冀教版七年級下資訊科技教學計畫

2016上七年級資訊科技教學計畫

為了全面推進素質教育和課程改革，更好地促進學生素質的全面發展，大膽、深入有效的開展課程改革實驗，進一步提高素質教育和教育現代化發展水平，把先進的科學技術盡早普及到孩子們手中，讓他們樹立現代化的資訊理念，根據學校工作計畫，結合我校學生實際，特制定本期教學計畫如下：

一、基本情況

1.學情分析：本學期任七年級14個班的資訊科技課，七年級學生經過上學期的資訊科技學習，對電腦有一定的認識，能夠進行簡單的計算機操作，及其使用一些簡單的應用程式，但在學習上處於一種玩電腦的狀態。

由於每一學期資訊科技課時比較少，大多數學生學習後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或親戚家有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有部分學生純粹是上課時間練習，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。

2.教材分析：本學期使用的是河北省教育音像出版社編寫的初中《資訊科技1》，電子**和影象處理。

主要任務是：讓學生了解和掌握電子**與影象處理的基本知識和技能，為今後學習打下一定的基礎。

二、教學目標：

1.會用excel進行資料的計算、排序、篩選、分類彙總，能對圖表進行製作和美化

2.能用photoshop進行影象的合成，會調整影象色彩色調，能簡單地運用路徑和通道，能繪製圖畫和製作簡單的公益廣告。

三、教學措施

1、注重基礎知識，計算機的基礎知識操作教師要精講到位，讓學生適當訓練，樹立學生學習資訊科技的信心。

2、進一步引導學生正確的學習方向，激發他們對計算機技術這一新興科學的學習興趣，讓其學有所得，學有所樂，拓寬其在計算機世界和網際網路時代的視野，適應現代社會的需求。

3、以學生實際操作為主線，多練，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡單思路、生實踐、知識總結，每次總結可以放在課前，總結上一次課的知識，每次講課的時間控制在10分鐘以內，留出30分鐘讓學生上機實踐，充分保證學生的動手時間。

4、靈活運用教材，對於教材上的內容，如果完全按照其程序來實施教學，知識反而不能更好地連貫，而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選，選擇實際應用比較多的知識作為重點來教。

5、在教學實施過程中，把各種最新最前沿的資訊帶給學生，讓學生坐上資訊科技高速發展的列車，而不至於閉門造車，總是學習那些已經過時的知識。

四、教學進度安排