210班陳炎坤
《做好學生有點累》講的是一名十二歲的小女孩蔡一心的故事。蔡一心是班長，也是老師同學眼中的「好學生」，爸爸媽媽也為有這樣的女兒而驕傲，一直想讓蔡一心考上北大或清華。老師也想讓蔡一心好好學習，並經常把一些任務交給蔡一心去做。
所以蔡一心有時候會感到做「好學生」不是別人所想象的那麼輕鬆和快樂。
爸爸媽媽總是希望自己的孩子是老師所謂的「好學生」，總會報這個班，報那個班。把我們的時間排的滿滿的，以為這樣就可以讓我們能在學習上拿到好成績，以為這樣就是為我們好。其實果不其然，這樣反而會得到相反的效果。
好學生，乙個「好」字容納了多少笑容和淚水！為了這個字，我們夜以繼日地努力；為了這個字，我們要揹負多少艱辛？為了這個字，我們奮發努力，付出了多少？
同學們只看到我們表面的風光，卻不知背後的淚水和汗水。看到同齡人都在快樂的和藍天做伴、與大地交心，我們只能暗暗羨慕，然後再把頭埋入如山的書堆中。
好學生，就意味著我們要成為模範，成為典型，成為榜樣。我們的一舉一動都必須按照好學生的標準，不能有一點出格的行為，不能有一句不合乎規範的話語，整天都要像乙個木偶，乙個機械人----沒有感情冷冰冰的機械人。我們也想偶爾「瘋」一會，找回真實的自我；我們也想率性一下，灑脫自在；我們也想無憂無慮，上課偶爾冒出「驚人之語」，逗得全班哈哈大笑一回。
可是，我們不可以，因為我們是好學生。好學生，就要上課積極舉手，發言精彩流利。平時認真聽講，考前仔細複習，考試認真對待，作業字跡工整，成績盡如人意，答案精湛正確。
這，似乎就是人們心目中好學生的標準了。
可是，人無完人，更何況我們這些小孩子呢？我們或許可以控制自己一時，但是絕對控制不了自己一世，我們肯定會在某些方面有所疏忽，做不到盡善盡美。或許，因為作業實在太多，我們的字有一點潦草；或許，因為題目實在太難，我們的答案有一點偏差。
那麼老師、家長就會認為我們退步了，驕傲了，不腳踏實地了。可是，我們真的、真的無法滿足老師和家長對我們的「高要求」。我們也是人啊！
至今，我都不明白，什麼是好學生？怎麼做是好學生？
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