篇一：兩河中職招生工作總結1
兩河中學2023年中職教招生工作總結
2023年，我校認真貫徹縣教育局關於抓好中職招生工作的檔案精神，提高認識，強化舉措，積極紮實的作好中職招生工作.全校61名初中畢業生，有18人正式公升入高中就讀，線下生43人中有18人進入我縣中職學校。現將我校一些做法簡單向大家匯報如下：
一、中職招生工作與平時教育教學工作緊密配合，逐步滲透，打牢中職招生工作的思想基礎
我們深刻認識到，沒有全校全體教師、學生及家長對職業教育認識的真正提高，中職招生工作就很難達到理想的效果。所以，我們確立了早動員、早動手、潛移默化、逐步滲透的工作思路，把提高教職員工和學生及家長對職業教育的認識列為學校重點工作，並貫穿於一學年教育教學工作的始終。首先把提高教師的思想認識作為關鍵，使其充分認識到做好中職招生是初中學校肩負的神聖使命和光榮任務，是作為教育工作者對學生未來和社會發展高度負責的真切體現，也是教師為普及高中階段教育、提公升全縣教育發展水平應做出的積極貢獻。
學校把這方面思想教育貫穿於平時每次行政辦公會、教職工大會，並納入教育教學管理，有效地消除了教師在中職招生工作上存在的「中職招生對於教師來說是額外負擔」的錯誤認識和各種牴觸情緒，達到了思想上的高度統一，並使幹部教師在平日工作中，能夠自覺、主動和創造性地加強職業教育滲透，組織開展豐富多彩的教育宣傳活動，使職業教育更念較好地為學生及家長接受，從而為中職招生順利開展打下了較好的思想基礎。
二、加強領導，強化中職招生工作措施
中職招生工作開始後，為確保中職招生任務圓滿完成，我校著力強化了九個方面措施：一是加強領導。學校成立了由石巴權校長任組長、原來分管教學的副校長麻勝華任副組長、其他行政成員和班主任為成員的專門工作領導小組，小組成員明確職責，明確物件，明確目標，所有行政成員分別分組掛靠到每乙個學生。
二是摸清物件。通過6月12日第一輪摸底，我校61名線下生中，我們和第十五名以外的同學家長一一聯絡，了解家長的意向，爭取家長的支援，通過第一論的摸底，我們有26位同學有意向去讀職校，學校將這26名物件分班級、分村組列印出名冊，26名物件個個包保落實，落實到每乙個班、落實到每乙個小組成員。三是統一思想。
6月14日石巴權校長在全體教師會上安排的第一件全校性工作就是中職招生，要求所有教師都要統一思想，密切關注身邊的學生，關注親朋好友的兒女。不放過每乙個可能，充分發揮了團隊精神，為我校中職招生工作作出了應有的貢獻。四是爭取職校支援配合。
我們學校對職教招生工作非常重視，石巴權親自掛帥並具體負責，出台了《兩河學校2023年職教招生工作方案》，確定了和職校聯動的方針。我們盛情邀請了包括職校龍校長在內的職校相關老師三番五次來我們學校做宣傳講座，開家長會和家長互動交流，讓家長了解職校，讓家長放心的能夠送子女去。五是搞好宣傳。
前幾年兩河學校到縣職校就讀人數雖多，但很多學生都是半途而廢，中途輟學，群眾中負面影響很大。學校在宣傳發動時充分發揮石建軍副縣長名人效應，讓家長們相信現在將孩子送到由石建軍副縣長擔任主任的職校就像將孩子送到兩河中學一樣放心。學生不要有近臭遠香的想法，家長或學生願意到職校參觀的，工作組人員負責全程陪同。
六是以點帶面。有些學生家長思想工作通了，但學生遲遲下不了決心，其中原76班班長麻銀友就是乙個很明顯的例子，該生因為家庭困難，本來已經考上高中了，但想到讀高中要大筆的費用。班主任龍愛心老師反覆上門做工作，告訴他讀高中考大學並不是步入社會的唯一途徑，在職校學習一技之長同樣可以很好的立足於社會，最後麻銀友同學心情很愉快的到職校報了名，由於他的影響力，76班很快又有3名徘徊觀望的同學下了決心，進入了職校就讀。
七是組織上門家訪。對學校的中職招生報名情況彙總後，圍繞抓好招生工作，整個暑假，行政人員沒有完整休息過一天，許多人帶病走村串戶，做個別學生及家長的思想工作，表現出了強烈的主人翁責任感和甘於奉獻的精神。麻永新主任在上門家訪前夕翻電單車，不僅沒有請假休息，也是一門心思撲在中職招生工作中，也正是大家的不懈努力，有9名學生進入了職校學習。
八是加強激勵。按照教育局中職公升學總體要求，學校將各項指標任務一一分解到各個組，各位教師，以壓力促動力。學校還將班級中職公升學率納入對畢業班級的工作考核，作為評選優秀班級和優秀班主任的重要依據，並對招生工作成績突出的教師給予一定獎勵，進一步調動了教職工的積極性。
九是善始善終。學生開學後，組織教師逐生落實公升學情況，對報到而實際未公升學的，繼續做動員工作使每一名都能順利公升學。我校對去職校就讀的學生派專人陪同，專車護送。
中秋節我校還派龍愛心老師來職校，組織就讀職校的同學一起過中秋，
以上是我校去年中職招生工作的幾點不成熟的做法和體會。我校將一如既往，認真總結經驗，積極學習兄弟學校的先進經驗和做法，進一步將工作落到實處，努力為我縣職業教育和全縣教育事業發展做出積極的貢獻。篇二：
中職招生工作總結
陳店實驗學校中職教育招生工作情況總結
為了加強對初中學生的職業技術教育，提高初中學生實用技術水平，根據《關於進一步做好中職教育招生工作的通知》（汕市教職【2015】24號）、《潮南區2023年職業教育招生宣傳工作方案》（潮南教發【2015】25號）精神，為了圓滿完成2023年中職招生工作任務，今年，我們做了一些工作和存在的問題，以及下階段完成今年招生任務的工作措施總結匯報如下：
一、 安排專門時間，開展職業技術教育
按照課程計畫設定，初中學校從地方課程中安排一節實用技術課，從綜合實踐活動課程中安排一節勞動技術課，加強對學生的職業技術教育，培養學生勞動技能提高他們日常生活能力。
二、 採取措施，確保完成2023年中職招生任務
1、 加強領導
我校成立了中職招生領導小組，初中年級成立了中職招生工作專班，我校竇校長和初中部王部長分別任組長、副組長。
2、 明確職責
竇校長為中職招生第一責任人，初中部長為第二責任人。由初中部長負責組織中職招生相關工作。
3、 分解任務
根據潮南區教育局下達的2023年中職招生計畫數18人，根據各班初中畢業生人數，按比例將任務數分解到各個班級。
4、 加強宣傳
⑴各校利用晨會、班會、中考誓師會，向廣大畢業生宣講國家資助政策和中職學校優勢，學校組織開展了主題班會活動，對學生進行理想與前途教育，鼓勵學生報考中職。⑵將潮南職業技術學校招生簡章張貼在校內外醒目處，並發放到每個初中畢業生手上，做到人人皆知。同時在中考前，將《職業教育手冊》發放到九年級學生手中，人手一冊，並安排專門課時對學生進行集中講解和宣傳。
5、 獎罰分明
把中職招生完成情況作為初中部工作考核的一項重要內容，與班主任工作結合起來。完成任務和超額完成任務的班級，我校進行加獎，對完不成任務的學校給予通報批評和考核量化扣分，同時嚴肅查處招生中不正當行為。
三、 完成任務情況與存在的問題
今年，我校完成中職招生15人，完成率為83.3%，完成情況良好，與區局下達的任務數有3個的差距。出現問題的原因有以下幾個方面：
1、 部分學生和家長認識不高、捨近求遠。一是有的家長總是鼓勵學生讀高中或放棄公升學；二是誤認為我區中職辦學質量不高、規模不大、就業難；三是學生愛面子喜歡到大城市的中職學校學習，捨近求遠。
2、 極少數教師私自暗地招生。極少教師受部分招生單位的**和各方面人際關係的牽制，做自己學生的工作，將學生輸送給相應的招生單位。
3、 有些教師在中職招生工作中缺乏耐心，不能細緻地做學生思想工作，走訪不夠，對家長解釋和說服力度不大。
四、下階段完成今年招生任務的工作措施
1、確定招生教師，制定職高招生工作和獎勵方案；召開畢業生動員會和家長會；請職校招生人員到對學生和家長關心的問題給予解答或解釋；利用中職畢業成功的學生的事例進行宣傳。
2、對進職校的學生再一次做動員工作，盡可能的讓他們進入職高學校。
陳店實驗學校
2023年10月13日篇三：初中學校2023年工作總結
2023年學校工作總結
2023年學校全面落實教育局「12345」工作部署，緊緊圍繞「創辦家長滿意的學校」這個中心目標，加強教師隊伍、教研隊伍的建設，全力打造低負高效的課堂教學模式，全面提公升教育教學質量。
一、學校採取多項措施，打造一支高素質、敬業樂業的教師隊伍。
1、抓師德建設，弘揚師德風範。
在全校教師中開展以「培育敬業精神，塑造師德風範，提高育人水平」為宗旨的師德建設工程，把師德建設作為加強學校精神文明建設和提高教師素質的重要途徑和目標，弘揚愛生敬業精神，樹立先進典型，建立評比考核制度，創造濃郁的師德師風建設氛圍，並使學校師德建設體制和各種保障措施逐步納入制度化、規範化的軌道。
2、抓繼續教育，促進專業發展。
我們鼓勵教師「多閱讀、多反思、多執筆」，不斷促進對課程改革的進一步理解與領悟。學校訂購了足量相關的教學雜誌供教師借閱，還不定期編印理論學習材料，假期為教師購買學習書籍，使教師有書、有材料可看，有感可發，為撰寫理論筆記、**、隨筆打下基礎。我們提倡教師利用好學校的網路資源，經常上網瀏覽、查閱相關資料，及時了解課改動態，擴大自身的視野，多渠道、多方位地提高自身的理論素養。
3、加強教學常規督查活動。
一是認真制定學校及處室工作計畫，督促教師擬定切實可行的教育教學計畫，並監督落實；二是加強平時督查，隨時抽查教師的備課及班班通情況，對備課、上課、作業批改、質量分析等環節進行檢查，把檢查情況以演示文稿的形式全校下發；三是在學期末進行常規工作檢查總結，並用檢查結果對教師績效進行考核，與評優考核掛鉤。四是組織推門聽課。聽課小組隨機到各級部推門聽課，診斷教師同課異構的教學情況，提高日常課堂教學高效性，優化教學有效性。
4、開展常規教研活動。
按照不同研究方法，抓住影響課堂高效的重點問題進行突破，形成相應的認識，找到解決問題的辦法。學校評課小組對申報市公開課、學科優質課的教師，進行逐一聽課，評選出學校公開課、優質課，然後通過出示校級公開課的形式，競選更高一級公開課、優質課，在這個過程中要求全體老師參加，有效地提高了教師上課質量和水平。
5、開展「課堂教學比武」。
同台競藝，為廣大教師進行課堂教學改革提供借鑑。學校制定了高效課堂評估標準，依據課堂學生參與度、活動狀態、活動形式、活動質量、達標檢測情況等標準對每個教師的課堂教學進行評價。
二、建設一支創新進取的教研團隊
1、校本研修「**推進」。
建立「教研組校本研修」、「年級組校本研修」、「專案組校本研修」的**機制，建立教研組長、年級組長、專案帶頭人的工作責任制，通過個體反思、同伴互助、專業引領等多種形式，開展校本研修活動，構成學校教師專業發展。
2、積極開展小課題研究。
教師結合自已在課堂改革中遇到的實際問題，以課題的形式進行研究，讓教師每人認領乙個問題作為自己的小課題研究，並定期舉行階段性研究成果交流會，加強教師之間的切磋，實現智慧型的共享。 3、認真組織校際教研。
一是為支教學校送課活動。二是積極組織教師參與網上教研活動。三是與轄區兄弟學校開展「手拉手」聯片教研活動。
讓老師們在研究中教學、在教學中研究，提高了科研水平和教學水平，促進教師專業化水平提高。
4、實施師徒結對幫扶計畫。
學校認真實施 「青藍」工程，讓骨幹教師和青年教師結成對子，開展新老教師一對一的帶教活動，師徒合作學習、合作教研、合作教學，並以此作為活動的載體，讓青年教師的迅速成長。
三、打造低負高效的課堂模式
學生多，班額大，是我校課堂教學遇到的瓶頸。為解決這一問題，我們打造出了以引導學生自主學習、自主發展為目標的「341」低負高效課堂教學模式，保證了課堂教學的有序、有效，減輕了學生負擔，提高了教學質量。
「3」指實施課堂教學「精、細、實」三原則；「4」指教學流程中「學、議、煉、測」四個環節（四步教學法）；「1」指一整套實用的促進課堂教學改革評價體系。
「341」低負高效課堂教學模式，改變了教師的教學方式，使教師以自我為主體的教學方式變為以學生為主體的教學方式，真正變「講堂」為「學堂」。通過學生的自主學習、互助交流，真正改變了學生的學習方式，使學生由被動學習變為主動學習，徹底地改變了學生的學習習慣和學習方法，改變了學生的交流方式與互助意識，從根本上改變了學生，提高了學生的學習質量。
四、努力改善辦學條件，圓滿完成「三項建立」工作。
在三項建立中，學校投資120餘萬元，建設了塑膠操場、新建三個72座的理化生實驗室、改建了計算機教室、新建美術教室、地理教室、舞蹈室、器樂排練室、科技活動室、技術教室、閱覽室、圖書室，基本達到三項建立要求，並代表青州市迎接了濰坊市、山東省的檢查和驗收。
2023年學校先後被評為青州市素質教育工作先進單位、教學工作先進單位、安全穩定工作先進單位。在王府教管辦組織的「50佳」評選中，我校有11名教師當選。2023年中考我校列同類學校全市第一名。
「質量是學校的生命」，有了教育局「12345」工作思路的指導，我們將繼續秉承優質高效的思想，借鑑兄弟單位的先進經驗，進一步解放思想，開拓創新，真抓實幹，為我市教育發展再上新台階作出更大貢獻！
2014.11.28
招生工作總結
這次假期招生並不好，這幾天一直在分析原因，現總結如下 一 簡章發得不好，幸好有一位朋友積極幫我，關鍵是自己組織的人數不夠。加上當天，去發簡章的學校太多，自己的心情特鬱悶。自己本人發的都不好。下一次，一定得把人數確定好。二 這次我增加兩所小學，但是，到目前為止這兩所小學乙個學生都沒有，其中的一所，是我...
招生工作總結
生源是學校賴以生存的首要條件，吸引優質生源則是學校打造教育品牌的重要保障。為進一步貫徹 落實學校今年的招生宣傳工作要求，我參加了由學校招生辦公室為招生宣傳人員進行的招生培訓會。現將有關工作情況匯報如下 通過這次的招生宣傳，我建議學校招生部門應多加強與地方招生部門的聯絡，通過他們的推介，提前加強與當地...
招生工作總結
2011 2012第二學年 吳忠部分片區招生總結 苟晶晶今年寒假，我加入買小寧老師的招生組。我們組共有四名成員，主要負責吳忠部分片區的招生工作，其中包括三所學校 漢渠中學 高閘中學 馬連渠中學。雖然是春季招生，學生都還沒有畢業，招生工作阻力較大，但是國家的優惠政策，學校的硬體設施，學校的管理水平，特...