為期乙個月的「學風建設月」活動已經結束，在全體同學和老師的共同努力下，課堂出勤率明顯提高，上課遲到率大大降低，學習風氣有較大好轉，課堂紀律有很大改觀。這些成績證明開展學風建設是非常必要和重要的，也說明了本次學風建設月活動達到了預期效果，良好學風、教風基本形成。本次學風建設月僅是我院學風建設中的階段性工作，通過乙個月的齊抓共管，從基礎上改變學習氛圍不濃、學習風氣不正、學習成績不高的局面。
下面，我們從「學風建設月」取得的主要成果、目前存在的突出問題和下一步學風建設的主要內容三個方面總結前一階段學風建設，謀劃下一階段學風建設的主要任務。
一、「學風建設月」取得的主要成果
針對我院學生在學風方面存在的主要問題，本次「學風建設月」活動中我們確定了以抓基礎學風為重點，以營造良好學習秩序為主要內容的工作任務，並明確了四項主要工作:
1、認真開展學業預警工作。在前期學業預警排查工作的基礎上，認真做好後續幫教工作，做好上學年學業規劃的總結和本學年、本學期學業規劃的制定和實施；將班級接到學業預警的同學與幫扶人員組成學習互助小組，定期開展學習研討會，互相交流學習心得和方法，對近期學習中遇到的困難進行集中討論和解決。
2、組織學業一對一幫扶。作為學風建設的一項重要內容，我班開展定期的一對一學業幫扶活動和不定期的同學答疑解惑活動。對於學業預警的同學加強學業方面的關注，不僅是本學期的相關課程和等級考試，同時還兼顧重修課程的輔導。
此外還每週進行一次幫扶人員和幫扶物件之間的一對一交流，不定期的請成績突出的同學和班級其他同學進行交流和輔導，從而改正學習方法，端正學習態度，提高學習成績，從英語四六級到計算機二級再到學校課程考試進行全方面的幫助解答學習疑問。
3、召開學風建設主題班會，教育同學解決「為誰學、怎麼學」問題；結合大學英語四六級考試，加強考風考紀教育和誠信教育，引導學生樹立誠信意識，誠實做人，誠信做事，杜絕考試作弊，優化學風和校風。
4、嚴抓課堂出勤和一日常規檢查。課堂出勤率是乙個老大難問題，學生上課遲到、早退現象時有發生。為抓好上課出勤率，一方面由班級學生幹部帶頭，嚴格遵守上課時間和課堂紀律，同時加強課堂考勤，對遲到早退的學生進行記錄並予以批評教育。
另一方面，和任課老師密切配合，將學生課堂表現和期末平時分相掛鉤，對表現積極的同學進行加分，對遲到早退、不遵守課堂紀律（包括上課玩手機、睡覺等）的同學進行扣分。與此同時，學校的視覺化教學也充分保證了課堂的學習效率。通過老師和班級學生的共同努力，在學風建設月期間，我班上課平均出勤率達到了98%以上，遲到率0%，達到預期要求。
5、嚴查晚自習。晚自習是培養學生養成良好生活習慣的重要措施，自開學以來，我班能夠按照要求組織學生開展晚自習，除個別時間段的班級實驗和個人物理實驗及其他統一安排外，晚自習的平均出勤率達到100%。同時，很多同學能夠充分利用自己空餘的時間，開展一些與學習相關的活動。
6、是嚴格請銷假制度。本次學風建設月期間對學生請假程式和審批流程進行嚴格管理，根據學院相關要求，嚴格控制學生的請假。在「學風建設月」期間，共請假2人。
直接提高了課堂出勤率和整個教學管理秩序，這項制度將長期堅持。
7、嚴把學生宿舍衛生關。學生宿舍管理是學校管理的重要陣地，而抓好宿舍衛生就是要讓學生養成良好的生活習慣，「一屋不掃何以掃天下」，抓好宿舍衛生就是對學生進行素質教育。為此，我們開展了多頭並進的方式，由院學生會、輔導員、採取定期和不定期的檢查，督促學生做好宿舍衛生和安全工作。
此外，班級還組織女生進入男生宿舍進行內務檢查評比，同時樹立典型。在學生宿舍衛生安全方面，不定期進行違禁電器檢查，確保宿舍用電安全。宿舍衛生安全狀況有一定好轉。
二、目前存在的突出問題
乙個月的學風建設工作對廣大同學產生了深遠的影響，學生的課堂出勤、上課紀律、生活習慣、宿舍衛生等方面均取得了較好的成效。在看到取得成績的同時，我們也清醒的認識到在目前在學風建設中也存在一些突出問題，特別是同學們從思想觀念上、認識理解上和實際行動上還沒有真正轉變到建設良好學風中來。
1、同學們的學習主動性、積極性沒有從根本上實現轉變。主要體現在，老師管與不管不一樣，輔導員要求與不要求不一樣，有人監督和沒有人監督不一樣。所以目前良好的學風基本上時依靠各輔導員老師、任課老師、班級學生幹部共管而形成的，並非是學生自主自願的行為，學生中應付任務的心態占多數。
希望同學們明確，良好的學風並不是應付，更不是走走過場。真正實現從「要我學」到「我要學」的轉變，真正認識到「為誰學、怎麼學」的問題。我們還有很長的路要走。
我們的同學與其他高校學生的差別並非是智力上的，而是自我管理上的。所以請同學們從自身成長成才的角度，從為家庭負責的態度，從為社會做貢獻的高度來認識學習，來提高學習的積極性和主動性。
2、同學們對學風建設的認識有待提高。一部分學生錯誤的認為這乙個月的工作屬於折騰人，搞的自己身心疲憊。極個別的學生對學風建設存在錯誤理解但不通過正常途徑反映，只是消極對抗，不斷抱怨。
從這個角度而言，學風建設不僅是要營造良好的學習氛圍，更重要的是幫助同學們養成良好的學習、生活習慣。用好的習慣來幫助自己成長成才，來幫助自己成為乙個對自己、對家庭、對社會都有貢獻的人。
以上兩個問題是同學們思想上存在的問題，也是學風建設的深層次問題，認識上不清楚、不準確，行動上就不積極、不主動。學風建設月中所採取的各種措施僅僅是形式上的，要形成真正良好的學風、校風，關鍵在於同學們能否把思想統一到學校的要求上來，並從內心按照這樣的要求去做。
三、下一步學風建設的主要任務
為進一步鞏固成果，深化學風建設工作，下一階段我們要從四個方面著手，建立學風建設的長效機制，深入推進學風建設，使建立良好學風的理念真正深入到同學們的內心裡，體現在同學們的行動上。
1、開展班級同學學習動機調查工作，真正深入學生內心，了解學生需求，做到因材施教，做到並長期堅持「學風建設」相關要求，深入貫徹落實到日常學習生活中去，營造良好向上的學習氛圍。
2、建立多種渠道，搭建學生之間、學生與任課老師、學生與輔導員老師交流的平台，增進師生之間的相互了解，對相關問題達成共識，及時解決學生存在的問題，化解矛盾，推進學風建設。
3、定期開展「班級學風建設座談會」、「學風建設主題班會觀摩活動」、「我為學風建設建言獻策」等相關活動，在班級中營造「學風建設促我成長」的觀念，使學風建設的理念、方法、措施在廣大學生中真正做到入腦、入心。
4、是組織多種形式的課餘文化活動，豐富同學們的課餘文化生活，做到寓教於樂，使同學們有保持充沛的精力、良好的精神面貌投入到學習生活中。
「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」，乙個月的學風建設活動取得了良好的成效，但這僅僅是開始。在未來的學風建設中，我們要深入貫徹學院「明得尚學，自強不息」的精神，穩步推進各項學風建設工作。希望全體同學一定要珍惜這來之不易的良好學風氛圍，提高對自身的要求，從現在做起，為建立優良學風，為自身成長成才而努力!
自動化1141、1142班
學風建設月活動總結
古人云 非學無以廣才，非志無以成才。學風，是讀書之風，治學之風，更是做人之風。優良的學風是保證教學質量的根本條件，是激勵學生奮發向上的精神力量，是學校提高育人質量的重要保證。為推進班級學風建設，15級英語班的同學們在乙個月的學習中，積極開展了各式各樣的活動，讓同學們在實踐中改變自己的言行，用實際行動...
學風建設月活動總結
為進一步培育良好的校園學習風氣，營造濃厚學習氛圍，建立具有特色的學習型 文化型校園，資源環境與規劃學院積極響應學院號召，認真貫徹學院的有關精神，在學風建設月期間開展了多項促進學風建設的活動，樹立了經管品牌形象，打造了經管個性特色，以榜樣促學風為先鋒，以班級抓學風為根本，以隊伍保學風為保障，以黨建促學...
學風建設月活動總結報告
武漢理工大學學風建設月活動總結報告 乙個集體的風氣很重要，如果形成一種良好的 積極向上的風氣，會有利於每乙個成員的成長。正所謂 蓬生麻中，不扶則直，白沙在涅，與之俱黑 敦厚優良的學風對於一所大學來說 是其科研創新 培育英才的立校之本 興校之基 敦厚優良的學風對於乙個學院來說 是其蓬勃發展之必須，是其...