銀花鎮上店子小學
教育教學工作匯報材料
2023年10月
上店子小學教育教學工作匯報材料
我校依據《山陽縣教體局教育教學工作督查視導活動》的內容要求，對我校教育教學各方面工作進行了認真的自查，現將工作情況報告如下：
一、學校基本情況。
上店子小學坐落於銀花鎮上店子村，教育覆蓋上店子、岬峪溝、五色溝3個行政村。學校占地面積3240平方公尺，校舍建築面積1026平方公尺，共有教室6個，科學實驗室1個，遠教室1個，會議多功能室1個，小圖書室1個。
我校現有小學階段一至六年級教學班6個，共有學生169人，教師12人，教師學歷達標率100%，其中本科學歷6人，大專學歷3人，中師學歷3人。
二、工作開展情況。
（一）教育行政管理：
1、班子建設。
我校領導班子堅持「講政治，精業務，會管理，敢負責」的工作標準，顧全大局，勤奮工作，遵規守紀，無私奉獻，形成了「多工作，少得利；勤服務，無親疏」的優良作風，塑造了「工作第一，精誠團結」的良好形象。
2、檔案管理。
學校教育教學檔案有專人負責，分類合理，分學期歸檔，存放有序，做到各類檔案管理規範，齊全真實。
3、教師管理。
我校對教師職稱評聘確實做到公正、公開、公平；建立健全了教職工按崗位工作目標和職責要求進行考核的評價機制；教職工考勤制度執行有力，每月定期公示。
4、學生管理。
認真執行學籍管理規定，所有學生登記造冊，學籍管理有序。
5、規範辦學行為。
我校嚴格執行教育政策，無亂收費、亂訂資料等行為，學生以教育、正確引導為主要手段，嚴禁體罰及變相體罰。沒有出現有償家教和利用節假日補課的行為。學生課外作業量適當，嚴格按上級規定執行在校時間。
學校教師每年度評優評模有一整套經過全體教師認可的考核方案及評價標準，並逐年進行完善。每次考核評定完成後及時公開公示。
（二）校園文化及德育工作：
1、校園環境優雅，文化氛圍濃厚。
校園內地面硬化、綠化，環境美化、淨化。車輛擺放有序，校舍門窗整齊，玻璃完好，廁所清潔，校內無雜草，地面綠化，規劃設計合理，師生著裝整潔。我校設有校牌、班牌、功能室牌，有旗桿、校訓。
教室內外牆壁有標語、警句，有櫥窗、板報、園地，力求做到每一面牆壁都會說話，每一塊園地都能教育人。
2、重視德育教育。
我校設有德育工作領導小組，分工明確具體，每學年制定具體的工作計畫，將德育教育融入到課堂。在一些重要的節日期間，我校積極開展靈活多樣的主題教育活動。
（三）教育教學管理：
1、課程管理。
嚴格按照國家規定開齊課程，開足課時。學期初有教學計畫和課時安排，有教案，並要求不備課不准進課堂。制定了相應的考核評價機制。
2、教學常規。
學年和學期初都制定可行性較強的教學工作計畫，並在全體教師大會上予以宣讀；學期末和學年末有詳盡真實的教學工作總結。各學期按照教學進度備課、授課，要求教案有可操作性，內容具體、步驟清楚，有課後反思。學生作業書寫工整，難易適度，
一、二年級不留家庭作業，三至六年級作業量在三十分鐘之內完成；批改作業及時。教師課堂教學思想較先進，教學重點突出，環節緊湊，充分利用課堂四十分鐘。教學方法靈活，合理運用現代化教學手段。
師生互動、生生互動，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，課堂教學效果良好。
學校制定了聽課制度，每週不定時不定人聽課，聽課記錄科學、具體。認真開展教學研究活動，學期初制定教研制度和計畫，教研時有具體的教研內容。每天堅持做好「兩操」，學生課外活動時間不少於1小時。
3、教學研究。
（1）重視課前備課。提倡個性化的備課方式，要求教師將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，規劃教學流程，創設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發展上。備課時不單純依賴教參，而是多方收集資訊，不斷充實完善備課資料，做到與時俱進。
（2）開展反思教學。要求教師把學習——設計——行動——反思貫穿於教學的始終。開展我的課堂我反思，引導教師思考自己或成功或失敗的課堂。
（3）重視教師校本培訓，引領教師提高思想水平，端正教學態度，改進教學方法，提高教學能力。高度重視並組織好每年暑假的「充電」培訓活動，要求部分骨幹教師積極認真參加縣級培訓，寫好校本培訓備課筆記。要求教師平常擠出時間互相聽課，重視教育科研，多讀教育教學名著、專著，樹立終身學習的理念，做學習型的教師，建立學習型學校。
（四）現代教育技術應用。
我們非常重視現代教育技術在教學中的應用，學校指定專門人員負責各個功能室的管理，建立健全了各項規章制度，在課程計畫中安排固定課時，每位教師每週必須上一節利用現代教育技術的課，並詳實記錄，學校不定期檢查落實情況。我們充分利用實驗器材為學生們演示所學知識，每個學期的演示實驗開出率均達90%以上；利用圖書室讓學生們開闊視野，圖書室每週都有固定時間對每個班級的學生們開放，由班主任組織集體借閱，要求學生摘抄佳句，寫讀後感，豐富了學生們的課餘生活，學到了課本外的更為廣博的知識。
（五）學校安全工作：
1、領導重視，措施有力。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組，學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，教導主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。
2、各項安全制度，實施紮實到位。
（1）建立安全責任制和責任追究制。與班主任等簽訂相關安全責任合同，將安全工作列入教師期末考核內容中，嚴格執行責任追究制度。
（2）簽訂責任書。學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責並簽訂「安全責任書」。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。
將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹「誰主管，誰負責」的原則，做到職責明確，責任到人。
（3）不斷完善學校安全規章制度。建立學校安全各項規章制度，並根據安全工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查等規章制度。
對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
（4）建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。以便及時快捷地開展工作，並對可能發生的重特大火災事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。
每學期都進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發事件緊急疏散奠定基礎。
3、加強思想教育，提高自我保護能力。
要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周，安全教育活動月為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是交通安全，防火、防震、防電、防雷、防溺水的安全教育。通過家長會等形式，增強家長安全意識，提醒家長履行監管責任，將有關事項告知家長，建立家校齊抓共管的管理機制。
開展豐富多彩的教育活動。利用班會、少先隊活動、安全教育課、德育活動、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。學校利用周一公升旗活動時間強調安全事項。
通過多方面的教育提高了廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護。
三、存在的問題。
回顧過去的工作，我們齊心協力、努力拼搏，進一步優化了教學工作，增強了實效；加強了隊伍建設，提高了素質；嚴格了常規管理，形成了規範；紮實了後勤工作，加強了保障。雖然取得了一些成績，但是在教師業務素質水平，科學的規範管理，現代化的教學手段運用，教學設施和後勤保障等方面還有很大的差距。
四、今後的工作設想。
面對成績和榮譽、問題和不足，我們的教改工作還要進一步深入；教育管理還要進一步規範與細化；教育質量還要進一步提高；教科研工作還要進一步加強；辦學特色還要進一步彰顯。我們決心在今後的工作中進一步解放思想，開拓創新努力學習優秀的教育教學管理經驗及方法，不斷反思總結，進一步落實和明確任務，使學校的各項工作邁上乙個新的台階！
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1 備課 首先要求堅持 不備課不得上課的原則 任何人任何課都得備好課，才能進教室授課。其次，要求教師正確理解備課和編寫教案的不同。每位教師要根據自己學生的實際，靈活改動教案，適當修改，寫上自己的修改理由和教後反思，堅決杜絕機械照搬，力求多一點實質，少一點形式，使教師有更多時間研究教學。2 上課 課堂...
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隨機進課堂，主要聽新授課，不聽示範課 表演課 當堂抓檢測，主要查課堂教學實效，查學生對基礎知識的掌握情況 課後查備課，主要看備講是否一致，是否存在不備課就上課現象。四 推行月考 聯考，狠抓教學質量檢測。上學期，總校在全鎮範圍內推行月考，鼓勵各校聯考，將 以考促教，以考促學 作為重要策略。首先，畢業班...
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