2015—2016學年度西小學區第二學期聯片教研活動計畫
本年度聯片教研工作的基本思路是：圍繞縣教體局和縣教研室工作計畫中關於聯片教研工作的具體要求，不斷增強聯片教研工作的針對性、規範性和有效性。
一、指導思想：
為積極推進基礎教育課程改革，突出教學質量中心意識，實施以研促教、以研興教的目的，面向全體學生，以師為本、以校為本、以片為本，營造良好教科研氛圍，以活動主題研究為中心，構建片區教研體系，為學校之間搭建共同參與、聯動合作的平台，促進各校相互溝通、協調，互相學習、共同進步，提高教師群體的教學水平，促進教師專業發展。
二、教研目的
聯片教研的目的是為了縮小教育差距，促進區域內教育共同發展。以優秀教師的示範課為引領，幫助教師如何將課改理念落實到課堂教學，尋找二者的最佳結合點；以年輕教師的匯報課為案例，幫助教師如何理解教材的編寫意圖，如何備課、上課，把握好課堂教學環節；以評選優秀教學故事、教育**為載體，讓學習、研究、寫作成為教師的一種生活常態，像吃飯、呼吸那樣自然；以網路教研為平台，實現師徒結對、**式成長。
三、活動內容
1．名師引領示範課。名師上完課後，自己做點評，說自己的教學設計，說自己這節課的反思。
2．年輕教師匯報課或展示課。讓年輕教師有個鍛鍊的機會，成長的機會，讓他們能夠逐步成為教學新秀、教學能手，為各學校培養名師第二梯隊。
3．網路教研。以各校的校園**中的「教研論壇」為平台，讓片內優秀教師與年輕教師結對，通過網路實現互幫互助，讓年輕教師早日成才。
四、活動模式：
校際評課：通過聽評課，交流對有關理念、任務的理解和實踐經驗，著重**如何解決問題。校際評課模式：預約--上課—說課—評課—反思。
校際互訪：為研究解決問題而向有關學校的教師發出邀請或訪問請求。校際互訪模式：預約提問－準備解答－課堂展示－集體**。
校際專研：從面臨相同、相似的問題，單獨幹力量不足，需要跨校的資源支援。校際專研模式：提問－準備解答－集體**－成果展示。
校際同行：同學科或是相近學科之間，資源共享，廣泛交流，整體提公升教師素質。校際同行模式：發起話題—即時解答—共同研討—整理共享。
五、活動安排：
1、聯片校——西關小學，本學期的活動計畫及具體實施方案：
2、聯片校——於樓小學、黃樓小學、劉閣小學，將於十一月份開展上好「達標課」活動。圍繞進一步落實聽評課制度，對不達標教師實施跟蹤聽評課為主題，促進全體教師教學水平的提高。出課兩節。
3、在活動中將邀請縣教體局領導、教研員和片區內的老師進行聽課評課。共同交流。
六、聯片教學年度成果匯報
充分利用聯片教學這個大舞台，以「基地校」----西關小學為活動地點，以打造精品、相互協作、提公升課堂教學檔次、促進「四校」共同發展為目標，在十二月份舉行一次《聯片教學大舞台精品課集萃》的公開課教學活動。旨在年度收關之際將成果匯報展示；旨在「四校」有更深入的交流；旨在「聯片」成果進一步推廣。
具體要求：
1、西小、劉閣小學、於樓小學、黃樓小學領導要高度重視認真安排布置此項任務。
2、每校各選派兩名教師代表本校出課。
3、所派教師必須是本校的名師或骨幹教師。
4、教師所授的課必須是精品課。
5、屆時，邀請教體局領導、教研員及縣城內及鄉鎮各校派教師代表前來觀摩、學習、交流。
碭山縣西關小學
2023年2月
2023年度城區聯片教研活動計畫草案
2012年度聯片教研城區小學組活動草案 為進一步提高教研工作的針對性和實效性，加強校際之間的教研合作交流，充分發揮區域教研的整體優勢和教研工作在全面提高教育教學質量過程中的重要作用，推動形成 組合發展 資源共享 輻射帶動 創優增效 的教研工作新局面，著力促進教師專業提高和教學質量提公升，落實課堂教學...
2023年聯片教研計畫
2014年榆次區幼兒園第六聯片教研組教研計畫 一 指導思想 2014年本教研組將認真貫徹落實國家 省 市 區有關學前教育發展的相關精神，緊緊圍繞 抓規範 提內涵 辦優質 的發展戰略，以 幼兒園教育指導綱要 和 3 6歲兒童學習與發展指南 以下簡稱 指南 為準繩，突出 學習貫徹 指南 實現家園共育 的...
聯片教研活動計畫
一 指導思想 以實施素質教育為宗旨，提高教師業務水平 打造富有特色 體現新課程理念的高效課堂為目標，立足學校實際，聚焦課堂，加強對課堂教學策略 方法 評價和學生學習方法指導等方面的研究，本年度擬在全學區範圍內開展 同課異構 教學研討活動。通過系列活動，努力構建特色鮮明 活力高效 尊重個性 富有時代特...