高安草山分校駱正發
一、指導思想：
提高優生的自主和自覺學習能力， 進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成基本能力。培化計畫要落到實處，發掘並培養一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較紮實基礎，並能協助老師進行補差活動，提高整個班級的素養和成績。
二、學生情況分析：
本班共有學生14人，從乙個多學期的學習情況及知識技能掌握情況看，三分之二的學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，各科作業能按時按量完成，且質量較好，但也有三分之一的學生，基礎知識薄弱，學習態度欠端正，書寫較潦草，作業有時不能及時完成。 因此在教學過程中要注重學生的個體差異，通過培優輔差的方式使優秀學生得到更好的發展，潛能生得到較大進步，差生也有最大程度的提高。
三、制定目標：
在這個學期的輔優補差活動中，輔優物件能按照計畫提高綜合數學應用能力，成績穩定在90分左右，並協助老師實施補差工作，幫助差生取得進步。補差物件能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。特別是計算這一基本的能力。
四、制定內容和時間：
輔優主要是繼續提高學生的應用解題能力。同時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高數學能力。 補差主要是提高學生的計算能力，安排比較基礎的內容讓他們掌握。
作業可先布置他們問著做，後獨立完成，保證每個差生能夠取得一定的自信心。課堂上創造情境，讓差生嘗試說、敢於說、進而爭取善於說。
時間安排：（1）利用課堂時間相機輔導； （2）利用課餘時間個別輔導。
五、主要措施：
(一) 思想方面的輔優補差
1、做好學生的思想工作，經常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發他們學習的積極性。了解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等。從而根據學生的思想心態進行相應的輔導。
2、定期與學生家長、任課老師聯絡，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
(二) 有效輔優補差措施
利用課餘時間，「因材施教、對症下藥」，根據學生的素質採取相應的方法輔導。具體方法如下：
1、課上差生板演，中等生訂正，優等生解決難題。
2、安排座位時堅持「好差同桌」結為學習對子。充分調動優生的學習積極性，在老師的指導下，有徵對性的幫助學困生。
3、課堂練習分成三個層次：第一層「必做題」—基礎題，第二層：「選做題」—中等題，第三層「思考題」--拓廣題。滿足不同層次學生的需要。
4、切實提高學生的計算能力，採取課前5道題，課後5道題。
5、培優補差過程必須優化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課後培優補差
6、每週進行簡單測評，了解學生情況。
六、在輔優補差中注意幾點：
（1）不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁。首先我做到真誠，做到言出必行；其次做到寬容，即能從差生的角度去分析他們的行為對不對。
（2）對於學生的作業完成情況要及時地檢查，並做出評價。差生經常會出現作業沒做好的情況，教師應該分清楚是什麼原因，大多數是懶惰造成的，有的是其他原因。比如：
① 學生自己不會做；② 不敢向同學或老師請教；③ 不認真，馬虎等等。教師一定要找到學生不做作業的真正原因，才能「對症下藥」的幫助學生， 學生才會感受到老師的關愛，才會努力去學習。
（3）對於優秀生學習的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面，學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。
（4）不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測。
（5）要講究教法。要認真上好每一節課，研究不同課型的教法。如上覆習課時，要把知識進行網路，把知識進行列表比較，把知識系統，便於學生掌握；上習題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學生答題情況，講知識的重點、易混點、熱點及考點。
做到師生互動，生生互動，極大的調動學生學習積極性。提高優生率。
在教學中，本人努力把這項工作制定的措施落到實處，抓好落實，充分發揮各種積極因素，一定要把此項工作做好，爭取做出好的成績。
六年級第二學期數學
第5章第1節有理數 5.1 有理數的意義 1 有理數分為 整數 分數。整數分為 正整數 零 負整數。分數分為 正分數 負分數。2 所有有理數都是分數。5.2 數軸 1 有原點 正方向和單位長度的直線叫做數軸。2 任何乙個有理數都可以用數軸上的乙個點表示。3 只有符號不同的兩個數，其中乙個數為另乙個數...
六年級第二學期數學教學計畫
一 學生情況分析 上學期期末參加考試人數31人，平均分60.5分。本班學生總體上說比較愛學，對一些基礎的知識大部分學生能紮實的掌握。但也有部分學生接受知識的能力相對較弱，學習基礎又不紮實，從而導致學習成績不理想。本學期將針對班級實際情況，切實提高每位學生的學習能力和學習成績。二 教材分析 教學任務 ...
六年級第二學期數學「負數」達標測試
六年級第二學期數學 負數 達標測試 二 姓名得分 一 填一填。20分 1 如右圖，在四個城市中，最高氣溫是最低氣溫是溫差最大的城市是溫差最小的城市是 2 讀出下面的正 負數。馬里亞納海溝的最深處海拔高度是 11304公尺 青海湖高於海平面3193公尺 3 二月份，媽媽在銀行存入5000元，存摺上應記...