龍秀敏一學期來，本人任教六年級（1）班數學和自然等科目，能認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作。在實際的教學工作中，結合本校的實際條件和學生的實際情況，全面實施素質教育，廣泛吸取各種知識，努力提高自身的業務水平和教學能力，。教學中嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得。
把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來轉
變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。較好的完成了教育教學工作任務，成績基本達到了預期要求。
在具體的教學工作中，我盡量的去適應新時期教學工作的要求，認真專研新課程標準，注重和同行老師進行教學方法、策略的交流，結合本班的學生的學習情況及班級情況，認真制定教學計畫，並按計畫實施。使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展。為了讓今後的教學工作更上一層樓，完善自己的教學工作，提高自己的執教能力，現特對本學期教學工作作出總結。
一、自己平時備課、上課都較認真
對於教材、課標我認真鑽研，仔細研究了教材重難點及注意點和關鍵，了解了教材前後相關的知識體系，了解新課標的內容、要求，研究了班級情況，了解每位學生的具體情況。掌握了學生的知識結構水平，家庭情況及學習情況。認真寫好課時教案，認真上好了每一節課。
在課前，作好充分準備，每一課都做到「有備而來」，分析可能出現的情況，課堂上，有計畫、有目的地進行教學，並遵循教學基本原則，因材施教，因勢利導，面向全體學生，面向學生各方面。優生、中等生和學困生在備課和教學中都有針對性的進行，努力提高了隨堂課的教學質量。課後，我總是留給學生適量的適度的練習題，讓學生得到相應的鞏固。
同時經常與同年級、同教研組教師**教學方法、策略和思想的交流。對於在教學中出現的問題可以在第一時間得到解決，對於閃現的好的教學思路和方法可以及時地互相交流，大家互相促進使我們的教學更加有序。
二、利用各種資源進行學習，給自己「充電」，提高自己的業務能力。
1、我注意利用電腦進行學習。善於從網上蒐集各種教學資訊、教學資源，學習他人教學經驗，並且積極參加網路學習，不斷提高自己的業務能力。
2、繼續堅持寫課後點滴的教後感及教學反思。通過反思、積累並與許多老師進行了交流，使自己的業務知識、經驗有了較大的提高。
三、認真批改作業
本學期中為了讓學生既掌握技能又掌握知識，我決定從學生的作業質量上著手。從一開始，我就對學生嚴格要求，書寫要認真、格式要正確。作業做到了有布置有檢查；有針對性，有層次性。
要認真做作業，盡量做到不出錯，在批改中有的還適時註明批註，激勵學生學習的興趣，提高了鞏固效果。只要布置了的就一定給學生批改，並且要講評，這樣學生從思想上意識到做題時要用心，避免出錯，培養了學生認真學習的習慣。對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，對出現問題及時講評，決不放過，不能讓錯誤繼續。
四、重視培優補差工作，做好課後輔導工作。
由於學生性格、學習能力、方法、態度上都是不同的，有自覺的、有懶惰的，有聰明的也有比較愚笨的，在這學期的教學中我特別注重分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。對於班裡的優秀生，有時提出要補充一些有難度的思考題，讓愛學習的學生感受到鑽研的成就感，養成積極參與數學的良好習慣；有時看到個別優秀生也存在懶惰現象，還得要從學生的興趣入手，正確引導，讓學生感受到老師的信任，學習勁頭就加大。
同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導。要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。
平時，課間多找這些學生說說話，談談在家裡的生活，自己的愛好等，盡量少提學習，這樣，消除對老師的害怕，對數學的膽怯，有很多學生數學不好，是由於害怕數學造成的，學生的心裡放輕鬆了，學起來就容易接受。還要要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，在此基礎上，再教給他們學習的方法，改變他們的學習習慣。並且經常與孩子家長溝通，讓家長協助教育孩子。
五、積極推進素質教育，做好每一次的單元測驗與考後輔導工作。
本期教學工作，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力，讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。在教學工作中注意密切聯絡社會生活，學以致用，舉一反三。教學完每個單元，對學生知識掌握情況進行能力的測驗，測驗後我認真做出成績表，對學生成績進行認真細緻的分析，對成績好的學生進行表揚；對成績不理想的學生及時找出原因做相應的處理。
同時我激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展。特別對學習差學生的評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握等，促進班級形成良好班風、良好學風。
本學期優生和中等生得到進一步的鞏固和發展，學困生再自己的基礎上得到了不同程度的提高，達到了預期效果。
有成功的地方，但也有很多不足，比如說，新課改理念不能很好地貫徹在課堂教學中，課堂教學不能很好地吸引學生的注意力，對學生的延遲性評價做的不夠，降低了教學效果。總體而言，這學期的教學有得有失，對於「得」我會把它當作自己的財富，對於「失」會在今後的教學中努力去改善，今後更要多學習，多總結，努力提高自身素質，使自己走上乙個新台階！
2023年7月
六年級第二學期數學
第5章第1節有理數 5.1 有理數的意義 1 有理數分為 整數 分數。整數分為 正整數 零 負整數。分數分為 正分數 負分數。2 所有有理數都是分數。5.2 數軸 1 有原點 正方向和單位長度的直線叫做數軸。2 任何乙個有理數都可以用數軸上的乙個點表示。3 只有符號不同的兩個數，其中乙個數為另乙個數...
六年級第二學期數學教學計畫
一 學生情況分析 上學期期末參加考試人數31人，平均分60.5分。本班學生總體上說比較愛學，對一些基礎的知識大部分學生能紮實的掌握。但也有部分學生接受知識的能力相對較弱，學習基礎又不紮實，從而導致學習成績不理想。本學期將針對班級實際情況，切實提高每位學生的學習能力和學習成績。二 教材分析 教學任務 ...
六年級第二學期數學「負數」達標測試
六年級第二學期數學 負數 達標測試 二 姓名得分 一 填一填。20分 1 如右圖，在四個城市中，最高氣溫是最低氣溫是溫差最大的城市是溫差最小的城市是 2 讀出下面的正 負數。馬里亞納海溝的最深處海拔高度是 11304公尺 青海湖高於海平面3193公尺 3 二月份，媽媽在銀行存入5000元，存摺上應記...