11國貿32第二學期班主任工作總結

班主任期末總結

2023年6月20日田柯霞

作為乙個新的職高班主任，我深知班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協調者，班級管理要求班主任熱衷於本職工作，盡職盡則，持之以恆，講究方法對學生的關愛貫穿於班級管理的每時每刻，通過自己做了一學期班主任工作的實踐，談一下做班主任工作的幾點體會。

第一，我在平時指導學生從被動接受管理逐漸轉向主動自我管理。通過自我教育，增強學生的責任感、自信心與強烈的自我要求。我認為，學生若沒有進取意識與自強意識，沒有對班級的認同感，沒有集體的榮譽感，是無法實現自我教育的。

我的做法是從嚴格的「他律」入手，逐漸培養學生養成「自律」的行為習慣。我對學生經常講一句話：要像愛護眼睛一樣愛護自己的聲譽，希望你們的名字總是和守紀律、愛學習、有進步等聯絡在一起。

班級建設初始，百事待舉，我採取全程、嚴密跟蹤的方法：常去班級看看。下午第三節天天到班上，堅持每天中午到班級走一走，看一看，不僅可以檢查學生上課時的精神面貌和班級紀律，

而且利用下課時間與同學可作一些簡單的交流。堅持每個晚上自修時都下到班級，尤其是臨下課時，目的是讓學生養成認真自修的習慣。期中、期末考期間，我更從時間上保證同學們有充裕的學習時間。

宿舍熄燈前我堅持每天進宿舍三四次，不僅可以了解學生的宿舍生活和相關一些事，也可預防違紀現象的發生。

第二，發揮學生主體作用，全方位指導學生的學習。考慮到學生的年齡特徵和身心發展水平,不只是學習方法的點撥，更是全方位予以指導。我先從明確學習目的入手，指出讀好書，考上理想大學，於國家於自身都有利。

再要求學生端正學習態度，「要我學」轉變為「我要學」培養良學生良好的學習習慣。

第三、主動聯絡和協調各課任教師共同努力搞好教育教學研究加強學生的思想教育、學習輔導和後進生的幫教,,增進師生情誼。本學期面對後進生工作面積大、難度大、反覆大、

轉化難的「四大一難」，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風趣、耐心的幫教與引導，配合家長，促使有一些紀律差生首先得到了有效的抑制，轉化效果明顯。

第四、經常性與家長取得聯絡積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。遇事積極與家長通過**、寫字條等取得聯絡，有力密切了學校和社會的聯絡，

有力配合了對學生的及時教育。

第五、積極、依時參加學校、年級（組）召開的各種會議，認真做好會議記錄，及時上傳下達，工作做到心中有數、有條不紊；依時完成學校、級組的各種材料匯報和上交事務。第

六、在做好本職工作的同時，本人還常常勇挑重擔、樂於助人。作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學校、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執行。

總之差班的管理需要抓好突破口，班主任要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人。在房縣職校做班主任這學期中，深刻體會到：做職高班主任之最主要、最關鍵之處即「勤」—―勤下班、勤巡視、勤「談話」、勤「蹲點」、勤「

陪讀」……總之，勤能補拙；時間就是效率、時間就是質量、時間就是生命！！