3、加大推進力度，全面迎接新課改。我們通過建立培訓激勵機制加強管理，學校行政深入聽課調研（每學期不少於20節），教研組長和骨幹教師具體指導，積極推進和提高了課程改革實施的質量。同時，在各類會議中加強了新課改宣傳工作，深入學習和研究新課改精神，組織教師參加各級各類培訓，在教研組內進行討論並對自己的教學方式、教學計畫、過程管理進行有益的調整。
值得一提的是理科組教師已完成了初中階段所有的導學案編制和審定工作的，其它學科也開始了嘗試導學案的使用。
4、加強教研組建設，推動教育科研。嚴格督促各組教研活動的開展，使教研活動體現三化：活動時間經常化，活動內容專題化，學習主題序列化。
教研組工作有計畫，要抓實施，活動有主題，有主講人，時間要***，人員要到位，通過一學期的要求，我校個教研組工作已逐步走向規範化。
5、配合市教育局，認真組織老師參加「國培」專案。本學期我校共有57人/次教師在教學任務繁重、教學時間緊張的情況下，仍積極、認真的參加了「國培」的遠端和短期集中兩個專案的培訓，且大部分教師取得了優秀的培訓成績。
6、在上級部門的各類檢查中，均取得好評。本學期我校在2023年度校本培訓檢查中取得了優秀等級，這是近年來所取得的最好一次成績，同時在2023年度年終辦學水平檢查中督導組所聽的9節課中優質課有7節，優秀率達到了77.7%，這些成績的取得與全校老師團結奮進，踏實工作分不開。
7、開展課題研究，提高專業素質。去年我校共有數學組的《初中數學導學案的研製和使用》和語文組的《中小學語文教學的銜接研究》兩個課題獲得區級立項申請，其中數學組的課題被列為了區級重點課題。
三．存在的問題
1、課題研究過程不實在。課題立項後課題組成員沒有落實分工。人浮於事，課題組名存實亡，每個課題組只有少數人在做點事，其他人都是空掛名，到學期末的時候手上幾乎沒有有價值的資料。
2、教研活動的檢查、指導的力度還要不夠大。
3、教師在培訓、教研中積極性不高、收穫不大。
4、青年教師教育教學，科研能力不夠高。
四、改進的措施及方向
1、課題組要重新召開課題組會議，進一步明確分工，各負其責。每乙個課題要做到「三有」，即有計畫、有過程、有總結。每一成員要做到「三有」，即有課題、有研究、有成果，特別細化學校教育科研資料管理要求，強化各課題組的檔案管理意識，力求資料的準確、真實、完整和系統，使我校課題研究更高效和規範，檔案建設更科學、更適用。
教科室跟進督導檢查。
2、加強對教研組長和教研組的細化考核，注重對教研組活動過程的檢查和指導。
3、研究培訓內容對教師的教育教學工作有何指導和借鑑意義，確保開展的培訓有實效性。二要建立對參訓教師的考評機制，使參訓教師有壓力、有任務，督促參訓教師既要想方設法提公升自己的業務水平和工作業績。
4、提倡青年教師撰寫教育隨筆、教後記。要求青年教師針對教育教學中的情況進行理性思考，用「教學隨筆」、「教後記」的形式及時記錄下自己的感悟，每週不少於一篇，學校定期檢查、定期組織交流、學習。 搞好「青藍工程「的落實，年輕教師大多缺乏教育教學經驗，為了幫助他們迅速提高這方面的能力，要求指導教師每學期要寫乙份青年教師成長個案，對青年教師從個人教育教學情況、指導措施、效果等方面進行全面分析。
學期末交由教科室檢查，考核。
5、加強對中學部理科組 「先學後導」模式實施的督導，並完善導學案和小組建設，統一小組評價機制。
6、積極協調，為教師創造外出培訓、學習提高的機會和條件。
2023年12月27日
2019上學期教科室工作總結
2.開展有效課堂交流研究。為了進一步推動有效課堂交流的開展，我們借鑑和學習杭州北苑中學有效課堂教學先進經驗，通過課堂交流改變教師的教學理念與行為，促進 有效課堂 的形成。本學期各學科教研組老師圍繞有效課堂，積極探索,進行有效課堂的研究，一共開展研討課共16節。更主要的是老師們通過課堂觀察，加強了自我...
2019上學期教科室工作總結
長沙市十九中學教科室工作總結 2010年上學期 本學期我校教研工作在校長室 教務處的領導下，重點圍繞三考 課改的指導思想，關注課程改革背景下教師學習方式 工作方式 研究方式的變革，特別關注湖南省新的高考模式下教學與備考的對策研究，堅持 教學科研化，科研課堂化 教育科研工作思想，積極推動新課標的實施 ...
2023年高中上學期教科室工作計畫
4 加強宣傳力度，大力推廣科研成果 本學期，教科室將本著務實創新的原則，積極組織開展校本教研活動，以學校 為宣傳視窗，為全校教師施展才能提供舞台，鼓勵教師及時撰寫文章，加大學校工作的宣傳力度，不斷提高學校教育科研的知名度。與此同時，教科室將做好有關資料的收集積累工作，配合學校校園網的開發建設，服務於...