為深化教育教學改革，創新人才培養模式，提高學生綜合職業能力，大力培養經濟和社會發展需要的高素質技能型專門人才，根據我院校企合作開展的現狀，就加強學校校企合作工作提出如下意見。
一、充分認識校企合作工作的目的和意義
校企合作是我校大力發展高職教育的必然選擇，是適應高素質、高技能人才培養目標的要求；是適應雙師型教師素質培養的要求；是適應高職教學改革的要求，是高職教育的基本內容和形式之一，也是我校適應高職人才培養基本模式，迎接「人才培養與水平評估」的需求。通過校企合作，能使學校人才培養目標和企業人才需求對接，提高學生的崗位適應能力，最大限度地滿足企業對高素質技能型人才的要求，實現供給與需求、培養與就業的統一。
加強校企合作，推行工學結合的培養模式，是高等職業教育人才培養模式的基本要求，加強校企合作是我校改善辦學條件、彰顯辦學特色、提高教學質量的重點，也是提公升學校辦學競爭力的關鍵。各二級學院要緊緊依託行業、企業辦學，找準學院與企業利益的結合點，把校企合作工作做為培養高素質技能型人才的重要形式，做為學校深化教育教學改革，創新人才培養模式的有效途徑。
二、開展校企合作的基本方略
1、以學校為主導，二級學院為主體，教師為骨幹，學生全面參與。
校企合作在具體組織實施上以學校為主導，各二級學院從培養學生的現實出發，根據專業建設和課程建設的需要尋找合作企業，找準合作內容，創新合作形式，為專業建設、課程建設提供有益的幫助，為學生提供相應的生產實踐崗位，校企建立長期合作關係。
2、與企業互惠互利，積極推動區域經濟的發展。
堅持互利多贏、共同發展，以市場和社會需求作為校企共謀發展的著力點，通過寬口徑、多渠道、深層次的合作，實現學校教育教學質量與企業技術管理水平的同步提高。
各二級學院要發揮教學、科研、技術開發等優勢，重視教師科技開發服務能力的培養，引導教師主動為企業和區域經濟服務，主動到生產第一線參與技術攻關、新技術推廣及科研開發試驗。發揮學校、企業各自的人力、財力和技術優勢，探索共建專業研發和服務機構。同時充分利用企業生產環境、先進裝置、技術人才等資源，為學院培養高素質技能型人才。
3、以創業園為載體和平台，吸納高階企業，實現產、學、研、商一體化。
打造「產業園」式社會服務開放管理平台。遵循「市場化運作、企業化管理」原則，依託各二級學院的技術、人才優勢和科技成果轉化優勢，以科技含量高的骨幹企業為主體，與國內外知名企業深入合作，結合市場需求開發技術與產品，引進人才、管理、技術和資金等生產要素資源，集孵化、研發、生產、商務和學習於一體。
搭建「創業園」式學生綜合素質訓練平台。以帶動學業，提公升就業能力為目的，通過「創業園」著力實施體驗式素質訓練，全面提高學生綜合素質，
三、以高技能人才培養為中心，積極開展2023年校企合作工作的具體目標
1、各二級學院建立1個緊密型的校企合作基地，多個校外實習實訓基地。與緊密型合作企業至少有一項實質性、有效果的合作內容。
2、各二級學院至少引進1家企業進入創業園。
3、學校建立1～2個生產性實訓基地。
4、學校在合作企業中選擇1～2家，進行高階合作，力求在產、學、研、商一體化上取得突破。
四、校企合作工作的具體對策
1、將校企合作納入各二級學院教學工作計畫和考核體系。
2、在二級核算政策中增加有關校企合作工作的專項列支專案。
3、校企合作工作開展的績效作為幹部考核評先的依據。
4、職能管理部門定期檢查督促各二級學院的校企合作工作開展情況。
5、加強校企合作工作的研究、宣傳。
6、年終進行有關校企合作工作的專項總結和表彰。
校企合作工作報告
校企合作工作總結 恩施市中等職業技術學校 為貫徹落實省 市關於加強高技能人才培養工作的精神，創新技能人才培養模式，建立校企合作人才培養制度，進一步拓展恩施市中等職業學校校企合作工作思路，加快建設步伐，提公升影響力，達至 校企合作，共建共贏 的目的。現將校企合作工作匯報如下 一 領導高度重視，把校企合...
2019校企合作工作計畫
緊緊圍繞十八大及十八屆三中全會精神，努力踐行科學發展觀，全面貫徹省 市黨建 組織 人事 離退休工作會議精神，圍繞黨建促教學 圍繞服務促人事 搞好群眾路線教育活動，大膽創新,勇於開拓,強內涵，求質量，努力推進組織人事工作再上新台階。一 注重理論學習，著力提高組工幹部思想政治理論水平。列寧說 學習 學習...
2023年校企合作工作總結
隨著市場經濟的不斷完善，中等職業教育為了適應社會發展，探索實踐學校與企業合作辦學的新機制，這是中等職業學校走可持續發展道路的乙個有效舉措。現將我校本學年的校企合作做出以下總結 一 以市場需求為導向，尋求校企合作辦學夥伴。二 中等職業學校與普通學校相比更顯著的特點是，中等職校為社會服務顯得更直接，與社...