太白中學教研組職責
隨著我校教育教學發展的需要，提高學校內涵發展已成為當前學校發展的迫切任務。教研組作為學校基本的教研單位，對促進學校內涵發展，提公升教師專業素質，實現教師由完成教學任務型向研究教學型的轉化負有重要的責任。為了提公升學校精細化管理水平，使教研組活動切實有效，落到實處，充分發揮教研組在學校教學管理和教育科研中的重要作用，在明確教研組工作職責的基礎上，特制定本考核辦法。
一、考核內容：
1、教研氛圍與師德建設
教研組長工作務實、高效、創新，在組內威信高，凝聚力強。組內成員關係融洽，教研氛圍濃厚，積極向上，具有較強的協作意識和團隊精神。教研組青教幫培工作紮實，幫扶結對工作開展正常，年輕教師成長迅速。
組內教師師德高尚，愛崗敬業，樂於奉獻，能積極接受和參與學校安排的教研課題及其臨時性工作任務，無因工作疏忽，收受家長或學生錢物或工作失誤等其他原因而對學校造成惡劣影響。
2、教學常規工作
教研組工作初期有計畫，計畫目標明確、內容有針對性和可行性；期末有總結，資料歸檔；教研活動開展正常，教師出勤率高，做到「三有」（有主題、有中心發言人、有發言題綱），記載詳細，各種檔案、資料齊全，上交及時；組內有互相聽課、評課機制；教師主動配合教務處做好教案、作業批改檢查工作。
3、校本教研
教研組基本能做到集體備課，教師間團結協作氛圍濃厚，做到互通有無，資源共享，並能積極參與學校教學資源庫建設。依據我縣和我校實際，積極開發選修課，不斷完善校本教材。結合學科特點，充分利用現有資源，開展第二課堂，幫助學生開闊視野，開發智力，培養能力，豐富知識，效果顯著，資料翔實。
結合我校特點，致力於教學研究，提出符合我校實際的經驗和方法，推動我校教育質量的提高，並形成**發表，對其他教研組起到示範、輻射作用。能定期總結組內工作經驗，宣傳組內先進事蹟，出演示文稿。每期撰寫教育研究（教育敘事）或教學反思或教學個案研究的教師比例大。
認真參加各級教研活動和培訓，不隨意缺席或遲到早退，學習效果好。
4、承擔任務
積極承擔校、縣、市級教研活動和教改專案。有較多的教師在校際以上教研、培訓中承擔公開課、講座、經驗介紹等任務；積極組織教研組內教師參加各級，各種教研活動，獲獎人數多。積極組織學生參加各級各類學科競賽，獲獎人數多，層次高。
5、教學水平
整體課堂教學水平較高，學科教學平均成績在學校領先。組內教師在縣、市、國家級各種教學評比中獲獎多，層次高。組內教師積極撰寫教育教學**，發表、交流或獲獎級別高、篇數多；組內教師積極開展教學科研活動，市、縣、校級課題立項、結題、獲獎多。
發揮學生特長，在縣級以上各類競賽中獲得優異成績；學科建有自己的學科**，或者有多名教師個人建有**（含個人部落格），並保持常態化更新。
6、特色活動
依據學科特點，善於總結和提煉教研組或個人教學經驗，形成本組教學特色和風格，在縣級以上有一定影響或在新課改實驗中能探索學科評價體系，並取得初步影響。創造性開展工作，在學生和教師中造成良好影響。
二、考核方式
1、教研組每學期評選一次，考核時間為每學期倒數第二週。
2、考核將結合教研組量化自評與教科室量化考核評分，以評分標準量化成績排序，按30%比例評出優秀教研組或特色教研組、學校行政會研究決定的評選程式產生。
3、被評為先進教研組或特色教研組的教研組長為先進教研組長。
附：太白中學教研組考核細則
教研組長月考核辦法
小學部2009 2010學年第一學期 一 考核方式 教研組長由學部考核，全體教師由教務處和教研組長考核。考核金額400元 二 考核細則 1 每月組織1次教學常規檢查，有記錄，有評定。對檢查中發現的問題要及時向教師反饋。少1次扣20元。如檢查與事實不符，教研組長和檢查人各扣20元。2 每月對本學科教師...
數學學科教研組考核辦法
一 教學基本工作考核 1 按照教導處 五認真 檢查要求，每學期組織一次 五認真 組內互查，按優秀 良好 合格 不合格四個等級分別記3分 2分 1分 0分。2 按要求達到聽課時數，教師聽課每學期不少於8節，教研組長聽課不少於12節，達到規定聽課時數加2分。二 學科競賽活動考核 按照教研組工作計畫開展學...
教研活動考核辦法
長寧縣幼兒園教研活動考核辦法 一 考核辦法 1 對教研活動的考核以教研組為單位進行。2 實行加 減分制，各級指標有上限，減完為止，不記負分 滿分100分 3 按得分高低評選a級 b級 c級。長寧縣幼兒園教研組考核細則 評分標準 85分 100分 優秀 60 84分 合格 60分以下 不包括60分 有...