3月25日7時30分左右，劉某私藏事先購置的摺疊刀並撿拾一磚塊到教室。與被害人宋某見面後，嫌疑人劉某首先使用磚塊砸向宋某，宋某見狀，持一板凳腿向劉某進行反擊時，嫌疑人劉某持摺疊刀連續向宋某身上捅了三刀。宋某經現場搶救無效死亡。
犯罪嫌疑人劉某被出警民警現場控制。
討論：這幾則新聞給了你什麼啟發？（做事不要太衝動）
（4）：高考以後（7月2日清早，晨練的人在三原縣城的清河公園內發現了劉強的屍體。
(a):近日，陝西三原縣高中生劉強在高考後自殺身亡，給同桌留訊息說「我真的太累了，再也不想學習了」。劉強今年是第三次參加高考，分數已超過陝西理科一本線。
(b):6月22日晚，四川崇州今年第二次參考的女孩楊媛看完高考成績的簡訊後，自殺身亡。一周之後，陝西三原縣，今年第三次參加高考、分數超過陝西理科一本線的劉強也選擇結束生命。
（c）:6月9日，高考標準答案揭曉當晚，遼寧營口市大石橋復讀考生李新(化名)離家出走。幾天後，家人接到****，李新在鞍山郊區投河自殺，身上還帶著今年高考的准考證。
投河時書包裡裝著石塊。家人說，李新去年447分已經夠二本分數線，但是，他最大的理想是考上一本重點大學。所以，才選擇復讀。
(d) 6月12日，給父親發完「我跳樓自殺了」這6個字的簡訊後，大連市19歲的洋洋(化名)從自家15樓上縱身跳下，結束了年輕的生命。
今年的高考，是洋洋第三次參加，前兩次，都因為分數的原因，與自己心目中的大學失之交臂。這次，他沒有等到高考成績公布，就做出了這個極端的決定。
(e)6月22日晚，四川崇州第二次參考的女孩楊媛看完高考成績的簡訊後，選擇了割腕、喝農藥結束自己的生命。她今年高考的總分數454分，而四川省高考理科本科第三批錄取控制分數線是460分。）
思考：1、這一連串的自殺案例你有何感想？
2、困難和挫折人人都會遇到，我們在遇到困難和挫折時有應以怎樣的方法去解決？
3．集體討論得出戰勝困難和挫折的技巧和方法。
（1） 正確分析挫折產生的原因，既要找自己身上的主觀原因，又要分析客觀因素。
（2） 合理確定目標。定目標時，應充分考慮自己的能力基礎，目標不宜過高。
（3） 轉移注意力。遇到挫折時，去做自己喜歡的事，暫時忘卻受挫帶來的痛苦。
（4） 自我慰藉。「條條道路通羅馬」，「塞翁失馬，安知非福」。這方面差，在其他方面有特長。
（5） 正確分析失敗的後果。「失敗乃成功之母」。
（6） 合理渲洩。傾訴法、眼淚緩解法、運動法。
（7） 別太在乎別人的評價。
小結：說一說：
結合自身實際情況，談談你在本節班會課上的收穫。
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主題班會教案 戰勝挫折 走向成功 初一學生的實際和認知特點，針對我班學生的實際情況，組織題為 戰勝挫折 走向成功 的主題班會，促進學生自我意識的覺醒，增強抗挫折的能力，樹立正確的人生觀和世界觀，幫助學生健康成長，培養學生獨立思考 分析和解決問題的能力。活動形式 集體討論 遊戲 個案分析。活動準備 1...
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