友情是很微妙的一種東西，我曾經聽說過這麼一句話「朋友是拿來出賣的」我覺著說這句話的人一定是受到了朋友所帶來的很大的打擊、傷害。
我應該說是相信友誼，至少在此時此刻我是很相信友誼的。朋友就像是你生命中的一盞燈，在你最需要溫暖的時候給你送來溫暖，朋友就像你的精神支柱，在你最頹廢的時候給你勇氣。在生活中朋友的每乙個細小的細節都會另人感動，在忙碌的生活中，朋友的乙個問候的、祝福的簡訊就會給你帶來莫大的感動，你就會在心裡默默的說這就是朋友這就是友誼啊！
忙碌的生活中，朋友的一通**也會給你帶來欣喜，一句「你好嗎」？會使你熱淚盈眶。
當然友誼是需要彼此付出的，乙個人單方面的付出是不夠的，友誼需要兩個人共同的付出才會有回報，才會收穫到友誼。我們也不能過多的要求我們的朋友為我們做什麼事情，為我們所服務，試著想一想如果你的朋友一味的要求你為她做這做那，你又會有什麼樣的想法呢？你是不是會想這樣的朋友我寧願不要，我寧願不交這樣的朋友，所以不要刻意的要求朋友為你做什麼。
其實，朋友也是靠自覺的，在忙碌的工作後突然想起了朋友給朋友發個簡訊息，彼此聯絡一下感情，給友誼充充氣。這就是友誼了。友誼是一種自覺又不自覺的行為。
友情，古往今來一直是人們談論頌譽的乙個話題！人們都在讚美她，頌揚她，謳歌她！之所以如此，是因了她的魅力、她的美好、她的偉大！是因為她是我們生命中最重要最最不可或缺的東西！
人們讚美友情，稱頌她是嚴冬裡的炭火，是酷暑裡的濃蔭！是啊，人生的道路不是一帆風順的，有荊棘，有坎坷，有艱辛，有困苦，然而，朋友，唯有朋友，才會在你陷入困境和苦悶之時，伸出援助的手，為你披荊斬棘；伸出溫暖的手，為你融化堅冰；伸出親切的手，為你遮擋住炙人的炎炎烈日。
把我遺忘了麼...
這麼充滿友情的故事
在那個下雪天
我與他的輕風細雪...
某某君啟
你還好嗎？
今天居然會下這麼大的雪，你離開已經五年了，看來今天電車會晚點，所以決定，在等電車時寫下與你在一起的回憶
眼前還飄著細細小雪，好冷手僵硬的拿著筆，但腦海裡回憶到你，心裡萌生的暖意，把一切寒冷吹散..
五年，我在思考，這些年你在為誰奔波，為誰高興，為誰憂傷，五年，我甚至在想，要是見面了卻沒認出對方該怎麼辦.
這裡還是那麼安靜，不像你現在身處的地方，繁華且嘈雜，但我在默默心中拼湊你的景象，突然我有點感覺把你當成陌生人..
嗯...接下來寫些什麼好呢？
對了，我應該向你道歉，那次打壞隔壁玻璃的是我，我卻說成你，你沒有責怪我..
你小學四年紀轉到這裡，覺得有你在真是太好了，能成為我的朋友我真高興，要沒有你學校對我來說一定是個非常難熬的地方
所以在你離開的時候，我偷偷的哭了，心裡一萬個不願意你離開，我想和你一直這樣做朋友，一直分享彼此的喜怒哀樂，但我們都會成長，總有一天我們都會為未來奔波，彼此分開，有時傷心，我會在想如果你在我身邊會怎樣..
你已經離開這裡，去更遠的地方，我非常不安，我認為總還有機會見到你，但你飛去我連在地圖上都找不到的地方..
另外，我還有句話不得不說，這話是我打算再次見到對你說的，但是我想沒有機會了，才寫進日記，我想念你，我不記得是什麼時候開始想念乙個朋友，只是很自然..大概是你離開我才體會到再見的滋味。
我相信你會變成出色的人，不管發生什麼，你都會成為乙個出色的溫柔的人，不管你將來去向何方，請別忘記我，請別忘記這樣的乙個我..
初二話題作文《想念》寫作指導
初二作文訓練一 題目設定 生活中，總有些人或物牽動著我們的心，讓我們時常想念。請以 想念 為話題，自擬題目，寫一篇作文，不少於。寫作指導 1 這是話題作文，這種作文形式自由，範圍寬廣，不限文體，但寫作內容要與話題相關，因此要圍繞 想念 來選材立意。2 以 想念 為話題作文，可表達對某人 某地或某物的...
專題二話題討論
培養學生參與 實踐活動的積極性，首先要建立在學生對 對 活動有興趣的基礎上。其次，無論是在課堂上 還是在 課外活動中，所組織的 活動都應該有明確的學習目標。這種目標是學生認為有參與價值的，是對自己提高 修養有益的。例如，老師想組織學生討論 有關通俗 的問題，其活動目標是初步明確評價通俗 的是非標準。...
領域二話題三興趣
教學目標 通過本課的學習，心理層面的自我，從興趣方面介紹認識自我的方法與途徑，讓我們學會正確全面地認識自我，結合職業需求充實完善自我，為職業生涯規劃打下良好的基礎。教學重點 1 能說明興趣對生活 職業的影響 2 能運用正確的方法探索並描述自己的職業興趣教學難點 1 能依據職業興趣養成途徑，結合所學專...