為全面貫徹落實國家教育部頒發的《中小學班主任工作的暫行規定》，激發班主任工作的積極性，提高班級管理水平，促進學校發展，為評選各級各類優秀提供科學的依據，特制定本考核方案。本方案由五方面組成：1、領導、班主任評議；2、班級事物管理；3、班級常規管理；4、班級榮譽；5、學習成績。
具體方案如下：
一、領導、班主任評議（18分）
（一）每學期結束，班主任進行述職，學校領導依據下列要求對各班級進行評議（10分）
1、班主任全面貫徹當的教育方針，認真、全面、創造性地開展工作。（2分）
2、服從學校安排，積極參加學校教育教學活動，責任心強，取得良好的活動成效。（2分）
3、關心、 熱愛、公平對待每乙個學生。（2分）
4、班級環境好、班風正，有良好的學習氛圍，同學相處融洽。（2分）
5、班級各項建設有特色，工作實績突出。（2分）
（二）班主任依據述職進行互相評議打分（5分）
（三）任課教師依據述職對班主任進行評議打分。（3分）
二、班級事物管理（15分）
1、班主任手冊按要求填寫，內容齊全，書寫工整認真，無漏項。計畫有針對性，有特色。每週按學校工作中心有計畫的開展好班隊會，並做好記錄，缺一項扣0.2分。
2、班主任每學期家訪不少於班級人數的1/3人次，學習和品德嚴重落後的學生至少每月一次，做到有記錄，每少一次，扣0.5分。
3、學校布置的臨時性工作落實的好，無拖沓敷衍現象，失誤一次扣0.5分。
4、按時開好班隊會，不能無故不開或挪作它用，主題班會每學期不少於16次，每次做好記錄，並寫出一次成功的經驗總結，不按時開或少開一次扣0.2
5、組織好學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，熟知並遵守其內容，檢查回答不上者，每人次扣0.1分（每學期檢查一次，檢查前統一布置學習）
6、經常對學生進行學習常規教育，措施落實得力，學生有良好的學習習慣，根據聽課情況對較差的班級扣0.1-0.3分。
7、考試紀律良好，無作弊現象。如果作弊，每人扣1分。
8、積極支援學生參加各學科組織的活動小組，按時參加訓練和輔導，無故不參加者，每人次扣0.2分。
9、充分利用少先隊組織，定期開展少先隊的教育和活動，有計畫，有總結；「雛鷹假日小隊」活動每月不少於兩次，並認真記錄；各中隊定期開展雛鷹爭章活動，按要求填寫爭章卡和雛鷹爭章臺。每缺一項扣0.2分。
10、按學校計畫組織好公升旗儀式，公升旗班級嚴格遵守我校公升旗制度。有貽誤或不符合要求者每次扣0.1-0.2分。
11、班級樹立自己的德育典型，影響效果好，不斷出現好人好事，並做好記錄，沒有德育典型或記錄不全，扣0.1-1分。
12、綜合評語改革力度大，針對性強，體現對學生的關心，如達不到要求，酌情扣0.1-0.5分。
13、認真開好每學期一次的家長會，做到有通知、有計畫、有總結。記錄不全或家長反映家長會效果差酌情扣0.1-0.5分。
14、每學期對學生進行一次養成教育評價，並做好記錄。不進行或記錄不全者酌情扣0.1-0.5分。
三、班級常規管理（43分）
1、衛生（10分）
學校每週對各班級的衛生掃除情況進行定期檢查和抽查，學期結束，累計各週得分，按名次，分別得分10、9.8、9.6、9.4、9.2分。（檢查標準依據《班級衛生檢查標準》）
2、紀律（10分）
學校少先隊每天對各班級學生紀律情況進行檢查，學期結束，累計各週得分，按名次，分別得分10、9.8、9.6、9.4、9.2分。（檢查標準依據《學生紀律檢查標準》）
3、課間操和眼保健操（10分）
學校每天對各班級的「兩操」情況進行檢查，學期結束，累計各週得分，按名次，分別得分10、9.8、9.6、9.4、9.2分。（檢查標準依據《班級「兩操」檢查標準》）
4、安全工作（5分）
a班主任認真履行《安全目標責任書》職責，安全教育宣傳、貫徹得好。班內無不安全因素，發現不安全因素及時上報。
b班級學生在校內發生意外傷害事故，班主任要依據教育部頒發的《學校傷害事故處理辦法》及時與學生家長調節處理，做到妥善、合理。
c 利用班隊會等時間對學生進行安全教育，學期內無重大意外傷害事故和責任事故。
（說明：發現班內有不安全因素，不及時排除和上報造成學生傷害的視為責任事故；發生責任事故本項不得分；班主任發生責任事故要及時上報，不得隱瞞。學期內班級發生兩次（含兩次）以上以外傷害事故，學校將根據實際酌情扣0.
5-5分。）
5、班級物業管理（4分）
要愛護學校的一草一木，特別是本班內的公物。各班級財產儲存完好，無故意或意外損害現象。桌、凳、教具、門窗無新損壞；所借學校財物要按時歸還，不得損壞；對有損壞的公物要及時賠償或更換。
能做到小問題自己解決，各種維修次數少。各種電器正確使用，及時關閉電源。總務處根據《班級物業管理條理》檢查情況給各班得分。
6、班級文化（4分）
班級的班訓、班級格言、文化陣地、班級**等建立齊全，內容豐富，及時更新。班內形成了有特色的班級文化氛圍。
四、班級榮譽（15分）
各班級和班級中的學生在各級各模擬賽評選中獲獎及獲得的榮譽稱號，每學期累計記分，按名次分別為15.14.13.12.11（計分標準參照《班級榮譽計分標準》）
五、學習成績（9分）
班主任在完成所任學科教學任務的同時，有權力要求、監督、協助任課教師完成其他學科的教學任務。
1、體育達標工作。要教育學生積極參加體育鍛煉，認真協助體育老師按時上好體育課，使全班學生的達標率符合體育達標的要求。每學期按班級名次分別計2、1.
9 、1.8、1.7、1.
6分。2、後進生轉化工作。有後進生轉化計畫，計畫內容具體，符合實際，針對性強。將轉化措施落實到行動中去，使後進生有明顯的進步。有轉化記錄。根據檢查結果記分。
3、教學成績
1）、班主任本人所交學科成績：優秀3分，良好2.5分，合格2分，待合格不得分。
2）、任課教師所教學科成績：優秀2分，良好1.5分。合格1分，待合格不得分。
3）、兩項成績之和即為班級學習成績得分，教學成績的等次由教學處確定。
六、附加分
1、班級出現重大好人好事、見義勇為等事件，得到有關部門或個人讚揚，給學校帶來積極的正面影響的，由學校研究每次加1-3分。
2、各班開展的具有班級特色的少先隊德育活動，通過電視、報紙**宣傳，學生受教育程度高，得到社會認可，給學校工作帶來積極正面影響的，電視**宣傳區級2分，市級4分，省級6分，國家級8分；報紙**宣傳區級1分，市級2分，省級3分，國家級5分。
3、本方案不能含蓋的專案，由學校領導集體研究決定是否加分及其分值。
七、否決項
有下列情況之一的班級，不能當選任何級別的優秀班集體，本學期班主任考核為不合格：
1、責任心不強，對學生教育不當或不力，班內出現較嚴重人身事故，給學校造成惡劣影響的；
2 、學生家長投訴，經調查屬實的違犯師德形象的，如亂收費、侮辱學生、推銷商品等.
3 、班中出現體罰、變相體罰、語罰、心罰學生現象，不積極予以制止、協調的。
4 、工作推三擋四，不按時完成學校布置的臨時性任務的。
八、考核結果
根據以上各條逐一打分，每個級部按成績產生兩個優秀名額。（工作特別突出的級部經學校研究可適當增加優秀名額）
九、幾點說明
1、本方案的解釋權在校委會。
2、本方案將根據學校的發展、區督導評估方案和教育教學的發展不定期進行修改。
3、由本方案產生的考核成績，將作為推薦各級優秀班主任和優秀班集體的重要依據。
班級管理考核方案
班級是學校的細胞，是學校的縮影。班主任是班級的靈魂，是班級的組織者，管理者，建設者，在學校教育活動中起到橋梁和紐帶的作用。根據需要，學校決定在以往的制度基礎上對班級管理考核方案進行適當的修改。班級考核分為以下四個方面 一日常考核佔30 二鞏固率考核佔30 三班級成績考核佔30 四材料及活動考核佔10...
班級考核方案
興縣友蘭中學班級考核方案 討論稿 班級是學校教育教學工作的基本單位。搞好班級建設，推動班級工作健康有序發展是確保並逐步提高教育教學質量的基本保證。為了客觀 公正且比較科學地評價班級建設工作，有效評估 監控班級發展狀態，特制定本方案。一 班級考核的指導思想 全面貫徹落實黨和國家的教育方針 教育政策，以...
班級管理級效考核方案
一 正副班主任津貼發放標準 以學期為單位，每學期通過考核，按優秀 良好 合格 不合格四種等級發放。二 考核內容說明 考核從 文明班級 班務管理 每月一事 參與活動 四個方面按月評出 優秀 良好 合格 不合格 四種等級。1 參與活動考核 指班主任 副班主任參與例會 觀摩等活動考核 按時按要求上交各類材...