江蘇省南通中等專業學校
教師工作量管理辦法
(討論稿)
為加強學校教師管理,科學、公平、合理地量化教師工作量,有效地調動教師的積極性,結合我校實際,特制訂本辦法。
教學工作量
一、教學工作量
1.教學工作量內容
凡列入教學計畫的教學任務均計入教師教學工作量。教學工作量內容主要包括理論教學工作量、實踐(實驗、實習)教學工作量及其他教學工作量。
理論教學工作量包括備課、授課、批改作業、輔導答疑、考試命題、監考、閱卷、成績錄入、試卷分析、編制課程教學大綱及教學週曆、教學研討等教學環節。
實踐(實驗、實習)教學工作量包括實踐(實習、社會調查)大綱制定、實踐(實習、社會調查)準備、實踐(實習、社會調查)指導與組織管理、畢業設計、**指導答辯、考核評價等實踐教學環節。
2.課時工作量標準
結合我校實際,規定專任教師的額定課時工作量平均周課時數12節;專業部幹事的額定課時工作量平均周課時數8節;職能辦幹事及職員(教師身份)的額定課時工作量平均周課時數4節;管理崗位幹部原則上要求額定課時工作量平均周課時數4節(個別情況需經校長室批准)。
3.課時工作量計算
課時工作量=(理論教學課時數+實習指導課時數×k1)×k2
k1:一般性實驗實訓課程和文字錄入、珠算、書法、美術等以學生練習為主的課程,k1=0.8。
實習指導課由1人承擔(需要參加工考)k1=0.9;實習指導課經教務處同意由2人承擔(需要參加工考),主講k1=0.7,助講k1=0.
5。k2:班級係數:k2=1+0.01×(x-50),x為實際班級人數。當40≤x≤ 50時,按k2=1,學生數按學期初核定人數計。
4.其他教學工作量計算
⑴利用現代教育技術**錄影,任課教師須在場並作適當講解和指導,不分學生人數,每節課按0.3課時計算。
⑵監考工作量:監考時間≤45分計算1課時;45分≤監考時間≤90分計算2課時;90分≤監考時間計算3課時。
⑶指導畢業**工作量
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指導畢業設計(**)包括擬題、制定設計與寫作計畫、大綱、過程指導、批閱、相互評閱、答辯、歸檔等工作。指導畢業**工作量計算:學生人數×0.8課時
⑷指導學生專業實習工作量
根據實施性教學計畫安排,專任專業教師在校外實習基地指導學生專業實習,包括擬定實習計畫,組織實習動員,批閱實習報告、小結,完成實習文件資料的歸檔等全部工作量。按以下辦法折算標準課時;如為多人指導,則按各人承擔的部分進行分攤。
①集中實習帶隊並指導:工作量折算課時=實習週數×(人數÷40)×12 ×k(班主
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