為全面貫徹落實教育部、市教育局關於切實減輕中小學生過重課業負擔的通知精神，就本校學生的課業負擔、實際情況現狀，按照「全面推動新課程改革，以全面實施素質教育突破口，以提高40分鐘課堂效益為落足點，紮實推進減負工作」的思路，特制定出本校「減負」工作實施措施。
一、學校減負督查小組
組長：二、學生「減負」規定
1、嚴格遵照國家教育部制定的課程計畫組織教育教學活動，不得私自增加和減少課程和課時。不得增加周活動總量，更不得增加學科教學的學時。
2、教師必須按時授課，不拖堂，完善「兩操兩活動」制度，即課間操、眼保健操、課外活動、綜合實踐活動；不得占用學生的課間休息時間。
3、學校或班級要嚴格控制考試次數，語文、數學、英語學科每學期期末只考試一次，其餘學科作為考查科目，不得組織平時階段考試。不頻繁組織教學競賽。
4、學校或班級測試實行等級制，不張榜公布成績或排榜，不用成績作為衡量老師的標準。
5、嚴禁教師擠占音、體、美等課時補習語、數、英科目，積極培育學生自主學習習慣。
6、保證學生的節假日及休息時間，杜絕有償補課或全員補課。不得占用節假日、雙休日和寒暑假組織學生上課，更不得收費上課、有償補課
7、嚴格控制作業量，作業內容要符合大綱、教材的要求，難易適當，課內的作業要在課堂上完成；課外的作業分量要適中，注意突出訓練重點，盡量減輕學生負擔。
一、二年級不留書面課外作業，其他年級每天的課外作業量控制在不超過60分鐘。嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生。切實做到：
不濫訂複習資料、不向學生推薦各種用書。學期總結評估、落實、檢查的制度，積極倡導練習作業精練高效。嚴格過程管理和終端評價相結合。
8、教學中要關心、愛護學生，不得體罰和變相體罰學生，要給學生乙個寬鬆、和諧的學習環境。
9、未經教育行政部門批准，不得組織小學生參加各種競賽活動、讀書活動，不得以賽**，以賽代銷。
10、減輕課堂學習負擔，切實把素質教育落實到課堂教學中，課堂教學要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發展。改進教學方法，採用啟發式教學，不滿堂灌，課堂上盡量讓學生做到「三動」，即動腦想，動口說，動手寫。
重視培養學生的創新精神和動手能力，在合格的基礎上培養優秀，在全面發展的前提下發展個性。
11、減輕經濟負擔，學校的一切財務收支合法合規，要亮證收費。不搞攤派活動，不亂集資，不向家長收取上級規定以外的一切收費，如管理費、學習材料費、教學裝置費等。
三、教師「減負」工作制度
「減負」，不光治標，還要治本。不能搞個形式，就算給學生「減負」了，不留作業等只是形式上給學生「減負」，要從根本上來給學生「減負」，教師應當優化教學模式，提高課堂教學的質量。要提高教學質量，必須提高自身素質：
1、學歷達標，業務技術水平勝任本職工作。自覺進行基本功培訓，練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫。
2、每學期有工作計畫、教學計畫、工作總結等材料，內容具體，切實可行。按時保質保量完成。
3、備課認真，教案完整細緻，有新意。提前備兩周課。
4、按時上下課，教導處應負責組織檢查。教師應在上課之前走進教室組織學生。
5、正確使用普通話教學，語言表達準確、流暢、生動、形象、邏輯性強。
6、作業批改及時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準確規範，作業量不超出規定。
7、積極參加教科研活動，有發言、有記錄。
8、及時組織學生開展課外活動。
9、熱情地在教學、班主任工作等方面經常和其他教師交流、**，取長補短，共同提高。
10、每學期撰寫教學**、心得體會、教學經驗一篇以上。
以上制度全體教師要嚴格執行，更新觀念，提高認識，練好基本功，提高自身素質，把「減負」工作做到實處，全面推進素質教育。
2010.09
延陵中心小學減負增效措施
為全面貫徹落實教育部、市教育局關於切實減輕中小學生過重課業負擔的通知精神，就本校學生的課業負擔、實際情況現狀，按照「全面推動新課程改革，以全面實施素質教育突破口，以提高40分鐘課堂效益為落足點，紮實推進減負工作」的思路，特制定出本校「減負」工作實施措施。
一、學校減負督查小組
組長：貢才軍
副組長：石廣生貢興
組員：張琴粉潘雙國耿英俊丁東生黃冬明
二、學生「減負」規定
1、嚴格遵照國家教育部制定的課程計畫組織教育教學活動，不得私自增加和減少課程和課時。不得增加周活動總量，更不得增加學科教學的學時。
2、教師必須按時授課，不拖堂，完善「兩操兩活動」制度，即課間操、眼保健操、課外活動、綜合實踐活動；不得占用學生的課間休息時間。
3、學校或班級要嚴格控制考試次數，語文、數學、英語學科每學期期末只考試一次，其餘學科作為考查科目，不得組織平時階段考試。不頻繁組織教學競賽。
4、學校或班級測試實行等級制，不張榜公布成績或排榜，不用成績作為衡量老師的標準。
5、嚴禁教師擠占音、體、美等課時補習語、數、英科目，積極培育學生自主學習習慣。
6、保證學生的節假日及休息時間，杜絕有償補課或全員補課。不得占用節假日、雙休日和寒暑假組織學生上課，更不得收費上課、有償補課
7、嚴格控制作業量，作業內容要符合大綱、教材的要求，難易適當，課內的作業要在課堂上完成；課外的作業分量要適中，注意突出訓練重點，盡量減輕學生負擔。
一、二年級不留書面課外作業，其他年級每天的課外作業量控制在不超過60分鐘。嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生。切實做到：
不濫訂複習資料、不向學生推薦各種用書。學期總結評估、落實、檢查的制度，積極倡導練習作業精練高效。嚴格過程管理和終端評價相結合。
8、教學中要關心、愛護學生，不得體罰和變相體罰學生，要給學生乙個寬鬆、和諧的學習環境。
9、未經教育行政部門批准，不得組織小學生參加各種競賽活動、讀書活動，不得以賽**，以賽代銷。
10、減輕課堂學習負擔，切實把素質教育落實到課堂教學中，課堂教學要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發展。改進教學方法，採用啟發式教學，不滿堂灌，課堂上盡量讓學生做到「三動」，即動腦想，動口說，動手寫。
重視培養學生的創新精神和動手能力，在合格的基礎上培養優秀，在全面發展的前提下發展個性。
11、減輕經濟負擔，學校的一切財務收支合法合規，要亮證收費。不搞攤派活動，不亂集資，不向家長收取上級規定以外的一切收費，如管理費、學習材料費、教學裝置費等。
三、教師「減負」工作制度
「減負」，不光治標，還要治本。不能搞個形式，就算給學生「減負」了，不留作業等只是形式上給學生「減負」，要從根本上來給學生「減負」，教師應當優化教學模式，提高課堂教學的質量。要提高教學質量，必須提高自身素質：
1、學歷達標，業務技術水平勝任本職工作。自覺進行基本功培訓，練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫。
2、每學期有工作計畫、教學計畫、工作總結等材料，內容具體，切實可行。按時保質保量完成。
3、備課認真，教案完整細緻，有新意。提前備兩周課。
4、按時上下課，教導處應負責組織檢查。教師應在上課之前走進教室組織學生。
5、正確使用普通話教學，語言表達準確、流暢、生動、形象、邏輯性強。
6、作業批改及時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準確規範，作業量不超出規定。
7、積極參加教科研活動，有發言、有記錄。
8、及時組織學生開展課外活動。
9、熱情地在教學、班主任工作等方面經常和其他教師交流、**，取長補短，共同提高。
10、每學期撰寫教學**、心得體會、教學經驗一篇以上。
以上制度全體教師要嚴格執行，更新觀念，提高認識，練好基本功，提高自身素質，把「減負」工作做到實處，全面推進素質教育。
2010.09
太平小學減負增效措施
為了使減負增效提質措施真正落到實處，切實減輕學生的負擔，根據上級檔案精神和本校情況，我校特指定了以下措施 1.嚴格執行課程計畫，不隨意調換課，培養孩子的計畫性，讓孩子養成上什麼課，帶什麼書的好習慣，減輕他們的書包重量，同時對學生進行良好的養成教育。2.嚴格控制在校時間，保證學生在校的時間不超過6小時...
初中教學減負增效措施
惠豐初中周崇田 學生的減負,早已被教育界和社會關注和呼籲，面對社會的呼聲，家長的要求 作為第一線的老師，我們不得不思考和解決 如何減負增效？能做到減負增效，不僅是工作效率高，也是深受學生喜歡的主要因素,更是適合社會發展的需要。我們理化組全體教師貫徹檔案精神，提高減負增效提質的認識，優化校本研究，細化...
學生減負增效計畫於措施
4 根據學生實際補缺補差。不允許大面積地補缺補差，要求全組教師根據學生的實際情況和學習進度，在班主任的配合下進行有針對性的個別輔導。5 把握考核難度，關注全體學生。命題教師要加強考試命題的研究。精心研究課程標準，弄清學科測試的知識範圍和要求及各知識點所屬的能力層次 可能出現的題型等 精心研究考題，找...