四年級語文複習計畫

一、複習目標：

1、通過複習，查缺補漏，幫助學生梳理本冊書的知識，給他們乙個橫向及縱向的知識網路，讓他們在頭腦中能清晰的閃現本冊書所涵蓋的知識內容。

2、通過複習，把好基礎知識關、短文分析閱讀關及寫作關，努力做到在短期內砸牢語基、提高學生的閱讀分析能力及寫作能力。

3、通過複習，進一步加強學生良好學習習慣的培養。

4、在複習中注意幫助學生總結學習方法，「授人以魚，不如授人以漁」。

具體如下

1．複習鞏固漢語拼音，掌握本冊中多音字的正確讀法，能根據拼音寫出已學的漢字。

2．複習掌握所學的生字，能正確認讀學過的多音字，能辨別常見的同音字和形近字。

3．熟練掌握音序和部首兩種查字典的方法，能在字典中選擇恰當的意思。

4．複習掌握本冊所學的400個左右的詞語，一部分能在口頭或書面中運用。

5．複習辨析近義詞和詞語的歸類練習，掌握部分詞語的反義詞。

6．進行縮句和按要求改寫句子的複習，能將「把」字句改寫為「被」字句。

7．複習擴寫和修改病句，進一步培養用詞造句的能力。

8．複習正確使用標點符號。

9．熟練讀課文，加深對課文內容的理解，能背誦指定的課文或片斷。

10．複習掌握分段的常見方法（自然段歸併法、按事情發展順序分段法）。

11．進一步學會寫留言條，學會給同輩寫信，掌握一般信和信封的書寫格式。

12．複習有條理地記敘一件事，做到語句通順連貫。

二、複習時間：

第17周到19周

三、複習內容：

1、本冊200個生字，10個多音字及詞語盤點中讀讀寫寫的詞語。

2、課後有關詞句練習方面的習題。

（1） 組詞：形近字組詞、多音字組詞、同音字組詞等

（2） 修改病句：用詞重複、詞語搭配不當、缺少成分、前後矛盾等

（3） 填上恰當詞語：（形容詞）的（名詞）、（形容詞）地（動詞）、一（數量詞）名詞

（4） 排列句序

（5） 照樣子改寫句子：把句子寫具體、縮句、擴句等

（6） 加標點（重點是冒號和引號、分號、頓號的用法）

（7） 照樣子寫詞語

（8） 古詩背誦及解釋

（9） 填寫關聯詞語等

3、短文閱讀分析。

4、要求背誦並默寫的古詩。（《題西林壁》、《遊山西村》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《送元二使安西》。）

5、寫作練習：感情真實，語句通順，內容具體，會用學過的標點符號，書寫工整。

四、具體課時安排：

1、單元複習

2、基礎知識歸類複習

四年級語文複習計畫

2010 2011學年度上學期 一 學情分析 四年級大部分學生對語文學習懷有濃厚的興趣，並養成了良好的語文學習習慣。能較熟練地掌握字 詞 句等基礎知識，並能在具體語境中體會詞句的意思，在說話 習作中運用所學的詞句。能較工整 正確地用鋼筆書寫。能正確 流利地朗讀課文，在老師的指導下帶著問題邊讀邊思考，...

四年級語文複習計畫

一 學情分析 四年級大部分學生對語文學習懷有濃厚的興趣，並養成了良好的語文學習習慣。能較熟練地掌握字 詞 句等基礎知識，並能在具體語境中體會詞句的意思，在說話 習作中運用所學的詞句。能較工整 正確地用鋼筆書寫。能正確 流利地朗讀課文，在老師的指導下帶著問題邊讀邊思考，初步根據問題提示，體會文章的思想...

四年級語文複習計畫

一 複習目標 1 通過複習,進一步突破教材重難點,加強語文實踐活動,有效地培養學生聽說讀寫能力，注重語言的感悟 積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養。2 引導學生對課文重難點知識進行梳理歸類，傳授給他們一定的方法，培養學生自己複習的能力和主動複習的良好習慣。3 對教學中學生掌握...