xx小學體藝專案活動方案
一、 目標
根據學生身心發展的特點，通過思想道德教育和課堂教學、社團活動，培養學生健康的體魄、良好的審美情趣和人文素養，促進學生全面、和諧、健康發展。
1.學校發展目標：加強校體藝隊的建設，積極參加上級組織的各項體藝活動比賽，力爭每年成績名列前茅；積極開展體藝特色教育的科研實踐活動，辦出自己學校的特色，走出一條具有我校特色的體藝教育新路；立足體藝特色，推進素質教育。
通過體藝特色的建立，以體藝特色育德、以體藝特色益智、以體藝特色強體、以體藝特色興校，豐富特色內涵、提公升辦學品位。
2.學生發展目標：能夠端正價值取向，提高生活情趣，優化心理結構，言行舉止文明，具有較高的「感悟美、鑑賞美、發現美、創造美」的能力，形成尊重、關懷、友善、分享等優秀品質，塑造健全人格，使藝術能力和人文素養得到整合發展。
做到人人參與一項體藝活動、班班擁有體藝特長方面的團隊、年年舉行體藝活動競賽周和體藝活動文化周。
3.教師發展目標：在落實體、藝的過程中，教師是學生的榜樣，教師的一言一行，要起帶頭作用。
教師要具有崇高的道德理想，深厚的理論修養，能夠充分認識體、藝教育的作用和重要意義，積極通過課堂教學實施體、藝教育，促進學生全面發展。
4.階段目標
（一） 遠期目標
1．加強學生藝術素養的鍛鍊，培養學生「終身體育」的意識，完善人格，提高能力。
2.通過體藝專案開展體育、藝術教育，培養學生審美能力，增強學生體質，提高學生學習興趣，豐富業餘生活，保障身心健康成長。
（二）中期目標
1.規範學校體、藝課程的實施，加強體、藝課程的研究和實踐，提高體藝課程課堂教學的實效。
（三）近期目標
1.堅持普及與提高相結合，力爭學生參與率100％，體藝技能達標率達到90%以上。同時進一步發掘體藝特長的學生，提高他們的體藝素質和技能。
2.尊重學生年齡的差異，不同年級段設立相應的練習專案；尊重學生個體差異，學生選擇感興趣的練習專案。
二、具體內容
（一）做好體藝運動的基礎教育和普及工作
利用音體美課、活動課、大課間活動等時間進行體藝基礎教學活動。在教學課程中滲透體藝的技術技能，在活動中鍛鍊體藝基本技能。
（二）兩個節日（藝術節、體育節）
時間：每學年一次，每個節跨時乙個月
特點：全員性、興趣性、導向性
內容：包括**、美術、體育知識技能等方面的推廣和一系列比賽
檔案：**並茂、計畫總結對接、過程具體。
1.體育節內容（運動會、廣播操比賽、拔河比賽、跳繩比賽、踢毽子比賽、「8」字跳長繩比賽、七人制足球、中國象棋、五子棋比賽等）
2.藝術節內容（見藝術節方案）
（三）日常常規活動
1．周一至周五早晨8：45——9：20安排大課間活動，由體育組安排學生進行廣播操、跳繩、踢毽子、跑步、運籃球等活動，班主任及配班教師負責本班的活動監管。
2．每天兩次眼保健操活動，由任課教師負責指導、監督。
3．籃球、田徑、足球興趣組視天氣情況安排活動。（活動指導教師：體育組全體教師）
（四）每週
四、周五最後一節課安排體藝2+1課程，活動內容為棋類及寫字，同時開設舞蹈、合唱、美術、中國象棋等興趣小組，指定教師進行授課。
（五）二項達標：教學質量監測+藝術技能達標
1.教學質量監測
根據課程目標和教學計畫，每學年對**、美術、體育學科進行一次教學質量即時抽測。由校教研組組織測評與分析，並與任課教師的業務考核掛鉤。確保**、美術、體育學科開齊、開好課，大面積完成教學目標的既定任務。
2.體育、藝術技能達標
要求：每個學生在六年級之前必須達到一項藝術技能標準，合格及良好級藝術技能由任課教師直接認定（五年級第一學期起開始認定），優秀級藝術技能由校級比賽獲獎獲取，部份特長生可以通過專家認定的方式進行。
三、 實施步驟
（一） 宣傳發動階段（2023年6月—7月）
在全校範圍內要營造一種濃厚的建立體、藝特色學校的氛圍，採取多種措施，通過多種途徑宣傳實施體、藝教育的意義和重要舉措，使體、藝教育深入每個學生心中，贏得廣大學生家長的廣泛支援，形成良好的社會**氛圍。
完善體藝特色建立和管理辦法，建立一系列體藝活動管理制度，保證學校體藝特色專案的正常開展。每年由體藝組長制訂體藝特色建立的具體工作計畫，認真記錄各項活動的開展情況，定期研討、總結、回顧和反思。
（二）調查摸底階段（2023年8月—9月）
1.學校對現有藝體場所、設施器材及師資等資源情況進行清查摸底，充分挖掘現有資源（包括非藝體教師的藝體特長資源、可利用的社會資源等），制定本校「2+1專案」的「選單」供學生自主選擇，在擬定「選單」時，依據「藝術2+1專案」技能標準和學校體育、藝術課程內容，結合學校和學生的實際，進行課程地方化和校本化的開發，使「選單」更加科學化、特色化、本土化。
2.精心制定實施計畫。學校是「2+1專案」的實施主體，學校各職能部門和全體教師共同關心、支援、參與專案實施計畫的制定，責任落實到人員，樹立全域性一盤棋的思想，形成齊抓共管的良好局面。
3.學期開學後，學校對學生現有的體育、藝術水平情況進行全面調查，指導學生確定好2個體育專案和1個藝術專案，在此基礎上，學校將學生確定的專案進行彙總，形成本學年周王廟小學2+1專案」花名冊。
（三）全面實施階段（2023年10月起）
學校按照制定的實施計畫，通過課堂教學、課外活動等渠道，全面實施「2+1專案」，在實施過程中不斷總結經驗、教訓，並及時修訂完善實施計畫。
（四）考核總結階段（2023年6月）
根據體藝「2＋1專案」技能評價標準和認定辦法，對學生技能進行考核評定，並為每位學生建立「2＋1專案」考核檔案。
（五）總結推高階段（2023年7月）
學校全面總結前兩年來「2+1專案」實施情況，發現典型，推廣經驗，形成總結報告。
四、具體分工
xx小學
2023年3月
體藝特色實施方案
同弓初中建立體藝特色學校實施方案 為了全面貫徹國家的教育方針，根據 常山縣教育事業改革和發展 十二五 規劃與實施綱要 2010 2015 年 精神，為進一步提公升學校辦學水平，努力建立藝術體育特色品牌學校，根據學校實際，特制定本實施方案。一 指導思想 學校開展體育 藝術特色學校建立活動以素質教育和 ...
藝體特色活動實施方案
一 指導思想 通過開展豐富多彩的藝體活動,進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上 百花齊放 健康活潑 格調高雅的校園文化氛圍 激發廣大學生愛黨 愛國 愛校和熱愛學習 勤於創造 發奮成才的熱情，推動學校素質教育，加強校園精神文明建設，充分發揮學生的主動性和創新精神，努力提高學生的審美能力和審美格調 ...
建立藝體特色學校實施方案
溫滴樓小學 建立藝體特色辦學實施方案 為了全面貫徹國家的教育方針，進一步提公升學校辦學水平，努力建立藝術體育特色品牌學校，根據學校實際，特制定本實施方案。一 指導思想 學校開展體育 藝術特色學校建立活動以素質教育和 健康第一 的思想為指導，以增強學生體質，提高學生藝術素養和能力為宗旨，以激發 興趣 ...