中班主題走路教案反思主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，引導幼兒感受和表現歌曲中速度，力度的變化及切分音符，啟發幼兒用四種不同的唱法分別表現四種小動物的動作形象，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看走路教案吧。
活動設計背景
是在幼兒認識了小鹿，小鴨子，小烏龜，小花貓四種動物的基礎上教學的。
活動目標
1 引導幼兒感受和表現歌曲中速度，力度的變化及切分音符，啟發幼兒用四種不同的唱法分別表現四種小動物的動作形象。
2 啟發幼兒探索區分四種動物走路的不同姿態。
3 培養幼兒與同伴共空間合作遊戲的能力。
4 培養幼兒敏銳的觀察能力。
5 探索、發現生活中的多樣性及特徵。
教學重點、難點
幼兒的節奏感及手腳的配合。
活動準備
幼兒用書畫面「走路」每人乙份。
活動過程
一幼兒進行語節奏訓練，幫助幼兒掌握歌詞與節奏。
1 教師引導幼兒看「走路」的畫面，通過提問（這幾種動物分別是怎樣走路的？）幫助其理解，熟悉歌詞。
2 幼兒訓練語言節奏。
二學唱新歌。
1 師範唱。
2 幼兒跟著師輕唱。
3 引導幼兒比較四種動物走路的姿態，鼓勵幼兒大膽地用四種不同的唱法演唱歌曲。
三根據歌詞內容創編動物走路的動作。
四分角色演唱。
教學反思
本節課讓幼兒創編環節還可以長點，讓幼兒能更好的自由發揮。
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