銅山區利國實驗小學
體育、藝術「2＋1」專案實施方案
為了進一步的提高學生綜合素養，幫助學生在小學時期掌握一定的運動和藝術技能。根據市區教育局《關於全面實施「體育、藝術2+1專案」的通知》，結合我校實際情況，特制訂本活動方案。
一、指導思想：
全面貫徹落實黨和國家德、智、體、美全面發展的教育方針，以教育部教體藝廳函[2006]5號《教育部國家體育總局關於進一步加強學校體育工作切實提高學生健康素質的意見》、《教育部國家體育總局共青團**開展億萬學生陽光體育運動的通知》及市區教育局《關於中小學開展『體育、藝術2+1專案』的實施意見》精神為指導，樹立「健康第一」、 「終身體育」的思想，全面實施「體藝2＋1」專案，促進我校學校體育和藝術教育的改革與發展，進一步推動我校新課程改革，促進學生的全面發展。
二、實施思路：
以上級教育主管部門的精神為指導，結合我校的實際，確立體育、藝術教育課程的教學、改革為實施體藝「2＋1」專案的核心，發揮「主渠道」作用，嚴格執行國家教學計畫，排齊開足體育、**、美術等課程，嚴格安排專職教師，嚴禁擠占音、體、美、勞課程的時間；以每天上午的大課間活動和中午的課堂超市活動為實施體藝「2＋1」專案的重要途徑，分段分班進行達標活動，遵循學生的發展需要，定時、定點、定人，開展喜聞樂見的文體活動；以全校性田徑運動會，科技藝術節，大課間活動展示，校月末文藝展示、課堂超市成果匯報這五大項為實施體藝「2＋1」專案有效平台，以賽促練，以練促進，全面提公升學生的體藝素養。同時，全校在紮實有效實施體藝「2＋1」專案的過程中，突出我校「大課間活動」專案特色學校。
三、實施目標：
1、加強學生藝術素養的鍛鍊，培養學生「終身體育」的意識，完善人格，提高身體個方面的能力。
2、規範我校體、藝課程的實施，加強體、藝課程的研究和實踐，提高體藝課程課堂教學的實效。
3、尊重學生年齡的差異，根據不同年齡段設立相應的練習專案。通達此工程讓學生參與率達到100％，體藝技能達標率達到90%以上。
4、**並構建具有我校特色、執行方便、具有實效性的體藝2＋1專案操作模式，不斷提高體藝「2＋1」專案實施的內涵。
四、實施原則：
1、全面發展和終身教育的原則：以促進學生全面發展，樹立終身教育為原則。根據學生的發展需求，系統地設計能切實提高學生體藝技能的內容和方法體系，有效開發體藝教育功能。
2、激發主體發展積極性原則：學生是主體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以人為本，引導學生，激發學生參與體、藝活動的積極性，通過活動積累和磨鍊，長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和藝術技能，提高能力和水平。
3、科學性原則。遵循學生身心發展的規律，我校從實際出發，以全面落實教學計畫，又不增加學業負擔為前提，合理地安排大課間的課程計畫和內容，將藝術、體育、特色建立融為一體。
4、師生同步發展原則：以提高體育、藝術教育師資的專業水平和教育能力為先導，面向全體學生，滿足廣大學生完善人格、學有專長、技能發展的要求，並滿足個體選擇發展和心智水平提高需求，開展師生互動，堅持教學相長，促進師生的共同發展。
5、安全第一原則。嚴密場地、器材管理，落實輔導老師職責，強化活動過程管理，制訂安全預案，全方位貫徹「安全第一」原則。
6、發展特長，建設特色教育的原則：張揚個性，發展特長；進一步拓展教育的空間，以目標構建內容，促使學生發展特長，學校發展特色，從而建設有特色的體育、藝術教育課程體系，提公升教育質量。
7、創設條件，保障安全原則：實施、推進「2+1」專案，需要基本空間、環境和物質條件的保障。要克服困難，創設條件，從而有效實施工程。
充分合理安排活動的時間和空間，整合各種資源，遵循教育、活動及技能發展規律，把體藝育人與校園文化建設（包括設施裝備、環境布置）結合起來，讓每一項經費投入，每一項工作活動安排，都能體現對學生周到的關懷。
五、組織領導及分工：
1、為全面指導和管理我校體藝2＋1專案的實施，制定有效的制度和措施，及時添置活動器材。成立漢王實小體藝「2＋1」專案實施領導機構：
組長：劉光浩
副組長：劉巨集劉雷韓翠俠
成員： 王來棟張巨集斌張愛華孫飛
蘇偉李迪鄭鸞楊雪敏
2、為有針對性的指導體、藝各項目的具體實施，培訓組織教師的指導能力，成立漢王實小體藝2＋1專案實施指導工作小組：
體育類別：劉巨集（組長）
藝術類別：王威蔡娟（組長）
成員：李迪錢寶健沈方方董娜娜
厲金成馮宜合劉光明徐雷
3、為維護全校2＋1專案開展的秩序，保證有序有效，成立漢王實小體藝2＋1專案實施督查組，在開展的時間裡，巡視校園，做好記錄，排除安全隱患，及時反饋。
組長：張巨集斌
組員：各班級少先隊中隊長
六、「二體一藝」的內容：
1、 體育類專案：
排球、籃球、桌球、羽毛球、跳繩、跑步
2、藝術類專案：
舞蹈、合唱、書法、兒童畫、素描、水墨畫
七、體藝2+1專案的實施步驟：
1、「2+1專案」的宣傳。根據學校的情況向學生宣傳「2+1專案」實驗工作的內容、要求、方法及標準。在學校宣傳欄公布本學期設定的專案興趣小組報名要求。
2、「2+1專案」內容的選定。由學生根據自己的興趣愛好自主地在實施內容中自選兩項運動技能和一項藝術技能；也可以由班主任根據學生年齡特點、興趣、愛好、知識修養等方面指導選擇「2+1專案」的內容。
3、根據學校報名情況公布興趣小組活動安排。
4、內容選定之後，學校統一調控。由藝、體教師分別根據學生所選定的內容進行傳授知識與技能，班主任負責平時訓練的組織與管理工作。
5、認定等級。認定分為優秀、合格兩個等級。
6、學校將「2+1專案」列為個人、班級評優的重要條件之一。學生個人達不到「2+1專案」合格標準不能評為優秀；班級「2+1專案」合格率達不到80％以上的，當年不能被評為先進班級；
7、 「2+1專案」實驗工作所有的資料整理與管理由體育組負責，班主任、藝術教師協助。
八、實施方法：
1、為確保學生每天課餘活動時間在一小時以上，使學生至少掌握兩項體育技能和一項藝術技能。對於每個班級在沒有體育課的當天利用大課間時間加開興趣活動小組。
2、尊重學生興趣，在教師引導、學生自願參加的原則基礎上，各年級根據實際情況，組建各類興趣小組，安排固定教師進行指導、教學。
3、各年級針對學生的實際情況和發展需求，制定相應（最低限度）的評價標準，激發學生活動興趣，樹立學生的成功意識與心態。
4、學校將根據**，體育老師的專長和老師自己的興趣，認真挑選和落實各項活動的指導老師。要求每位藝術、體育教師至少開設一項有特色的課程。學校將加強對體藝教師的管理和培訓。
促進專職師資的業務能力和科研能力。做到落實到位，檢查到位，總結到位。
5、學校在方案實施後，將及時對各項活動的開展情況展開調研，靈活增減活動專案，對學生喜聞樂見的活動加強引導和加大投入，從而逐步形成學校活動特色。
6、分工協作，認真落實，保證活動的質量
班主任是實施的主要組織者，班主任在參閱學校方案的基礎上，首先要充分做好動員工作，保證活動的參與，不讓學生失去學習的機會，要根據學生的意願和特長，指導學生報名，要充分利用體育活動的時間，加強對學生的技能指導，督促學生及時、認真地參加培訓活動。輔導教師要制訂好輔導計畫，調動每位學生的積極性，要充分利用上課時間、課外活動時間及假日活動時間對學生進行技能技巧的指導，力爭在區內組織的藝術、體育比賽中獲獎。
九、制度建設
（一）活動安全，注意事項：
1、穿運動鞋參加活動，衣著寬鬆，盡可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品；
2、在指定位置進行規定專案活動，不能擅自進行其他專案活動，更不能亂竄亂跑；
3、 要根據身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師；
4、 活動時，同學間要互相協作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護工作，不能互相吵鬧、爭執甚至打架。
（二）輔導教師職責：
1、要加強安全教育，並使學生掌握必要的安全防範知識。
2、按《大課間活動方案》準備活動器材，做好安全檢查工作。
3、檢查學生衣著，了解學生的健康狀況，合理安排運動量。
4、活動時，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發生。
5、如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發事件處理辦法》進行處理。
6、及時做好活動記錄，隨時接受各級督查。
（三）突發性傷害事件處理辦法：
1、傷情發生後，在場教師必須第一時間對傷者進行處理，了解傷者情況、判斷傷情，傷害嚴重必須立即通知學校領導，並及時送醫院觀察**或打120急救。
2、及時通知家長或監護人，妥善做好溝通、安慰工作。
3、保護現場，了解事故發生經過，調查事故原因，作好有關記錄並保護現場，採集有關證據，以利於對事故做到事實清楚，責任明確。
十、保障措施：
1、加強領導，重視督查。開展「體育藝術2+1專案」，是一項開拓性的全新工作，學校老師要思想上高度重視，行動上真抓實幹，結果上注重實效，切忌擺「花架子」和表面文章。結合本校實際，體現學校特色，制訂 「實施方案」，認真組織實施，及時總結經驗，善於收集資料，注重積累個案，並在人、財、物上給予充分保障，確保該項工作正常開展。
2、廣泛宣傳。學校要通過召開家長會，讓更多的家長了解新課改，了解「體育、藝術2+1專案」，了解學校教育教學的思路和做法，爭取家長和社會的支援。
3、重視設施建設。由於學校設施條件限制，但學校要開放圖書館、電腦房等各類文體設施裝置。可嘗試與校外教育機構合作，彌補學校師資及設施的不足。
4、總結經驗、研究實踐模式。學校將開展及時檢查總結各活動組的典型經驗，對湧現操作經驗且成效明顯的活動組給予表彰。同時，加大檢查力度，嚴肅查處違規教學的當事人。
各活動組在開展過程中遇到的問題及時和學校聯絡，學校將盡最大的努力把活動工作服務好，使「體藝2+1專案」工作得以健康發展。
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