職業學校作為培養新時代專業技術工人的主陣地，對國家經濟可持續發展，對培養合格的專業技術操作方面的人才，具有舉足輕重的作用。因此，職業學校應該把德育教育工作放在非常重要的議事日程，時刻都不能鬆懈。尤其是學生的領頭人——班主任，做好學生的德育教育工作是一項非常光榮而又艱鉅的任務，必須樂於奉獻，全身心地投入，不斷地學習新知識，掌握新方法，耐心細緻、持之以恆、全方位地開展好德育教育工作。
一、學會學習
聯合國教科文組織明確指出：「學會學習、學會做人、學會生存、學會創造」是21世紀人們應該具備的四大能力，並把學會學習放在了首位，足以說明學會學習的重要性。專家預言：
未來的「文盲」不再是不識字的人，而是不會學習的人。顯而易見，不識字並不可怕，只要會學習，什麼都能夠學會。關鍵是要學會學習，自主學習，養成良好的自學習慣。
作為職業學校的學生，大部分是在中考中的失敗者。他們踏入職業學校有各種各樣的原因。有想學一門專業技術畢業後找到乙份職業的學生；有看到其他同齡人都在讀書自己呆在家裡不自在而入學的學生；有父母為了不讓孩子在社會上學壞而送入學校代替管理的學生，有平素要好的同學一起在同乙個學校讀書的學生等等。
真正想學習，會學習的學生人數很少。那麼，嚴格要求學生學會學習應當從點滴做起：督促學生落實學習環節；課堂積極思考，記好必要的筆記；作業一絲不苟，規範整潔，有錯必改等等。
只有老師一以貫之，學生良好的學習習慣便可養成。
二、學會做人
班級是學生學習成長的土壤，而班主任則是班級工作的組織者、領導者，是班級教育的主帥。他既是學生的長者，又是學生的朋友。在教育過程中，班主任要扮演好這雙重角色，做到深入情理，促使學生行為習慣和思想品德的養成。
想讓學生切實按照老師的要求做，就必須在思想上與她們溝通,思想工作做好了，其他問題也就迎刃而解了。「做人」是「做事」的基礎，而「做事」是「做人」的表現，讓學生學會做人是非常重要的。人的正確思想和行為不會先天就有的，而是靠後天的教育養成的。
職業學校班主任要注重學生的心理健康教育
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職業學校班主任工作心得
從此 勤 在我的腦海中烙下了更為深刻的印記。勤 是教師的第一職責，更是老師的終身使命。不論學生有多大，不管孩子們有多懂事，他們畢竟是孩子，他們都缺乏最起碼的自覺性和自控能力，他們都需要有人在背後督促他們，監督他們，提醒他們。幫他們糾正錯誤，給他們最有力的推動力和鞭策力，而能擔當此重任的只有班主任老師...