高三年級班主任德育工作計畫

學校：姓名：2014-2-15

高三下學期是進入高三衝刺的階段，成為學校、社會、家長重點關注的物件，作為班主任深知班風、學風對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建設，營建乙個良好的班級氛圍和環境。為更好的開展德育工作，特做如下計畫：

首先進行理想教育學習自查。

在新的學期內，先把學生的思想穩定下來，也就是把學生的理想先能夠確定下來。這樣可以組織一些具體的活動或者講座來安排確定。

在學期的開始初，讓學生進行一些自查，把以前的學習情況進行總結，然後根據自己的情況給自己定位，作好自己的計畫，有乙個全盤的計畫，把所有的問題得到具體的落實。這樣就可以在學期初有一些基本的計畫。

然後進行心理講座。

根據學生的具體情況，在經過一段時間的緊張學習，在各個方面都覺得是比較的累了，那麼這個時候有些學生的心理就會處於一種很微妙的狀態，而這個時候正是需要進行心理調整的時候。班主任在組織的時候，可以讓學生做一些必要的記錄，然後在下面的一些活動裡自己進行實踐。

最後做好摸擬考試分析

分析後的複習方法大調整，學生和老師共同商量來解決這個問題。摸擬的分析是很重要的，要把各個環節一定要抓到實處，不能夠有絲毫的僥倖心理出現。特別要重視的是第一輪的複習是非常重要的，一定要把握其效率，到了後面就已經是差不多了，學習成績固然重要，但是學生的一些具體的調節是不可避免的。

要把每次考試過後的效果要達到最佳狀態裡面去，認識到這一點是乙個很關鍵的問題，因此從各個方面要進行合理的調整，爭取能夠在最短的時間裡有很好的效果。同時還要物色好苗子，充分發揮他們的主觀能動性。

以上是我對高三年級下學期德育工作做出的班主任德育工作計畫，請領導和各位老師給出寶貴的意見和建議，以促使工作做得更好，謝謝！

2014-2-15