杉溪中學教師教育教學業績綜合評價方案（討論稿二）
2007.9
為促進我校教師專業發展，科學規範地評價教師的教育教學業績，提高教師教書育人的積極性和創造性。同時，為今後教師在聘任、調動、晉職、晉公升和獎勵等方面提供依據。根據縣教育局有關檔案精神，特製作本方案。
一、師德表現10分
思想態度 2分
全面貫徹黨的教育方針，自願接受學校臨時分配任務，及時上交各類材料給2分，不服安排，不執行或有意拒絕學校安排的任務，不及時上交各類報表、心得等材料，每次扣0.5-1分。
依法執教 2分自覺遵守《教師法》等各級各類教育教學政策法規給2分；未經學校批准，隨意加班加點、學生作業量過大或進行大量機械、重複作業的，每發生一例扣0.5分，擅自有償家教，此項不給分。
熱愛學生 2分關心愛護學生，對學生高度負責給2分，體罰或變相體罰學生，每違犯一例扣1分，造成惡劣影響的此項不給分。
工作作風 2分思想端正、觀念正確、遵守學校規章制度，服從安排、出色完成各項任務；認真履行監考改卷工作給2分，向學生推銷學習用品、學習資料、有償招生、謀取私利，上班時間打撲克、麻將等賭博行為，穿拖鞋、背心上班，參與邪教迷信活動者，有家長向學校反映不良做法，查後屬實者，違犯一例扣1分。教師品行不良、師德敗壞，教師參與集體上訪或其他群體事件造成惡劣影響的，此項不給分。在局督導評估中被扣分專案的直接責任人視評估扣分(5、4)、(3、2)、1分的分別扣2、1.
5、1分。
學生評議 2分由教師所任教班級學生評議，分優秀、合格、不合格三檔，該項得分=
優秀率*2 不合格率達40%以上此項不給分
二、工作常規（20分）
（一）內容：遵守規章制度，執行教學常規，履行教師聘任，完成教學任務。
（二）評價依據：每月的常規（或行政值周記錄簿）扣罰情況。
（三）評估方式：
1、未簽到、例會、教研例會缺席等每次扣1分，遲籤、遲到扣0.5分。
2、事假三天內不扣分，第四天開始按照第3條規定執行，住院病假不扣常規分。
3、其他每扣10元常規工資扣1分。
以上三項總分為15分，屬扣分專案，最多扣16分。以下為加分專案，最多加4分。
1、 a、教師早讀、午休下班輔導以全學年累計予以評定累計數第一名得2.5分，其他教師下班得分=全部下班累計數/第一名累計數×2.5
b、 坐班抽點1.5分按抽點到崗次數第一名得1.5分計算，其他教師抽點得抽點到崗數／第一名次數*1.5
三、業務水平（10分）
（一）評估內容：
1、勤於學習，更新觀念，未按規定要求作好學習筆記的酌情扣1--2分。
2、教學方式，方法恰當，受到學生的好評，根據學生評價給分。值周行政抽查，有守課現象扣0.5分。
3、按規定需舉辦講座和公開課、競課、展示課的而未舉行的扣1分。
4、參加教研活動：未參加教研例會、集體備課、說課聽課，評課的每次扣0.5分。未參加學校組織的教師培訓、理論學習、考試，每次扣1分
5、教研組刊物：未及時出刊，如果教研組指定了教師，指定了教師出刊而未出刊，指定教師、教研組長各扣0.5分。
教研組未指定教師，扣教研組長1分，由學生出刊，扣指定教師0.5分。
6、及時上交有關材料，如教學案例，**、總結等缺1次扣0.5分。
以上1-6項共6分，屬扣分專案，最多扣6分。以下7-10項共計4分，每學年最多加4分。
7、課題研究（2分）：負責人市級以上給2分，縣級1分，校級0.5分。參與者市級以上1分、縣0.5分、校0.2分（本校申請課題，結題後給分）。
8、經教研組申請，學校同意舉辦講座及上示範課分別加0.5分。
9 .學期末，備課、作業被評為優秀者，分別加0.5分。（各組評選20%）
10.被評為優秀教研組的，組長加0.3分，組員加0.1分。
四.教學業績（50分）
（一）評估內容：以學年的教育教學效益工資為依據。（其中第一學期佔40%，第二學期佔60%）
（二）以兩學期的效益之和計算。
（三）積分方法：個人之和/最高之和×50
五.獎勵加分（10分）
（一）.業務競賽獲獎 6分
教師參評
(1) a、校級：獲一等獎0.5分、二等獎0.3分、三等獎0.2分
b、縣級：獲一等獎1分、二等獎0.5分、三等獎0.3分
c、市級：獲一等獎2分、二等獎1分、三等獎0.5分
d、省級：獲一等獎3分、二等獎2分、、三等獎1分
e、國家級：獲一等獎5分、二等獎3分、三等獎2分
（教育教學**在教育天地、江西教育、江西教育科研、人民教育、中國教育報上發表，分別加0.5、1、2分，新聞通訊在縣教育**報刊以上發表的分別為0.3、0.8、1.5）。
（2）輔導學生參賽（本校競賽不加分）
a縣級（同校級教師參評獲獎）
b 市級（同縣級教師參評獲獎）
c省級（同市級教師參評獲獎）
d國家級（同省級教師參評獲獎）
（ 3）教研成果（含試卷分析一等獎、課題等）：
縣級以上：一等獎1分、二等獎0.5分、三等獎0.3分
（4）、教師參賽獲獎得分=同級教師參評得分*2
說明：1、縣級以上以縣局對學校評估認定為準計獎。
2、（1）本項分值以各項獲獎累計數。
（2）同一項在不同級上獲獎按最高項計算。
（3）本項最高分為6分
（二）超工作量2分
以校平均工作量為基準
超校平均工作量0.1——0.5（含）加0.4分
超校平均工作量0.5——1加0.6分
超校平均工作量1——1.5加0.8分
超校平均工作量1.5——2加1分
超校平均工作量2——2.5加1.2分
超校平均工作量2.5——3加1.4分
超校平均工作量3——3.5加1.6分
超校平均工作量3.5——4加1.8分
超校平均工作量4分以上加2分
擔任兩班以上語、數、英科目的另加0.5分。
（三）擔任班主任及聯班班主任
根據班級管理年度評價結果，將14個班分為3檔
一檔：1-5名班級，加班主任1分，
二檔：6-9名班級，加班主任0.8分，
三檔：10-14名班級，加班主任0.5分。
（四）上年度評為縣以上優秀教師的，需視本年度教學業績加分：
本年度教學業績積分位於全校1-5名的，加1分
教學業績積分位於全校6-10名的，加0.8分
教學業績積分位於全校11-15名的，加0.5分，16名以下的不給加分。
（五）、其他對學校作出貢獻，未在上述的獎勵加分之列的，視縣局對學校評估加分為依據，折合教師競賽，由教師綜合評價小組給予適當的加分。
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