出自宋代詩人陸游的《冬夜讀書示子聿·選一》古人學問無遺力,少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。
賞析在宋寧宗家慶五年,即年年底,陸游寫了《冬夜讀書示子聿》一首詩。
這首詩的意思是說,古人做學問是不遺餘力的。
終身為之奮鬥,往往是年輕時開始努力,到了老年才取得成功。
從書本上得到的知識終歸是淺薄的,未能理解知識的真諦,要真正理解書中的深刻道理,必須親身去躬行實踐。
詩的前兩句,作者講古人做學問總是竭盡全力。
只有少年時加倍努力,將來才能成就一番事業。
他從古人做學問入手,侃侃而談娓娓道來,使人倍感親切清新,如沐春風。
其中無遺力三個字,形容古人做學問勤奮用功、孜孜不倦的程度,既生動又形象。
第二句闡述了做學問應當持之以恆的道理,同時也強調少壯工夫的重要性。
他語重心長地告誡兒子,趁著年少精力旺盛,抓住美好時光奮力拼搏,莫讓青春年華付諸東流。
此乃言切切,情深深。
詩的後兩句,作者談從書本得來的知識比較淺薄,只有經過親身實踐,才能變成自己的東西。
他從書本知識和社會實踐的關係著筆,強調實踐的重要性,凸顯其不凡的真知灼見。
要躬行包含兩層意思:一是學習過程中要躬行,力求做到口到、手到、嘴到,這是學者的一種躬行,二是獲取知識後還要躬行,通過親身實踐化為己有,轉為己用。
作者的意圖非常明顯,旨在激勵兒子不要片面滿足於書本知識,而應在實踐中夯實和進一步獲得昇華。
他的獨到見解,不僅在古代,對做學問、求知識之人是寶貴的經驗之談,即使在科技日新月異的現代,仍然具有較強的啟迪和借鑑意義。
社會實踐紙上得來終覺淺,投身實踐覓真知
實會實踐紙上得來終覺淺,投身實踐覓真知,我欣喜的看到,經過社會實踐的磨練,我們變得更加成熟,更加自信,校園裡到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍,我們有理由相信,當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任,追求進步,刻苦求知,勤於實踐,全面成求必將成為廣大青年 學生的共同心聲和行動!酷寒的冬季,就連空氣...