善溪學校期中教學工作總結

嚴謹務實抓管理，全力以赴抓教學

半個學期來，教導處團結全體教師，在學校行政領導下，圍繞期初的教學管理思路，紮實工作，規範教學行為，全力以抓教學，為我校教育教學工作做出極大的努力。期中考試剛剛結束，為使今後工作更上新台階，特就本期來的教學工作做如下總結。

一、從嚴務實抓教學管理

管理出效益，管理出業績，管理出質量。為此，我校腳踏實地加強教學管理。期初，學校出台了一系列有效的制度，如《善溪學校綜合管理制度》、《教學常規實施細則》、《中小學生一日常規》等，召開了一系列會議，認真落實了制度和方案，為工作佈署、實施提供了依據。

在教學管理中，晝做到公正，公平，不搞人情化管理，不高應付式、任務式管理。我校各項制度落實比較徹底，執行堅決，教師們心悅情服，積極性提高，工作全力以赴，大部分同志養成了嚴謹務實的教風。

二、班子團結，率先垂範

我校行政一班人團結協作，齊心協力抓管理，同時深入教學第一線。從校長到教導，全部擔任兩門主科的教學任務，上畢業班的課，生周工作台量在八節到十一節以上。從周一到周五，班子人員自始至終居住在校，分工合作，下教室，下操場。

每天，校長、教導查堂兩到三次，有時十來次，每天兩操必須到位，並碰頭交流工作。由於領導們以身作則。教師們無不愛崗敬業，忠於職守。

三、教師們愛崗敬定，工作精益求精

我校教師身處邊遠山區，對教學工作卻是兢兢業業，半期來，我校教師超負荷地辛勤工作著，把全副身心投到了教學工作中。工作量重，工作時間長，如周元進老師每週工作量達二十七節，其他班主任老師都在二十節以上。教師們堅持早晚輔導學生，不計報酬，無怨無悔,體現了崇高的奉獻精神.

教師們但求乙個心願:提高教學質量。教師們常就的一句話就是：

不寬大樣就對不起家長，對不起學生。

四、教學常規工作日趨規範

半期來，我校認真抓好了教學常規工作，至今已檢查了三次教學常規，重點查備課、作業批改、測試。大部分同志認真備課，數量和質量都達到了要求，作業布置合理，批改及時，教學常規工作突出的有劉仁安、胡小卿、周立新等同志。

五、期中考試基本情況

4月15日至17日，我校舉行期中考試，科目為所有文本科。採取科任教師製卷、交換監考和改卷的方式進行。學生成績基本情況如下：

1、我們大部分同學思想品德良好、上進、學習認真，守紀律，尊敬師長，點名表揚30位受獎的學生。

2、初中學生成績人平分低、合格率低，如七年級公政治較好外，其餘人均分都在30——40分，合格率在百分之十四到三十左右。

3、小學各年級發展不平衡，六年級略好些，各學科不平衡，數學成績略差些。

4、學生兩極分化，化學習尖子和後進生相差甚遠，個別學生的成績遠遠落後於班級平均成績。

5、學習上缺乏學習尖子，沒有突出成績。

分析學業成績落後的原因及存在的不足：

其一，部分學生厭學情緒嚴重，學習目標不明確，學習態度不端正，聽不得批評，紀律鬆懈，生活散漫，作業馬虎，上課打瞌睡，注意力不集中。

其二，學校教學條件差，裝置落後，師資力量相對薄弱，教師的教學觀念陳舊，教學方法落後，教學手段落後，教學氛圍沉悶。

其三，學生在低年級基礎薄弱，未能打下良好的學業基礎，當知識難度加大，內容變複雜後就更加難以理解和掌握，涿漸落後，慢慢地失去了學習信心，造成了學習上的惡性迴圈。

其四，留守少年兒童增多，形成了乙個相對難以「管束」和「教育」的群體，因為家庭、社會的諸多原因，他們貪玩，，迷戀網路遊戲，厭倦學校生活，不能自主學習，學業成績較差。

六、今後工作設想

1、加強教學質量分析，各年級、各學科、各位教師要認真分析中考的得與失，找出經驗教訓，修正今後教學方法和思路。

2、引導和幫助學生分析考試的成敗原因，指導學生學習方法，針對當前情況，採取有效措施，如召開優生會議，差生會議，進行家訪，將輔優補差工作力度抓到實處。

3、加大教學常規工作力度，備課要力求完善和實用，有效指導教學，作業也要抓到實處，尤其要搞好過關檢測。不搞形式，不能為應付檢查而寫教案。

4、加強良好文風建設，今後各班要有專門練習書法的時間，語文教師要設計寫字的作業，包括硬筆和軟筆練習。要發揚我校學生書法優美，整潔的傳統，當作特色發展起來。