小學數學教研組工作計畫學年度第二學期

2021-03-04 03:27:58 字數 1001 閱讀 5861

2、開展課堂教學的研究,轉換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關係,營造積極、健康、和諧、寬鬆的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,培養學生具有學習數學的興趣,樹立學好數學的信心,增強學生的創新意識。

(二)落實教學常規理,提高教學質量。

備課:組織教師開展集體備課活動,積極倡導「同課異構」,備出優質課,實用課。共同**新課程、新標準、新教法的教學模式,完善備課的各環節。教研組將定期檢查備課情況。

上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現代化手段的運用,特別是講課中要明確目標,講透知識點,訓練要紮實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時反饋教學效果。

作業的布置、批改:作業設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規範。

輔導:繼續做好提優補差工作。各科任教師要定時間、定計畫、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著,並做好作業批改記錄的記載。

檢測:改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發展。

及時進行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。

(三)紮實開展教研活動,努力提高教研效率。

1、根據學校教學計畫,制定切實有效的教研計畫,落實教學常規和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,並做好詳細記錄。

3、根據學校教學計畫,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到20節以上。)要注重測評和總評,並學會聽課,促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

4、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業成長。

5、數學競賽。以班級為單位開展數學知識競賽,創設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據實際情況開展豐富多彩的教學活動。

五、每週工作安排表

詳見記錄本

數學教研組

2023年2月20日

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