2019學年度七年級第二學期數學教學工作計畫

2021-03-04 04:57:03 字數 1100 閱讀 5326

文昌中學——鄧之淮

這個學期,本人教七年級(2)、(3)班,本學期我以「提高教學實效性」為工作中心,力爭讓每個學生在原有基礎上都有所提高,忠誠於黨的教育事業,立足教壇,無私奉獻,全心全意地搞好教學工作。為了較好地完成了教學任務,我制定這一學年的教學工作計畫如下

一、制定計畫,明確目標。

初一的學生一下子離開父母的懷抱,走進初中的大門,一下子沒有了老師手把手的教育,學習方法與學習態度尚需改進。針對初一學生的特點,開學初,本人將總結了以往的經驗與教訓, 精心制定本學期的教學計畫、教學方法與教學措拖,為兩個班制定明確的奮鬥目標,提出具體的學習要求,在教學之中常與學生談學習的方法,從正面鼓勵學生,讓學生明確學習目標,學生增強了學習的信心。

二、努力鑽研教材,積極投身課改。

這一學年,我計畫,在課前除了投入大量的時間認真鑽研教材外,還要經常利用課餘時間與各位新老教師談論教學中遇到的各種問題,為每節課都做好充分準備,盡可能上好每一節課。經過5年北師大版數學課程的教學,自己已經能熟練地運用新課改的理念貫穿課堂,知道如何處理師生關係。但是在新課程標準下的課堂,師生的思想碰撞多,情感的交融亦激烈。

為了尋求較適合兩個班的學生的教法、學法,讓自己的學習與教學至臻結合,讓自己的教學藝術更上一層樓,本人還將繼續研究一些有關新課程理念的書籍,計畫閱讀的書籍有《初中生心理發展特點》、《課程理念與實施》《教育科學研究方法基礎》《新課標》等,課堂教學計畫實施以「討論法和合作**法」的教學方法,充分去調動學生的積極性,提高學生的學習興趣,使學生主動去發現知識、掌握知識,成為課堂中的主人。

三、運用現代教具,使抽象的教學直觀化。

充分利用多**等現代教具,易於使抽象的教學直觀化,讓學生在學習數學的同時,感到數學的美,提高學習的興趣。這一學年裡,本人也將盡可能多地讓學生在多**教室上課,一些比較抽象或有關運動變化等內容的數學內容,盡可能地用多**技術參與教學,讓學生在生動形象的畫面中學習、感悟數學,讓抽象枯燥的內容形象化、生動化。

四、教學進度安排

第二學期教學進度安排

這一學期的數學教學中,本人計畫在教學中要注重培養學生的能力,培養學生良好的學習風氣,把課本知識與實踐結合起來,把課堂還給學生,讓學生交流**中構建數學知識,通過實踐經驗證實理論知識,發展學生的表達能力,認真貫徹落實新課程理念,爭取在這一學期裡繼續為學生打好紮實的基礎。

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