王幫富（2013—2014學年下學期）
進入九年級下學期，也就意味著進入了中考的倒計時，中考對莘莘學子來說也同高考一樣，一定程度上決定著他們的前途和命運。社會、領導、家長的希望沉甸甸地壓在我們肩上，為了取得中考的成功，盡可能為縣高中輸送更多人才，九年級全體師生都付出了艱辛的努力，做了大量而細緻的備考工作，年段及每科教師都根據學生及教學實際制訂了周密的、可行性強的備考計畫，確定了本學期的工作重點：
工作重點
1、統一全組師生對中考形勢的認識，增強中考緊迫感、危機感。
2、多方蒐集相關中考資訊資料，展開全面有效的中考複習。
3、細緻地做好中考報名、實驗操作考、英語口語考、體育中試等各項工作。
4、採用多種方式，既要提高學生的中考意識，又要調適、緩解其中考壓力。
5、繼續做好周練、月考及平時作業批改量化工作，做好每次檢測的質量分析。
6、重視優等生提公升及後三分之一學生的幫輔工作。
7、配合學校開展好「三生教育」（優秀生、臨界生、基礎生）活動。
為把每項工作重點落實到位，本學期我們主要做了以下工作：
一、本學期，結合本年段學生的實際，根據學校領導指示，九年級中考備考工作的思路是「夯實基礎，面向全體，抓兩頭，促中間」。
1、開學初，根據年段學生平時學習成績，年段對優秀生、臨界生、基礎生承包到每位教師，並對他們跟蹤教育，做好溝通記錄。
2、年段進行了培優輔差工作
3、各班都注意優生群體成績的穩定工作，對優生多開展積極的談心交流，要多與家長聯絡，及時了解優生的學習、心理及身體狀況，對其進行積極的思想上的疏導，既要嚴格要求，也要避免強制性的、不講道理的嚴管，不給學生以過高的心理壓力，培養學生冷靜思考，沉著考試的良好心理素養。
4、每次月考後，召開優生經驗交流會或座談會，交流思想，取長補短。
二、 對學困生的幫扶工作，我們年段主要由各承包教師完成。我們的主要措施有：
1、幫助學困生培養學習的自信心。由於學困生通常是自暴自棄，具有明顯的自卑感和失落感，認為自己不是讀書的材料，對學習喪失信心。因此，教師首先應該對學困生充滿熱情，充滿愛心。
用教師的熱情去激勵學困生的學習熱情，用教師的愛心去增強學困生學習的信心。定期或不定期地找他們談心，經常了解他們心理狀況，關心他們的學習。
2、對學困生進行學習本學科意義上的教育，巧設問題情境，誘發學困生的求知慾，多角度巧設計，全方位地培養學困生的學習興趣了。
3、開展各種幫扶活動，構成學習上的夥伴關係。發揮學生群體的作用，將幾個學困生和1個優生配搭在一起，使他們座位相鄰，構成學習上的夥伴關係。給優生規定三條任務：
(1)、幫助學困生解決學習中的疑難問題;(2)、督促學困生按時完成作業;(3)、給學困生介紹一些好的學習方法。同時對學困生也規定了三條要求：(1)、學習上遇到疑難問題必須虛心向優生請教;(2)、要自覺地接受優生的監督;(3)、優生介紹的學習方法要認真地做好筆記並在學習中實施。
4、實施因材施教分層指導性原則。在教學中盡可能地從學困生的實際水平出發，按照由感性到理性的認識規劃，循循善誘，深入淺出，在要求上要降低標準，不能搞一刀切。
5、實施成功教育。對學困生的每一點進步，及時給予肯定與表揚，讓他們從中嘗試到成功的喜悅。成績考差了，不批評，不歧視。
考試對學困生的評分標準作適當降低，相應地提高他們的考試成績，讓他們感覺到自己的學習成績與優生在距離在不斷縮小，從而增強學生的信心。讓年段每位學困生也能明確自己的學習目標，盡其所能，珍惜時間，努力學習，在中考中發揮出自己的最佳水平。
三、為表彰優生，激勵全體學生，九年級於開學初召開年段表彰會，對上學期總成績名列前30名、各班成績進步較大的前5名、各班思想表現進步較大的同學進行了表彰，很好地激勵了學生。
四、為了讓學生了解中考的一些資訊，學習一些行之有效的複習方法，我們邀請了部分優生介紹他們的心得及複習方法，對學生有一定的啟發性。
五、為取得家長們對中考複習工作的重視、理解、支援與配合，我們召開了年段家長會，請部分優生家長召開座談會，與家長們及時交流溝通，達成了共識。
六、為緩解學生學習壓力，我們進行了心理健康專題教育，舉辦了如師生籃球賽，年段拔河賽等多項活動。請團總支書記開展了
七、八年級致九年級同學一封信活動，請分管教學副校長開展了「不苦不累，初三無味，不拼不搏，初三白活」學生簽名活動，對激勵學生，緩解學生緊張情緒起到較大作用。
2023年6月
2019九年級年段工作總結
2015 2016九年級工作總結 董曉霞從2015年9月1日開學到2016年1月27日，2015 2016學年第一學期基本已經結束。在校領導的關心和指導下，九年級組全體教師本著對學生 對學校高度負責的態度，敬業樂業，順利完成了各項工作。本學期即將結束，現將工作總結如下 本學期本年級繼續採用目標管理模...
九年級工作總結
本學期先後組織了兩次月考，在全體九年級教師的支援配合和努力下，都取得了較大成功。教師工作熱情高 工作氣氛好，依靠備課組的力量，積極討論，積極主動下班輔導，重視每次考試後的質量分析，真誠務實，及時總結，整體提高 四 團體合作意識濃厚，教學成績穩定提高 班主任經常找學生談心，了解學生的思想動態和學習困難...
九年級工作總結
各位領導 老師 大家好！本學期工作已經結束，現將年級組工作做以下總結，如有不妥之處敬請各位領導與老師批評指正。一 工作目標 本學年九年級以課改理念為指導，以學校工作計畫為指標，緊緊圍繞 鞏固合格率，提高優秀率 這個核心，以開展多形式 多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以促進學生形成文明規範的行為...