參加了孫老師體驗學習激發生命新智慧型的培訓，感覺自己收穫頗多，正能量滿滿的。結合我校實際現狀，選取一些針對我們有意義的活動，帶領大家做一做。希望大家有所收穫!
您有收穫，是我最大的快樂。歡迎指正、建議。
活動人數：60人左右
活動地點：培育小學室外
活動宗旨：輔導老師少說話，為參與者說的平台和機會、談感受。
活動總目標：
1、帶動團隊積極向上。
2、引導老師樹立通過體驗進行教育的意識。
3、通過有意義的遊戲，為隊會活動、德育活動增彩。
4、少先隊的活動主要內容推進。
5、使老師有作為指導老師，少說話，讓參與者多說、談感受的意識。
活動準備：輔導員3名秒錶3個氣球70個**球3個、生雞蛋5個、大紙一張、a4紙3張、黑水筆3只、馬克筆1紙、(紫手環一人乙個)、攝影師一人、音響裝置、桌子、椅子
活動流程：
相見歡(鴨子舞、我們都是一家人)拋物接物心情飛揚21點團體**活動
活動提綱：
一、 相見歡(鴨子舞)
活動目的：1、讓身體運動起來 2、讓經過假期的我們瞬間感情回溫
3、注意握手和擁抱的禮儀姿態眼睛對視尊重他人。擁抱整體移動，勿貼上身、撅屁股。
活動準備：**音響師1名
活動流程：1、學四個動作眨眨眼睛揮揮翅膀搖搖屁股拍拍小手
2、簡單練習
3、跟著**活動找3個人握手、找6個人擁抱、找20個人握手、擁抱。
4、主持人說幾個字，就幾個人擁抱愛一起。蹲下。主持人說：還記得小時候的那首歌嗎?幾個人一起唱，不能不唱。
5、指導老師闡述遊戲事宜：握手是熱情，有朋友這樣握手(眼睛急切尋找下一人，眼睛要對視)，擁抱(姿態嫌棄急切，注意禮儀，大方擁抱)
二、拋物接物
活動目的：1、讓身體運動起來 2、練習禮貌用語，禮儀教育。
3、生命教育、珍惜教育、感恩教育、信任教育等。
活動準備：輔導員3名看錶球3個雞蛋4個
活動流程：三組圍成圓圈站好，面對面的人站好，進行拋球活動。
1、第一輪：每一都要輪一遍。面對面的兩人要說a：你好，我是**，請問怎麼稱呼您?b:你好，我是**。a:**你好b:謝謝。尋找下一人。
2、第二輪：環節同上，語言變為直接問好，拋球。比如：a:**你好(拋球)。b：(接球)謝謝。正玩一圈，同樣途徑倒玩一圈。
3、第三輪：倒來一圈
4、第四輪：換成雞蛋碎
5、講解：剛才在嬉笑，現在大家有怎樣的感受呢?
為什麼會碎?是不是後悔?生命教育、珍惜教育、感恩教育。剩下的兩組能不能不碎。
6、最後一次。保證不碎，有沒有信心。要不要商量。
7、鼓勵大家、信任教育。
8、你的感想：你有什麼收穫?哪個人、哪件事、哪句話。還可以進行什麼教育?
三、心情飛揚
活動目的：1、團隊學習(少抱怨、多鼓勵、對提建議的人表示尊重、共事共識等) 2、觀察結構
活動準備：輔導員2名看錶椅子一人一把，分兩隊。氣球每人1個筆一支畫球王
活動流程：每人乙個吹好氣球。
1、 看到氣球、你想到了什麼?分享。
2、 熱身：自己拍球，不落地。站起來、換拍不落地。合成乙個大圓換拍，多長時間不落地。30s不落地，挑戰。要不要再來一次，能不能完成目標。
3、 12分兩隊。搬椅子圍坐成圓。畫球王。規則：傳球，將球王傳回球王手裡即為成功。第一輪計時
4、 問題：掉球怎麼辦?需不需要討論?
有一人領導討論、解決問題。可能會無組織、可能會各抒己見、可能會忽視他人的建議、可能會溝通不暢等。組織自己練習。
自己解決(或將出現帶頭人，共事共識)記錄員記錄問題和聲音的建議。第二輪。計時，你們的目標是
5、 有沒有進步，怎麼辦?事情自己發展，關鍵時刻指導老師介入。
6、 看到結構，人員的調整。口令的統一。目標要不要調整
7、 看到結構，氣球抓握的調整。目標時間
8、 要有領頭羊，敢於站出來;不責怪、負面的語言、支援鼓勵、改變團隊的語言氣氛、聽聽別人的建議，如果忽視，會有越來越少的人建議。
9、 最後一次挑戰多少s。
10、 分享你的收穫?哪個人、哪件事、哪句話。
四、21點
活動目的：團隊學習(在最妙的地方轉彎放下)
活動準備：輔導員3名椅子一人一把，5人一組分桌。每桌一套牌三1、四張2、四張3、兩張4、三張5、兩張6、兩張7、一張8、兩張9、兩張王。
活動流程：
每一組為五人、每一人發五張牌、輔導員看一看隊長記錄
規則: 。
1、每組中選一位當頭家。
2、每人發五張牌。
3、鬼牌可以當 1 ~ 10點。
4、遊戲前行中不可以討論、暗示或偷換牌等等。
5、五人輪流換牌一次為一輪。
6、每輪換牌結束，只有頭家可以開口說話，但是只能說同一句話有沒有人21點 。
7、目標設定在三輪內完成。
指導老師引導交流：
一輪：在這個活動裡看到什麼?
你們這一組採用什麼方法和策略致勝?
二輪：共識是怎麼產生的?致勝的關鍵性人物是誰?
成功的關鍵是什麼?失敗的原因又是什麼?
三輪：在活動當中學到什麼有價值的經驗?
最精彩的部份是什麼?
最困難的部份是什麼?
你最想感謝誰?他最有貢獻?
在整個活動的經驗後對未來工作有幫助嗎?
您最大領悟感受是什麼?
五、團體**活動(機動)
活動目的：找尋童年、找尋最開心的時光
活動準備：輔導員1名帶頭 23名維持圍圓隊形帶動玩(示範) **四首
活動流程：
猜拳王，先學動作：一二三四(轉拳)敬個禮呀，二二三四笑眯眯，三二三四握握手呀，四二三四石頭剪刀布。
1、兩人面對面，根據**做動作，石頭剪刀布贏者為火車頭。《稍息立正站好》
2、輸人搭肩，根據**跳兔子舞，兩人尋找他人，按**再來一次。《兔子舞》
3、以此類推，所有人形成一隊後，由輔導員帶拳王帶隊為圓心進行裡轉圈，再轉出來。
4、根據**進行列隊式，所有人兩人面對面後，圍圓;
再面對面搭山洞，圍圓;
面對面拉手按摩，圍圓;
面對面，騎馬式;圍圓。
5、放鬆活動，手語陽光總在風雨後。
6、拳王帶頭，依次握手，結束。
活動總結：
少先隊的工作目標：德育、養成教育。活動有隊會組織參觀、等各種有意義有趣味的活動，以及參加力所能及的公益勞動和社會實踐。
1、 抓好我們的陣地：中隊、現有平台。
2、 重視舉行隊會(講中隊問題、處理班級事務、活動。)
3、 活動。品格人格是能不能頂天立地最重要的。我們的一切活動以此為目的。玩遊戲：學習一種品質，增強中隊凝聚力。出發點：一切為了孩子。
紫手環(不抱怨，給自己乙個意識、乙個提醒，轉變自己，充滿正能量。
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