尊敬的各位領導、老師：
大家好！
我先做一下自我介紹：我叫***，今年三月份來教研室工作的，我擔任初中英語教研員。我來到教研室後，就參加了教研室的這次教研活動。
我雖然沒有老教研員的豐富經驗，但我對這次教研活動做了精心的準備。因為要走進教室聽課，而且要當堂課測試學生對知識掌握情況，儘管我很熟悉初中英語教材，但是對於每堂課的測試題我都是拿著課本和教學用書反覆琢磨，力爭每堂課的知識點都呈現在試卷上，爭取最大限度的體現老師的水平和學生的能力。聽完課後，我對試卷通過計算滿分率、優秀率、及格率、不合格率做了認真的分析。
常態化英語課堂教學主要有聽說課、讀寫課、複習應用課三種型別。本次主講教師們都是準備的聽說課。聽說課是以培養學生的聽說能力為主，兼顧讀寫，幷包括詞彙語法、語言學習等內容。
一堂好的英語聽說課，既要看學生語言技能的發展情況，又要看學生語言知識的掌握情況，還要看學生的自主學習能力情況。這次教研活動我去了兩所學校--實驗中學和林西二中，我聽了二十九節課--實驗中學十三節、林西二中十六節。我共計出了二十四套習題，用了八套題。
下面我要從總體情況、存在問題、教學建議、今後初中英語課堂發展方向等四個方面做一下匯報：
一、總體情況：
1.大多數老師能夠做到堅持教學常規，備課認真，準備充分，授課投入，重視學生主體地位，具有一定的課堂教學改革的意識，著手進行課堂教學改革。
2.除了兩名教師因多**出現問題而沒有用，其餘教師都運用了多**，能較好地處理好動與靜，區域性與整體的關係，能吸引學生的注意力，啟迪學生的思維，擴大資訊量，提高教學效率。就這一點，老教師尤其讓我感動，他們能克服種種困難或丟棄原有的教學套路，投入到多**教學中來。
教師的教育觀念決定著教師的行為，教師的教育觀念的轉變是有效地進行課堂教學改革的關鍵。
3.教師們能夠讓學生明白本節課的教學目標。
4.大部分教師都能完成本節課的教學任務。
二、存在問題：
1.課堂教學活動師生活動時間分配不合理，由於留出五到十分鐘測試，剩餘大約三十分鐘的課堂，老師們想完成一節課的教學任務，大部分老師出現了滿堂灌現象。
2.老師的問題設計隨意太強，問題講解聯絡較少，就題講題，重知識傳授，輕能力培養，面對少數學生，尤其初二年級，出現了較為嚴重的兩級分化現象，除了部分班外，課堂上有相當一部分學生被老師和同學們遺忘在角落裡。
3.課堂教學效果落實、反饋不夠，課堂教學氣氛沉悶，老師授課水平也有相當差距，管理意識不強。
4.由於多**的使用，大部分教師忽略了板書書寫與設計，有的雜亂無章，有的根本不寫，知識點一帶而過。
三、教學建議：
1.培養學生學習英語的興趣。興趣是最好的老師，孔子曾經說過「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」。
2.課堂教學時間分配實行三個三分之一或二十加二十。
3.課堂應該體現構思新穎。同樣的教材，同樣的學生，同樣的四十分鐘，由於教學設計思路不同，課堂教學效果卻大不相同。
認真進行問題設計，進一步突出學生的主體地位，讓學生多說、多回答問題。
4.應重視能力培養，加大現代化教學裝置的應用，重視學生管理，面向大多數學生，尊重學生的個性，健全學生的人格，啟用學生的靈性，提高學生的素質，從而調動學生的學習興趣，活躍課堂教學氣氛。
5.加強課堂教學效果的落實，加大課堂教學改革力度，突出「生本教育」，教師要做好「引導者、點撥者」的角色。教師主導要有「心」，學生主體方得「益」。
6.深刻理解教材，將教材「吃透」，老師之間多聽課，取長補短，八仙過海，各顯神通，最終百川歸海。
7.注意板書，組織學生記筆記，下課之前給予反饋。
四、今後初中英語課堂教學發展方向：
其實一位好英語教師就是做好三件事---一是如何讓孩子們記住英語單詞。孩子不愛學英語，幾乎都是從不記單詞開始差的，有幾個孩子單詞記得很好而英語不好的？我們必須想辦法調動學生們記單詞的積極性。
二是如何能夠英語對話。三是怎樣去閱讀英語小短文。通過本次教研活動，希望老師發揚不斷學習的進取精神，多方式潛心學習，向專家學習，向同伴學習，要進行「以生為本，實效課堂」的教學研究，把英語教學內容和英語教學過程的各個環節都可以作為研究物件，來研究性解決詞彙教學、對話教學、和語篇閱讀教學等。
準確把握英語教學的方向，正確理解學科教育新理念，希望骨幹教師帶領部分教師在教育教學改革上起帶頭和示範作用。
初中英語教研活動記錄
李曉霞時間 2011.11.17 地點 學校會議室 主持人 李曉霞 參與人員 徐麗娟程明芳餘曉慶徐金髮呂曉芳何青萍 活動內容 如何提高英語聽說能力 發言記錄 本人 在英語聽 說 讀 寫能力的訓練中，我們老師偏向於讀和寫的訓練，而聽和說的訓練不夠，今天我們就提高聽說能力來討論討論，希望各位老師各抒己見...
初中英語組教研活動計畫
本學期我們英語組仍以素質教育和學生的發展為根本宗旨，堅持 以人為本 教育創新 制度規範 和諧發展 的工作思路，以英語課程改革為中心，認真學習新課標和教學大綱，切實提高我們初中英語教學的整體水平。鞏固發展我組的富有進取精神 樂觀積極向上的教研風貌，形成團結互助，平等友愛，共同成長與發展的英語教研組。圍...
初中英語組教研活動計畫
一 指導思想 以科學發展觀為指導，以基礎教育課程改革為主線，以提高教育教學質量為重點，認真搞好教學研究 教學指導和教學服務，實現教師和學生的共同發展。二 英語組教研活動目標 1 相互交流教育教學經驗，提高教學質量 2 深入研究教材，改進教學方法 3 共同學習先進教學科學理論 4 提高本組教師的業務素...