談體育教學中的安全措施

作者：冀文靜

**：《成才之路》2023年第14期

體育課只有在安全的情況下才能達到鍛鍊的目的。如果沒有一定的安全性，學生不但達不到鍛鍊的目的，而且會因為受傷而不願參加體育鍛煉，還會對體育課產生畏懼感，完不成教學。所以安全措施是讓課堂教學正常進行的基礎。

為了消除不安全因素，就應早做好準備，採取如下措施。

1. 嚴格課堂常規。教師多次強調安全問題，讓學生知道一些必要的防範措施，如著裝輕便、大方，不拖拖拉拉，不穿高跟鞋，不攜帶尖銳物品，如小刀、鑰匙等、不佩戴胸針等飾品，不留長指甲等。

另外，準備活動要充分，跳前多活動，易傷部位早預防。

2. 遵守課堂紀律。實踐課上良好的課堂紀律是保證一堂課順利進行的重要條件。

如未經允許不得擅自離開隊伍。尤其是投擲類和接力專案。在投擲專案的教學中，教師要嚴格按照教學程式、原則進行教學，對學生的位置要嚴格限制，讓學生遠離危險區，嚴禁對擲，要告訴學生等到同組同學都投擲完以後再統一撿回器材，或者安排見習生幫助，隊伍中其他的人不可亂跑、搶擲。

對某些意外傷害事故的苗頭應及時制止。此外，上課要聽從指揮，遵守紀律，嚴禁學生有嬉戲取鬧、任意蠻幹、動作粗野，違反運動規則的行為。

3. 及時檢查場地的設定。場地是一堂實踐課進行的必要條件。

合理布局與利用場地顯得尤為重要。例如，在教學和組織比賽時要特別注意場地是否平整，及時清除小石塊，防止絆腳引起不必要的傷害事故的發生。又如，跳遠時沙坑沒有平整好或沙子過少或者沙坑中有同學玩耍時留下的磚頭和石塊等都有可能造成損傷。

4. 器材的擺放要合理。器材的放置有必要考究。

跑的專案中最好不用球作標誌物，尤其往返跑和蛇形跑等，若用球作標誌物一旦學生無意觸及它，它容易滾動而離開原有位置，可能讓學生絆腳，甚至於踩到球可能造成嚴重的傷害事故。此外，體育課後不宜將危險器材如鉛球、鐵餅、標槍等隨意擺放在操場上以方便下節課使用，以免在無人看管的情況下，學生因好玩致使人身傷害。