小學英語教研組工作計畫
一、指導思想：
以市教研室、學校和教導處工作計畫為依據；繼續以課程改革為中心，以新課程理念指導教研工作，反思和總結在課程實施過程中形成的經驗，深入研究課堂實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，轉變學生的學習方式，積極推進課堂教學改革，提公升教師的質量觀，為進一步提高我校英語教學質量而紮實開展工作。
二、工作目標：
1．提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。
2．繼續以課改為中心，抓實英語學科教學常規。
3．與資訊科技整合，運用白板技術輔助教學。
4．加強理論學習，推動教學改革。
5．積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質量。
6．開展課外活動，激發學生學習興趣，培養能力。
三、工作措施：
（一）加強理論學習，提高教師專業素養
1．組織教師繼續學習《英語課程標準》等精神，充分認識課程改革的重要意義，關心並參與當前的課程改革研究；要認識到英語教學在整個素質教育中的重要地位和作用；並努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學實踐活動。以課堂為主要陣地，積極開展教學改革實踐，根據小學生的學習特點**小學英語教學，並用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯絡實際積極撰寫教育教學**和案例，從實踐上公升到理論。
將教學、學習、研究融為一體。
2．明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，建立學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發展服務。
（二）落實常規教學，提高教學效益
以落實課標、用好教材為基礎，以實施有效課堂教學為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。
1．有效地組織好教研組常規工作，抓實業務學習、建立「個人初備——集體研究——個性發揮」的集體備課制度、聽課等工作，發揮團隊協作精神，用集體的智慧型來促進自己的教學。在各年級的備課中，做到教學資源共建、共享。
2．規範作業的布置與批改，嚴格按照我組制定的「英語作業批改要求」。在作業布置中由單一性作業向綜合性作業轉變。
3．在整個教學過程中，要求教師樹立「全域性觀」，不是教幾年級就只管這個年級，而是要積極參與到新教材的學習與**中，做到年級之間知識的整合與鏈結。
4．防止分化現象，積極探索轉化學困生的策略是我們要面臨的一大課題。現在我校個別年級、個別班的成績不是特別理想，部分學生學習時難度較大。所以我們在教學中應重視這些薄弱群體，並採取有效措施，如做好輔差工作等，不讓乙個學生掉隊。
堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發展。
其次，改進課堂教學。本學期繼續推進課堂教學的探索：（1）確立課堂教學思路：
著眼於培養學生綜合語言運用能力，通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、**、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。（2）採用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結果。任務型的活動可以適當滲透其中。
（3）課堂教學中採用集體、個人、小組等多種活動形式，創造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。
（三）加強教研組建設，提公升教師水平
1．教研組長要做好對本組教師教學常規的指導、督查工作，帶領本組教師扎扎實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課，學習、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力，以促進英語教研組建設。進一步加強指導綜合學科教研活動。
教研重點要進一步轉移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發展。
2．注重發揮「幫帶」的作用，促進青年教師成長。組織青年教師學習常規，並加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好大綱關和教材關，盡快明確備課、上課的基本規範，適應小學英語的教學要求，不斷提高業務素質。
3．以各項團隊活動為平台，增強我們英語教研組的凝聚力、戰鬥力、研究能力和團隊精神。
（四）拓寬發展渠道，促進學科建設
1．繼續提高對英語學科的重視程度。我們英語教師要正確面對現在的英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。一些家長對英語教學要求還不甚了解，我們要多與家長聯絡，與家長交流、溝通，發揮家長在學生英語學習中的引導和督促作用。
2．加強中小學英語教學的銜接（重點是六年級）。如果中、小學對英語教學互不了解，容易造成學生學習脫節或重複，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。所以中小學之間有必要加強聯絡，增進了解，互相借鑑。
3．積極利用網路平台。近年來，網路教研已經走進了我們的教學生活。網路給我們提供了交流的平台，使我們能夠共享教學資源，更好適應課改的需要。
我們全組教師要立足於網路平台，通過學習、交流、**，形成研討氛圍，促進學習、實踐、反思相結合。
四、每月具體工作安排：
九月：1．制定教研組、各年級備課組教學計畫。
2．組織英語教學常規學習（學習《英語課程標準》）。
3．集體備課、理論學習活動。
4．組織好各備課組的上課、聽課及評課活動。
5．組織參加城區學區小學
四、六年級英語校際聯動活動，採取同課異構的研討課形式，研討小學英語有效課堂教學模式。
6．帶領教師參加和觀摩泰州小學英語教師教學技能基本功大賽活動。
7．常規教學檢查。
十月：1．慶「十一」活動。
2．教師教學基本功訓練。
3．英語教研活動各年級總結近階段的日常教學情況及培優情況，反思討論疑惑之處，群策群力，解決教學工作疑難雜症，有好的做法，也進行英語教學經驗交流。
4．繼續組織參加城區學區小學
四、六年級英語校際聯動活動，採取同課異構的研討課形式，研討小學英語有效課堂教學模式。
5．帶領教師參加和觀摩泰州小學英語教師教學技能基本功大賽活動；
6．常規教學檢查。
十一月：
1．期中考試並做好試卷分析工作。
2．繼續組織好各備課組的上課、聽課及評課活動。
3．繼續組織參加城區學區小學
四、六年級英語校際聯動活動，採取同課異構的研討課形式，研討小學英語有效課堂教學模式。
4．組織英語學科帶頭人、英語骨幹教師送教下鄉
5．英語教研活動。
6．常規教學檢查。
十二月：
1．繼續每月的常規任務。
2．深入課堂聽課、調研、指導。
3．英語教研活動。
4．繼續組織參加城區學區小學
四、六年級英語校際聯動活動，採取同課異構的研討課形式，研討小學英語有效課堂教學模式。
5．進行小學英語教學質量跟蹤調研，進行四走訪活動。
6．組織期末提優補差工作。
7．準備迎接期末教學工作常規檢查。
一月： 1．教研組成員討論期末複習計畫與措施，抓好期末英語複習工作。
2．組織好期末英語測試的閱卷及評析工作並形成書面分析表。
3．本學期工作總結。
小學英語教研組工作計畫2019
宋家溝小學英語教研組工作計畫 隨著社會對小學教師素質要求的不斷提高 隨著研究的不斷深入，小學教師專業人才的素質結構必將具有更為豐富的內涵。在教學課餘，我教研組計畫不斷進取和自我更新，努力提高個人綜合素質。為學生能接受高質量的教學而努力。一 指導思想 本學期小學英語組將貫徹學校和學部的指導思想，認真履...
2019小學英語教研組工作計畫
一 指導思想 本學期我校英語組將以學校和教研組工作計畫為依據 以 輕負擔，高質量 為中心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化課程改革，通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學 教育工作中，讓學生在 以人為本 的教學氛圍中，個性得到充分的發展。同時教師在不斷地學習和鑽研...
2019小學英語教研組工作計畫
4.授課老師做好上公開課的準備，把所要上的課題上報教研組長，準備集體備課。四月份 1.組織好學期階段檢測 期中考試 及複習。2.組織3 5年級學生開展製作英語小報比賽活動。3.繼續開展好第二課堂小組活動。4.認真做好教學工作，培養學生各項能力。五月份 1 組織教師交流在新課程標準下英語教學教研的心得...