轉眼間，五年級數學老師們又在一起合作完成了一學期的教學工作。我組骨幹教師幹利偉老師去青海執教，朱銘予老師由退休返校加入五年級數學教研組的隊伍。我們每一位成員都認真參加教研組的每一次活動，堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學方法，為提高我校的數學教學質量做出了一定的貢獻。
現對本教研組本學期的活動總結如下：
1.以《省教學建議》為理論學習主線，加強校本培訓新理念的學習。
本學期我們根據實際情況，立足校本，有計畫、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。要求教師深入學習《新課程標準》以及《數學教學理念》，組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，並組織教師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質，讓教師從經驗型向專業型、科研型轉變。本教研組一共進行了多個「憑海臨風」主題論壇，每月根據不同的主題，發表自己的見解，並進行了網路互動，進行bbs的跟帖。
這種學習模式為教師搭建學習的平台，積極學習新理念，從而不斷轉變教師的理念。同時，每位教師都認真做好記錄，及時反饋小結，交流心得感受，從而不斷促進教師專業素質的發展。
2.積極開展每月一次的組內教研課和評課活動。其中章麗娜和樊國芳老師分別執教《24時計時法》參加浪花杯預賽，孟彩琴老師的《小數加減法》參加了浪花杯預賽，並下鄉送教至創業小學。
章麗娜與樊國芳老師進行兩校區同課異構；同時組內多位老師的**、課題在區級獲獎。
3.自查與交流相結合。充分利用周四下午的研討時間，隔週進行教學研討活動，在平日的工作中及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，教學中的難題與困惑在集體教研時間，大家一起討論，找到解決問題的方法，重視教學過程的反思，教師都認真地反思教學過程，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。
同時，做到資源共享，互幫互助。
4.我們還利用「優師網」認真學習，提高自己的資訊科技操作應用能力。
存在的不足：
1．教師教學水平有待進一步提高。我們組年輕老師居多，需要不斷地學習和提公升。
2．鼓勵教師自覺學習教育教學理論、現代資訊科技、教育科研和心理健康等方面知識，更好地為教學工作服務。
總之，一學期下來，教師們收穫很大，以後，在學校領導的關心下，在教師自身的努力下，我們數學組會越來越好。
2019學年度下學期五年級數學 二
2010學年度下學期小學單元學習水平評價 五年級數學 二 學校五年班學號姓名 內容 長方體和正方體 答卷時間 60分鐘全卷100分 一 填空。共 分 1 3.8dm2 cm22.4m3 dm3 3500cm3 dm37.2l ml 0.6dm3 l ml3600ml cm3 dm3 2 乙個正方體的...
學年度下學期五年級數學教學計畫
一 班級情況分析 五年級2班現共有學生37人，經過了一學期對學生的基本狀況也有了一定的了解，這學期還是要穩住優等生鼓勵差等生，讓孩子們都有新的收穫。二 本冊教材修訂情況介紹 一 數與代數 第二單元因數和倍數 第四單元分數的意義和性質 第五單元分數的加法和減法 二 空間與圖形 第一單元圖形的變換 第三...
2019學年度下學期五年級數學期中測試卷
時間 90分鐘滿分 100分 班級姓名成績 一 填空。每題2分，共20分 1 長方體和正方體都有 個面，條稜，個頂點。2 36和16的公因數有最大公因數是 3 從0 5 6 7四個數中任意抽出3個，按要求組成下面不同的三位數 奇數3的倍數偶數 既是3的倍數又是5的倍數 4 兩個質數的和是10，積是2...