通過這幾天的遠端，我受益非淺。相比較自己過去的教學方法，確實和優秀的教學有一定的距離。下面結合乙個多月的學習對自己的教學工作談幾點看法。
為了讓自己的學科素養得到提公升，探索一條有效的培訓途徑是十分重要的。對於這種培訓的重要性，弗賴登塔爾說：「當前教育與未來教育最強有力的決定因素之一是師資培訓。
」m·克萊茵說：「最大和最重要問題是對教師的教育。」
通過案例分析，讓教師意識到書法藝術學科素養對一名優秀的書法教師的極端重要性。體現書法教師良好素養的教學案例很多，我們可以通過對這些案例的研究，知道初中書法課應這樣上，而不是那樣上。
「知識也有保質期。」作為教師，實踐經驗是財富，同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。
缺乏知識的教師，僅靠點舊有的教學經驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經驗就成了阻礙教師教學能力的發展和提高的障礙。所以，對於這種學習、培訓，對於乙個教師來說，是很有必要的，是很有價值的。
在這裡，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。這就需要今後自己付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇於到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收穫，有所感悟。
通過學習，使我明確：如果乙個教師僅僅滿足於獲得經驗而不對經驗進行深入的思考，那麼，即使是有多年的教學經驗，也只是工作的重複，沒有「新作」，效果也許只是停留在乙個新手型教師的水準上。這說明總結自己的教育、思考自己的教育行為的重要。
通過本次的學習，我知道了如何更好地反思教學，如何進行教學相長，怎樣從乙個單純的教書匠轉變成乙個「經驗型」的教師等等。這些理論對我來說很是及時，有了這些先進的理論，才能得出有效的實踐。這樣就可以高標準要求自己，高水平引領學生，高境界體現價值。
在以後的教學中，一直要做到：第一，自我反思，從實踐中總結得失；第二，學習，努力提高自我素養，領悟別人的經驗，站在學生的角度，努力使數學問題生活化、語言化；第三，大膽交流，聽取同事合理建議，努力發現自己的不足之處，用新時期教師的素養要求自己。
總之，暑期的培訓學習確實是必要，真是收穫非淺,受益多多 。
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