1.人來__小亭邊_,_停步_側__耳聽_。_林深不見鳥_,_但聞鳥鳴聲_。
2.冬天,寒流降臨,北風呼呼地吹,大雪紛紛地下,蟒蛇、青蛙、刺蝟等動物都冬眠了。但是,蠟梅不怕寒冷,依然迎風怒放;翠竹和蒼松不怕寒冷,昂首挺立;小朋友們也不怕寒冷,他們有的滑雪,有的溜冰,還有的跳繩,大家玩得真開心!
3.我想去塞北,在秋風中騎駿馬;我想去江南,在春雨中看杏花;我想去海島,在驕陽下爬椰樹;我想去高原,在冰雪中放犛牛。
按課文內容填空(二)
4、梅蘭芳學藝的(決心)沒有(動搖)。他(常常)緊盯空中飛翔的鴿子,(或者)(注視)水底(游動)的魚兒。日子一長,他的雙眼漸漸(靈活)起來。
5、經過勤學(苦練),梅蘭芳(終於)成為(世界聞名)的京劇大師。
6、禹下決心要(治理)洪水。他吃盡了( 千辛萬苦),走遍了(千山萬水),(仔細)地察看(水流)和(地形)。他帶領老百姓挖通了九條大河 ,劈開了九座大山 ,引導洪水流入了大海 ,使老百姓過上了安定的日子 。
從此,大禹的名字代代相傳 。
7、丹頂鶴有一身(潔白)的羽毛,而脖子和翅膀邊兒卻是(黑的)的。它的(頭頂)就像嵌著一(顆)紅寶石,(鮮紅鮮紅) 的,怪不得人們就叫它丹頂鶴。
8、丹頂鶴很逗人_逗人喜愛_。它的_腿長_,__脖子長_,_嘴巴也長_。丹頂鶴(不論)是在地上(引吭高歌),(還是)在天上展翅飛翔,都(顯得)那麼高雅。
(傳說)丹頂鶴是(神仙)的旅伴,(所以)人們又叫它「仙鶴」。
9、沒有了,沒有了,天空像(洗過)一樣(乾淨),只剩下乙個(笑眯眯)的太陽和一片(水汪汪)的藍天。
10、太陽已經(西斜),收起了(刺眼)的(光芒)。天空一片(深藍)。(連綿起伏)的西山,披著(夕陽)的餘暉,顯得十分(壯麗)。
11、松竹梅(歲寒三友),(桃李杏)春風一家。
12、千條渠,萬條河, 池塘乙個連乙個 , 處處綠水蕩清波 。
千隻船,萬只駁, 白帆片片像雲朵 , 飄滿湖面飄滿河 。
千首曲 , 萬首歌 , 裝滿一籮又一籮, 唱咱水鄉新生活 。
水鄉_水_多,_船_多,_歌_多。
13、春雨(驚春)清(谷)天,(夏滿)芒夏暑(相連)。(秋處)露秋(寒)霜降,冬雪雪冬(小大寒)。
我知道的節氣有
14、(春回)大地,福滿(人間)。
15、(蠟梅花),臉兒黃,身上不穿(綠)衣裳。(大雪)當棉襖,風來(挺)胸膛。別的花兒怕(冬天),只有(蠟梅)開得旺。
16、太陽慢慢地(往下沉)。它那圓圓的臉( 漲紅)了,把身邊的雲染成了(黃色)、(紅色)、(紫色)……
17默寫《登鸛雀樓》和《青松》。《登鸛雀樓》是唐代詩人是王之渙寫的,這首詩告訴我們只有站得高,才能看得遠的道理,而《青松》是**元帥寫的。
登鸛雀樓青松
白日依山盡大雪壓青松
黃河入海流青松挺且直
欲窮千里目要知松高潔
更上一層樓待到雪化時
18.雲房子有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著,有的像花兒那樣美美地開著 。有很高的大樓房 ,有很寬的大禮堂 ,也有一點點小的, 小得只可以住進乙隻小麻雀。
19.沒有了,沒有了,天空像_洗過一樣乾淨_,只剩下乙個笑眯眯的_太陽_和_一片_水汪汪的_藍天_。
20.太陽已經西斜, 收起了刺眼的光芒 。天空一片深藍 。
太陽慢慢地往下沉 ,它那圓圓的臉漲紅了,把身邊的雲染成了黃色 、 紅色 、紫色……太陽的臉變得更紅了。它輕輕地走向西山的背後 ,把燦爛的霞光留在遙遠的天邊 。
21.百川東到海 , 何時復西歸 ? 少壯不努力, 老大徒傷悲!
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三下語文課文內容填空姓名 1 像在大地東起西到萬里長城譜寫了是誰創造了這人間奇蹟?是像綢帶北起南到京杭大運河譜寫了 2 長城和運河 這首詩寫了兩大人間奇蹟 和 並採用打比方的手法把長城比作 突出長城的 把運河比作 突出運河的 詩中均以這句結尾,自然引出人間奇蹟的創造者是我們的祖先還創造了等人間奇蹟。...
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1 本學期,培養良好的學習習慣 包括和生活處處皆語文 比如說參觀軍營等等,都可以學語文 長見識。2 一路春風,一路歡笑,向進軍,春光我們雙腳。3的荒山,如今已當風兒吹過的時候,便 4 小鳥抖動 來這裡松鼠有了美麗的家園,快活得 5 山下的河水不再的碧波待到金色的秋天,我們把豐收的果園 6 默寫展現少...
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四年級下冊 按課文內容填空 練習 班級 姓名 1 我看見過的大海,玩賞過的西湖,卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊,靜得漓江的水真清啊,清得漓江的水真綠啊,綠得 那是一塊船槳激起的微波 出一道道水紋,才讓你感覺到船在岸在 2 我攀登過的泰山,遊覽過的香山,卻從沒看見過桂林這一帶的山,桂林的山真...