小學四年級第一學期英語教學計畫

一、班級情況分析

四年級學生思維活躍，參與性較強，積極主動，課堂氣氛活躍，大部分學生好動，善於表現自己，表演慾強，但某些學習習慣仍需改善。

四年級學生學習習慣較好，對學習英語有較強的興趣，好學主動，競爭意識強，在學習活動中能分工合作，但仍有一部分的學生有懶惰的習慣。

四年級學生積極性較強，對於學習有濃厚的興趣，競爭意識強，大部分學生能掌握自己的學習方法，學習習慣較好。

二、全冊總目的要求

本冊書主要是激發學生學習的英語興趣，培養他們學習英語的積極態度，樹立起學習英語的自信心，形成初步的語感，打好語音語調基礎，使學生具備初步的用英語進行交流的能力，同時讓學生了解到異國文化的差異，培養愛國的精神，為以後的學習打下堅實的基礎。

本冊書總的要求主要體現在以下幾個方面，

（1）在聽方面，學生能夠根據聽到的會話內容選出相應的圖畫；

（2）在說方面，能夠就日常生活內容回應問題和提出問題（使用一般現在時態）；

（3）在讀方面，能夠理解句子的意思；

（4）在寫方面，能夠填空完成句子。

三、本學期教學設想

培養學生的興趣為前提，著力培養學生學習英語的情感。課堂上營造平等和諧，民主寬鬆的氣氛，讓學生成為真正的學習主人。採用靈活多變的教學方法，讓學生通過不同的遊戲方式去接受新知識，做到「玩中學，玩中樂」。

充分利用好本教材所提供的教學資源，把其運用到教學當中。讓學生把所學的得以利用到實際生活當中，應設計採訪，實踐，參與，合作的方式，讓學生真正使用到語言。運用現代化教學手段，活用多**資源，體現快速高效的課堂，使資訊科技與英語學科有機地結合起來，充分發揮兩者的優勢。

注重學習過程的評價，運用各種評價手段，激勵學生不斷進步，樹立學習英語的自信心。