園為研究範圍，試圖採用理論與實證相結合的方法，依據幼兒園師德問題及建設的相關理論，比對青州市幼兒園教師師德的現狀，分析其影響因素，探索能真正提公升當地幼兒教師師德建設的有效途徑和策略，也希望本課題能夠為豐富幼兒教師師德建設理論提供科學的素材和樣本資料，為指導青州市幼兒教師師德建設起到積極作用。
幼兒教師師德
師德主要指高尚的品德和人格 高度的責任感和事業心 是教師必備的基本道德素養和職業要求，是一種有感染力的品行，是一種自覺內化的高尚情感。教育學家陶行知先生曾經說過 捧著一顆心來，不帶半根草去 做為一名教師，應該全身心的愛孩子，這就是教師的最基本的職業道德。幼兒教師的職業道德是必須熱愛幼教事業，熱愛幼兒...
幼兒教師師德體會
通過幼兒園組織師德教育培訓，我簡單的談談以下幾點一會 一 情繫幼兒，像母親一樣愛每個孩子 幼兒教育的物件都是3 7歲的孩子，他們幼小像剛出土的嫩苗。需要 園丁 的呵護和培養。關愛每個孩子，其一，關心他們的生活 其二，熟悉孩子們的基本情況 其三，平等對待每個孩子。二 運用多元智慧型理念，在教育過程中，...
幼兒教師師德規範
第一章 熱愛每一位幼兒是文明幼兒園教師的天職 第一條 關心，愛護，教育好每一位幼兒 1 要善待和尊重每乙個孩子，把他們之中的每乙個人像愛護自己的親人一樣去關愛他們，讓他們在皇家幼兒園也能夠感覺到家的溫暖。2 不管幼兒的家庭，社會背景，經濟條件以及幼兒本人的品行，學業，智力，身體，性格如何，我們都應傾...