九年級下冊綜合實踐計畫
綜合實踐活動課程是基礎教育課程改革的產物是正在探索中的一類新型課程。是面向全體學生開設的，它基於學生的經驗，密切聯絡學生自身生活和社會實際，體現對知識的綜合應用，有效的培養和發展學生解決問題的能力，**精神和綜合實踐能力。因此綜合實踐課的開設必須要塑造學生完滿人格，培養學生的創新精神和實踐能力，實現學生生動活潑、主動發展。
通過去年一學年實踐課的實施情況來看，無論學生的自主學習能力還是學生的社會實踐能力都有了明顯的提高，相應的學生的綜合素質也有了很大的提高，這對學生將來的學習和生活有很大的幫助。
綜合實踐課的開設以貼近學生現實生活中最為關注的自然現象和社會問題為基本內容。現就八年級綜合實踐課計畫如下：
教學中使學生不侷限在書本裡、課堂上、學校中，倡導學生主動參與、交流、合作、**式的學習活動，充分尊重學生的個性，使學生身心得到全面、和諧發展；真正把裝進學生書包裡的知識通過綜合治理性、實踐性、開放性的形
式展現給學生，使學生能在對社會社群服務與社會實踐。
課題的選擇因從學生身邊的事物開始，涉及到生活教育、心理教育、環境教育、安全教育界、國防教育、科技教育。其主要思路是圍繞「我與家庭、我與學校、我與社會、我與大自然」等綜合性實踐活動，以研究性學習為主要學習方式，以實踐、創新、發展為主線展開。
重視學生的發展，圍繞發展學生潛能這一核心，正確處理學生、教師、教材及家庭、學校、社會之間的關係。
重視學生實踐活動的過程，使其獲得參與研究探索的積極體驗。
重視學生知識、經驗技能的綜合應用，提高發現問題和解決問題的能力。
重視學生全體參與，學會共處，學會分享，學會合作。綜合實踐活動課程要順利得以實施，需要廣大教師、學生及家長的共同努力，付諸實踐。
總之通過計畫及綜合實踐課的實施真正培養學生的創新精神和實踐能力，實現學生主動活潑、主動發展解決問題的能力，讓學生在學習中進行**和綜合實踐。對學生進行生活教育、心理教育、環境教育、安全教育界、國防教育、科技教育。
九年級綜合實踐進度表
第一課時身邊的電
【學習目標】
1、知識與技能：了解安全用電常識，能正確連線電路。
2、過程與方法：培養學生動手操作能力和團結協作能力，擁有安全用電常識
【知識要點鞏固】
一、安全用電
（一）、人體容許的安全電流
我們日常生活離不開電，我們的實驗也會用到電。只有懂得安全用電常識，才能主動靈活地駕馭電，避免發生觸電事故，危及人身安全。
1、觸電是指
2、人體是導體，能能夠傳導電流，當手指接觸到頻率為____赫的交流電後，電流的大小會使你有不同的感覺：若流經人體的電流為毫安，手指就會感到麻刺；電流增到到_________毫安，手指肌肉就會產生不自主的收縮，發生痙攣；電流增大到毫安，人體肌肉發生嚴重痙攣，但這時還能自主的拜託電源；一般通過人體的電流為毫安，人就會失去知覺，不能自主的擺脫電源，需要別人迅速救護；通過人體的電流為_______毫安以上時，人就會呼吸困難，心臟停止跳動而造成死亡。
3、人體觸電的危害程度取決於_________與_________的乘積。
4、觸電時，電流通過_____和_____的途徑最危險，在交流電中不同頻率的電流對人體的危害程度也不一樣，______赫範圍內的交流電對人體的危害最大，其中____ 或_____赫的交流電最危險。
（二）、觸電形式
1、低壓觸電的形式有和_______ 三種情況。在觸電事故中，約______ 屬於單相觸電。
2、兩相觸電是指伏的低壓電網，發生兩相觸電時，人體處**電壓的作用之下，是很危險的。
3、當發現受跨步電壓威脅時，應趕快或否則，因觸電時間長，也會導致觸電死亡。
4、安全電壓：______以下為安全電壓。
【實踐與探索】閱讀教材 「日用節電措施」，談談你知道的有哪些知識？
你能說出在日常生活中你是怎麼做到節約用電的？
【收穫舞台】通過本節課的學習，你有哪些收穫與感悟？
【學以致用】
1、發現有人觸電，應採取怎麼樣的措施？
2、在供電、用電過程中，由於電氣裝置的絕緣老化、磨損，致使原來不帶電的部分（如金屬外殼、底座）帶電，易造成觸電事故，這類事故怎樣防護？
第二課時給照明電路架橋鋪路----進戶線的安裝
【教學目標】：
1、了解家用配電盤的布局、安裝要求
2、知道導線剝皮、接頭、和包裝方法
3、使學生利用電工刀正確安全地剖削電線端頭
4、教育學生注意安全，注意環境衛生
教學方法：演示、練習
課前準備：觀察家中配電盤的結構、電線的接頭方式。
課堂過程：
一、家用配電盤
調查展示：講講你所了解的配電盤結構？
實物展示：配電盤的結構。
同學交流：配電盤必須具備的組成是：
安裝要求
地點位置
電能表線的要求
二、導線的剝皮、接頭、包紮
教師演示講解：導線的剝皮、接頭、包紮
交流討論：斜剝發適用範圍
級段剝發適用範圍
閱讀課本內容回答：
列舉單芯導線的連線方法
接頭包紮的要求
活動天地：
1、 取幾根導線用斜剝發和級段剝發剝皮
2、 練習單芯連線導線
3、 練習接頭包紮
反思與疑問：通過這節課的學習你收穫與疑問？
我的收穫：
我的問題：
第三課時奇妙的電子世界控制電路
1、知識與技能：掌握幾個最常用元件的型號、位置符號及標稱值；了解簡易控制電路的基本結構及各部分的作用
2、過程與方法：通過體驗控制電路的工作狀態，加深對控制電路原理的理解；通過控制電路的**性的學習，掌握控制電路的正確識圖和製作方法
3、情感態度與價值觀： 通過學習，培養學生**的興趣，養成良好的技術思維方式；培養學生勇於**、勤於實踐、團結合作的良好品德
【預習導學】
你能舉出身邊比較熟悉的有控制電路的家用電器嗎？這些控制電路都有些
什麼共同特性?
2、你知道設定博興行政中心廣場等規模較大的**噴泉，是採用何種方式來控制電路以滿足觀眾日益提高的文化藝術生活品位欣賞水平的一種產品？
【實踐**1】下面是噴泉控制電路的簡易工作原理圖,結合查閱的資料，小組分析控制電路的組成
【實踐與**2】你知道的控制電路有哪些型別？說給同學們
【實踐與探索1】生活中哪些例項利用了聲音自動控制電路？結合物理知識劃出電路圖。
【實踐與探索2】生活中哪些例項利用了光電自動控制電路？你能畫出電路圖？
【實踐與探索3】閱讀教材 「光控電子鳥」談談你知道的有哪些知識？你能說出此電子控制線路的原理嗎？並談談它在實際中的應用。
【收穫的舞台】通過本節課的學習，你有哪些收穫與感悟！
1、這是乙個為保護視力而設計的報警電路，用它來監測閱讀環境的亮度，從而達到預防近視的目的。請利用本節課所學知識說出此檯燈的電路組成及工作原理。
2、居民樓的樓道裡，夜間只是偶爾有人通過，樓道的燈總是亮著，將造成很大的浪費。利用所學知識設計一種天黑時電路自動閉和，天亮時自動自動斷開的控制電路。
第四課時食用菌的栽培
【學習目標】：
1．掌握食用菌的形態結構及食用菌加工產品的營養價值。
2．了解食用菌的生產意義食用菌在全世界的生產概況和發展前景以及我國的食用菌生產概況和發展前景。
3、尋找學習本課程的基本學習方法，建立學習本課程的學習興趣。
【預習導學】
1、食用菌的形態種類很多，目前資料全國有_______種，可進行商品性栽培的有種。雖然其形態千差萬別，但是都由_______和_______構成。其中是營養器官，它的主要功能是是***官，它是由_______轉化而成的，可吃的_______稱為_______，有毒的_______ 稱為_______，有藥用價值的稱為______。
典型的_______ 由組成
2、說出你知道的食用菌是如何分類的
【活動天地】
1、說出下列蘑菇的名稱
九年級綜合實踐教案
第一課身邊的電 學習目標 1 知識與技能 了解安全用電常識，能正確連線電路。2 過程與方法 培養學生動手操作能力和團結協作能力，擁有安全用電常識 知識要點鞏固 一 安全用電 一 人體容許的安全電流 我們日常生活離不開電，我們的實驗也會用到電。只有懂得安全用電常識，才能主動靈活地駕馭電，避免發生觸電事...
綜合實踐活動教案九年級
第一課時 課題 方向a 時間規劃 抓住時間 竊賊 活動目標 1.學會合理安排和利用時間，養成良好的生活習慣和學習習慣，做時間的主人，提高學習效率。2.能針對發現的問題，提出有針對性的改進措施，並付諸行動。教學準備 1.了解學生閒暇活動的主要內容和實踐安排。2.收集人們在日常生活中浪費時間的一些事例，...
五年級下冊綜合實踐教案
小學五年級下冊綜合實踐活動教學計畫 黨先花學情分析 本班學生能自覺參與學習，動手操作能力較差，開展實踐活動難度大，尤其課外知識積累少，活動起來相應資料缺乏。教學目標 1 培養學生興趣，讓學生根據自己能力和條件開展綜合實踐活動。2 培養學生遇到事情做好計畫，學會小組分工，大膽發現，動手操作的能力。教學...