為了進一步加強教育教學常規管理，全面推進素質教育，切實提高學校課堂教學質量。我們對鹿木鄉第二小學的各項教學常規管理工作進行了檢查，現將檢查情況匯報如下：
一、教學管理1、鹿木鄉第二小學能嚴格按課程計畫開設課程，每學期有新排課程總表。學校每學期均根據頒發的學校課程開設標準，嚴格落實，既不多開課程，也決不少開課程，嚴把課程關、課時關，並能科學規劃，重新設計課程總表，並將班級課程表、作息時間表上牆，及時向教師、家長公布。2、鹿木鄉第二小學有教學常規管理實施細則和分學期的教學活動計畫，同年級統一教學進度，教師有所有任教學科的分學期教學計畫。
3、鹿木鄉第二小學建立了教學管理實施細則，從教學計畫的制定、設計到備課，上課、學生的作業、教研活動等均制定了相應的管理制度來規範教師的教學行為，提高學校教師的整體教學質量。鹿木鄉第二小學為了使教學常規管理能持之以恆地堅持下去，學校中層以上的領導首先做持之以恆的表率，身體力行。要求校長聽20節，中層幹部聽25節，關注教師課堂表現，向40分鐘要質量。
二、教科研管理鹿木鄉第二小學能根據上級有關精神，結合自己實際，制訂可操作性強、各具特色的校本教研制度。認真制訂教研教學工作計畫，認真組織實施常規的教研活動。各教研組能制定切實可行的教研組工作計畫，活動開展漸趨正常，並做好活動記錄。
學校能以教研組為載體，組織教師定期或不定期開展集體聽課、評課活動，舉行公開課、研討課等活動。學校評價機制初步形成，都能積極探索對學生發展的評價，建立《小學生素質發展評價手冊》，對學生的評價採取等級加鼓勵性評語加特長進行多元評價。新教師培養培訓制度齊全，指導師指導有為，新教師成長較快。
三、德體衛藝常規管理鹿木鄉第二小學重視安全工作，修訂《鹿木鄉二小學校安全應急預案》。嚴格執行《學生體質健康標準》，合格率96%以上，能保證乙個學生每天有1小時體育鍛煉時間。在藝術特長工作方面，學生活動異彩紛呈，學校竭盡全力為每位孩子提供展示才能的舞台。
本學期，鹿木鄉第二小學舉辦了「金秋十月」詩歌朗誦會，「慶國慶」學生繪畫比賽。鹿木鄉第二小學特制定了大隊、中隊學困生轉化計畫通過全體教師的努力，他們反映在各個方面逐漸取得發展。
四、發現的問題1、作業布置隨意化，沒能根據學生情況分層布置作業。有個別的語文老師對課堂作業本中的小練筆部分不夠重視，學生寫的質量不好，有的甚至空著沒做，字數也沒有作要求，這是我們今後要努力的；希望老師更加注重學生作業本上激勵性評語的運用。2、教師的輔差效果還不夠好。
沒能對每個學生的情況進行有效分析，輔導題目沒有針對性。3、專業理論的學習較少，沒有形成常規。老教師對專業理論的再學習、再提高很不重視。
4、科學、綜合實踐等藝體科目，動手的少，沒有記錄，以致檔案缺失。5、體育運動及課外活動組織得少，或活動記錄不及時。6、學校內專題研究、集體備課開展艱難，有的也是流於外在的形式。
xx小學教學常規檢查工作總結
教學常規是對學校教學工作的基本要求，落實教學常規是學校教學工作得以正常有序開展的根本保證。只有搞好教學常規才能有成功的教育。教學常規培養教師的基本功，決定教師的教學能力。教師教學水平的高低體現於教學各個步驟的細節中，空洞地談教學能力是蒼白的，只有用教師的備課情況 講課細節 作業批改 課外輔導的敬業程...
11 12 1教學常規工作總結
教學常規工作總結 2011 2012年第一學期 一學期以來，我校堅持以教學工作為中心，貫徹落實上級的各類檔案和通知精神，在全面提高教育教學質量的宗旨下，落實上級的工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，認真執行課程計畫，狠抓教學常規，落實教學改革措施，抓好教學監控，大力推進素質教育，...
教學常規檢查工作總結
4 教師主動聽課 評課的積極性有所提高，並把精彩的瞬間記錄下來。基本上能體現出學生對所學學科的興趣如何。聽課節數一般都超出了要求標準。5 單元檢測能及時跟蹤課本考察學生，認真總結 仔細分析 及時反饋。6 培優補差有計畫，有記錄，過程性材料完整。二 存在的問題 1 數學教師的作業量多數不足。個別教師批...