2009.1 (時間:90分鐘)
一、 看拼音、寫詞語,把字寫端正。
cí xiáng shuāi lǎo diàn táng chàn dǒu
yòu huò yóu yù zào yīn bào zhà
二、仔細觀察下面的形近字並組詞。
捕協養哺脅恙
銷供譯硝拱繹
三、按要求將詞語分類。
奮不( )身得意( )形大義
五彩( )紛夸夸( )談氣( )洶洶
( )( )不堪成城信心
表示褒義的詞
表示貶義的詞
四、學以致用。
1、讀書有三到朱熹)
2非寧靜無以致遠。(諸葛亮)
3、小華是個獨生子,驕生慣養,學習馬馬虎虎,請用一句諺語來勸說他:
4、當看到全國人民奮力抗震救災的畫面時,他們不怕困難,不怕犧牲的高貴品質時時鼓舞著我們。請你用四個表現英雄人物的成語來讚頌一下他們
5、按課文內容填空。
圓明園不但還收藏著最珍貴的上自先秦時代的下至唐、宋、元、明、清歷代的和各種所以,它又是當時世界上最大的讀了這段文字我的理解是
6、本學期,我們開展了有趣的「遨遊漢字王國」的綜合性實踐活動,學習中我們班開展了許多活動,如
活動中我的收穫是:
五、閱讀展示:
(一)課內閱讀
1.請在橫線上默寫《七律·長征》。
2.填空。
《七律·長征》。是同志於10月寫的一首詩。這首詩記敘了中國工農紅軍在長征中
3.寫出「五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。」這句詩的意思,並寫出從中你體會到什麼。
4.對於本詩的作者,你還知道他的其他作品嗎?任選一首寫下來。
(二)閱讀短文,回答問題。
女孩與花的私語
某一天,我看到這樣一幕情景:乙個小女孩站在花叢中,正扶著花枝,歪著腦袋,煞有介事地對花私語。我走過去,靠近她,蹲下身去,問:「你在說什麼呀?」
女孩道:「我說,花朵你好漂亮啊!」
「花朵能聽到你的話嗎?」
「能的,」小女孩很自信,「只要靠近她,她就能聽到你說的話。」隨後,她又機靈地說:「你對我說話時,不也是蹲下身來,靠近我的嗎?」
孩子的天真,讓我不禁笑了起來。但我並不懷疑女孩所說的真實性。我相信女孩與花的心靈是相通的,相信女孩對「距離」的認識。
我牽著可愛的女孩,默默地走上回家的路。此時,女孩剛才的一番話仍縈繞於心,讓我心生感觸。我想:要求得人與人之間的理解和溝通,你就得首先用心貼近他人,縮短人與人心靈的距離。
只要用心交流,你也能聽到花的細語。
1. 仔細讀文中帶點字所在的句子,然後選擇帶點字的讀音。
要(yāo yào) 求得(dé de你就得(dé děi)
2.選擇「煞有介事」一詞的正確解釋
(1)若無其事2)像真有那回事3)無事找事
3.將「我並不懷疑女孩所說的真實性」這句話改寫成沒有「不」的句子:
4.文中哪一句話寫出了女孩對「距離」的認識?找出來劃上橫線。
5.作者所看到的那「一幕情景」到文章的什麼地方為止,找出來劃上「‖」
6.人無論如何是聽不到花的細語的(花也沒有細語),那麼你怎麼理解本文的最後一句話?
六、習作。
在人生的旅途上,每個人都會留下自己的腳印。但是,隨著時光的流逝,它們大都會被人遺忘,只有少數卻記憶深刻。有時,這些腳印不但會引發自己的回憶,還可能會引起他人的思考。
請你以「腳印」為話題寫篇作文。題目自定。注意做到內容具體,表達自己的真情實感!
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