中班美術教學反思——棉籤畫：烟花
安樂河鎮中心小學楊正發
活動目標：
1、 欣賞烟花**，感受烟花的造型美、色彩美。
2、 嘗試用各種點、線組合繪畫烟花。3、 能夠大膽表現烟花，感受繪畫活動的樂趣。活動準備：烟花***、**、**、黑色卡紙（背景圖）、 顏料 、棉籤、小抹布
展示板 活動過程
1．欣賞**，激發幼兒興趣。
教師：看，這是什麼？
烟花到天空中怎麼樣？
教師：過年過節的時候，夜晚的天空中真熱鬧。隨著「呯，叭」聲，一朵朵烟花爆出來，五顏六色，真是好看極了。
2、****，感受烟花的美。
（1）瀏覽部分**，整體感受。
教師：這裡還有許多美麗的烟花，我們一起來看一看。
（2）重點欣賞幾幅烟花**。
教師：有那些顏色的烟花？是什麼形狀的？像什麼？（可動作模仿）
**線條組成的烟花教師：烟花打到天空中，慢慢散開，越變越大！它們有的線條長，有的線條短短的，有的都變成小點啦！有的線條直直的，有的彎彎的，還有的像閃電。
**單個烟花**。
教師：這個烟花是什麼樣子的？有什麼顏色？最裡面是什麼顏色？然後呢？
**一組烟花**。
教師：有的烟花也像小朋友一樣，有的是幾個好朋友密密的靠在一起。 它們有的散的比較大，有的剛剛散開。有的在高高的天空中，有的在矮一點的地方。
3、幼兒創作。
（1）出示材料、範畫，共同討論作畫方法。
教師：我們也來畫一畫美麗的烟花！烟花「啪」的公升到天空中，散開來，越放越大，我們畫的時候可以畫完一圈再畫一圈，用不同的線條和點子進行裝飾。
（2）師生共同示範，完成範畫。
（3）交代要求，幼兒作畫。
4、展示、評價。（大背景圖，有城市樓房剪影）
教師：這麼多五彩繽紛、五顏六色的烟花，把夜空打扮的真美！
教師：說說看，你喜歡哪幅烟花？
活動反思：
1.活動**於孩子生活。《綱要》指出教育內容的選擇即要貼近幼兒生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助於拓展幼兒的經驗和審視野，既符合幼兒的現實需要，又有利於其長遠發展。
隨著生活水平的提高，烟花已成為城市的一道亮麗風景。關於烟花的內容往往是在元旦、春節前後或者是國慶節後的美術課上畫烟花，將城市與烟花緊相結合。既有城市的熱鬧，又有烟花的美麗，通過**烟花，表現烟花，繪畫烟花讓生活在城市裡的孩子們用自己的多種方式來表達對烟花的欣賞、對城市的熱愛。
2.教師的教師策略：空手練習、出示（電子）步驟圖的方法，幫助幼兒了解烟花的基本方法，在此基礎上，鼓勵幼兒進行大膽的想象、組合、創作。
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