1、加工一批零件，如果每小時加工38個，30小時可以完成，如果每小時加工50個，幾小時可以加工完？
2、一輛汽車3小時行駛了180千公尺，照這樣的速度，行駛2160千公尺需要多少小時?
3、修一段公路，長12千公尺，開工3天修了1.5千公尺，照這樣計算，修完這條公路還要多少天？
4、乙個修路隊要修一段公路，前8天修了440公尺，照這樣的速度，又用了12天修完這段公路,這條公路有多長？
5、食堂運來一批煤，計畫每天燒180千克,可以燒25天，實際每天少燒30千克，實際可以燒多少天？
6、一間教室如果用邊長4分公尺的方磚需用360塊，如果改用邊長3分公尺的方磚，則需多少塊方磚？
7、用同一種方磚鋪地，鋪3平方公尺用27塊，照這樣計算，如果鋪5平方公尺需用多少塊方磚？
8、5千克花生可以榨出2.1千克花生油，照這樣計算，要想榨出31.5千克油需多少千克花生？
9、3只喜鵲一年吃掉3.6萬只蟲，可保護19.8公頃森林，照這樣計算，12只喜鵲一年可以保護多少公頃森林？
10、小明的體重原來是媽媽的，後來小明的體重增加了5kg，而媽媽的體重不變，小明與媽媽體重之比為2：3，媽媽體重是多少kg？
用比例知識解決問題
用比例知識解決問題 練習題 一 解比例 25 7 x 35 23 x 12 14 0.4 12 二 用比例知識解決下列問題 1 有一堆煤，每天燒5噸，可以燒180天。如果每天燒4.5噸，可以燒多少天？想一定和成 比例。2 施工隊安裝下水道，6天安裝288m 照這樣的速度，14天可以安裝多少公尺？想一...
用比例知識解決問題
用比例知識解決問題 教學設計 泗陽縣來安中心小學趙杰響 教學內容 人教版小學數學第12冊p59 60的例題。教學目標 1 能正確判斷應用題中涉及的量成什麼比例關係 2 能利用正 反比例的意義正確解答應用題 3 提高判斷推理能力和分析能力 教學重點 能正確判斷應用題中的數量之間存在什麼樣的比例關係，並...
用比例知識解決問題
教學目標 1 掌握用正比例的方法解答相關應用題 2 通過解答應用題使學生熟練地判斷兩種相關聯的量是否成正比例，從而加深對正比例意義的理解 3 培養學生分析問題 解決問題的能力 發展學生綜合運用知識解決簡單實際問題的能力。教學重點 掌握用正比例的方法解答應用題 教學難點 能正確判斷兩種相關聯的量成什麼...