(試行稿)
為進一步提高教育教學管理水平，全面提公升教育教學質量，切實發揮班主任在學校教育教學工作中的組織、教育、指導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規範化，特制定本細則。
一、考核辦法
1、班主任考核分為「班主任常規工作考核」和「班級工作成績考核」兩部分，各佔50%。
2、班主任常規工作考核積分，採用得分制和扣分制相結合的方法；班級工作成績考核積分為班級綜合考核得分。
3、班主任考核得分＝班主任常規工作考核積分×50%﹢班級工作成績考核積分×50%。
二、班主任常規工作考核內容
1、能及時制訂學期班主任工作計畫，學期末做好班主任工作總結，交到教導處，按時上交分別得5分，不按時上交扣2分，不交扣5分。（上交時間學校自定）
2、學校組織的班隊活動每月至少一次，正常得5分，少一次扣一分（以上交主題班隊材料為準）。
3、班主任必須配合學校組織的興趣小組、值日等活動，如無故不讓學生參加活動的每次扣1分。
4、班級公共財物出現人為損壞，須按價賠償，發現一件扣1分。
5、班主任能認真做好對班幹部的選拔、培養和指導工作，經常了解班風、學風情況。每月至少能組織1次班級學生幹部會議，每學期不得少於5次，要求有會議記錄，每組織一次得1分，少一次扣1分。（以班幹部會議記錄為依據）
6、能積極組織學生參加學校舉行的各項集體活動（包括課間操）。每參加一次得1分，缺一次扣1分。（值周領導做好登記，學期結束由學校負責統計）
7、能按時參加學校組織召開的班主任會議，每參加一次得2分，遲到或早退一次扣1分，缺席一次扣2分。（以學校常規檢查和會議記錄為依據）
8、臨時性任務：服從教導處、後勤處、少先隊、教研組的管理，及時完成下達的任務，積極配合學校工作，每次根據完成情況分四類：優秀5分，良好4分，合格3分，未合格不得分。
9、班主任能積極組織學生參加各級各類競賽，獲國家級一等獎得10分，國家級二等獎（省級一等獎）得8分，國家級三等獎（省級二等獎、市級一等獎）得6分，省級三等獎（市級二等獎、縣級一等獎）得4分，市級三等獎（縣級二等獎）得3分，縣級三等獎（學校一等獎）得2分，學校二等獎得1分，學校三等獎得0.5分。不同獎項可累計計分，同一獎項以最高獎次計分，最多得分不超過20分。
（以競賽公布的結果為準）
10、能全面、科學、規範管理班級，無嚴重違紀違法事件發生，得2分。如果發生重大違紀違法事件，扣5分，造成重大損失或產生較大影響，扣10分。
11、學生好人好事受到社會及相關組織表彰，有一次得5分。
三、班級工作成績考核內容
1、出勤、衛生、文明、紀律方面
學生一日常規評比採用頒發周流動紅旗形式，每週評比一次，每週常規總得分為三個等次，一等（第
一、二名）得3分，二等（第
二、三名）得2分，三等（第
四、五名）得1分。
2、教室布置：
教室的環境布置情況，要求做到教室布置個性化，激勵用語合理化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化，「三表」懸掛規範化，教室周圍清潔化。按年級每月由學校組織一次評比，獲一等獎得10分，二等獎得8分，三等獎得6分。（以學校評比結果為依據）
3、黑板報或園地：
每兩周出好一期黑板報或每月出一期園地。每月由學校大隊部組織評比一次，獲一等獎得6分，二等獎得4分，三等獎得2分。（以學校評比結果為依據）
4、參加競賽：
參加學校組織的各種競賽活動（團體獎），獲一等獎得10分，二等獎得8分，三等獎得6分。不同獎項可累計計分，同一獎項以最高獎次計分。（以競賽公布的結果為準）
四、班主任的獎罰
1、根據班主任工作考核實績，學校每學旗組織一次優秀班主任的評比，班主任考核總分名列前二分之一名次者，視為優秀班主任人選。
2、學校要結合班主任工作績效結果，列入教師績效考核。
3、班主任如有下列情況之一，不得評優，也不得發放考核獎金。
（1）班級中發生重大安全責任事故，一票否決；
（2）不能經常深入班級、深入學生，不關心學生的學習、生活，學生、家長意見較大者；
（3）因失職、瀆職造成班級較大事故（含人身與財物安全事故）或對班級學生中出現的違紀行為教育處理不力者；
（4）因工作不努力、不負責而導致班風、學風差或不服從學校安排而導致工作無法開展者；
（5）學期考核不合格者。
小學班主任考核細則
10 能全面 科學 規範管理班級，無嚴重違紀違法事件發生，得2分。如果發生重大違紀違法事件，扣5分，造成重大損失或產生較大影響，扣10分。11 學生好人好事受到社會及相關組織表彰，每一次得5分。三 班級工作成績評估內容 1 五項評比 根據 五項評比 期末統計結果，第一得30分，第二得25分，第三20...
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