陝西師範大學學號41201181 舒榮
主題：青春，你我同行——心理健康教育
班級：高一（5）班
活動展開背景
剛進入高中的高一學生，正處於青春期，人生中最美好但也最困擾他們的時期，面對青春期有許多的困惑與迷茫，尤其是對於與異**往方面，如果教師逃避這一問題，並不能否認這一問題真實存在，不加以正確的引導，往往會釀成更大的錯誤。因此，加強對青春期孩子的心理健康教育尤為重要，此次班會正是為解決學生們對青春期的各種困惑，讓學生心理健康發展 。
1、班會活動目的
1.知識目標：正確認識青春期的含義，了解青春期出現的生理、心理新現象。
2.能力目標：培養正確處理與異性關係的能力，掌握與異**往的原則與方法。
3.情感態度價值觀目標：引導學生樹立對異**往的正確看法，克服青春期出現的各種困難，身心全面發展，培養青春期積極健康的心態。
2、班會活動重點
通過主題班會的展開，學生能夠敞開心扉，正確面對青春期出現的各種困難，能夠辯證看待與異**往的過程，學生在活動中能夠理解青春期的含義，並在現實的學生交往過程中打破一些舊的思想觀念，真正做到積極健康與異**往，尤其是對於早戀問題能夠正確看待。
3、活動前的準備工作
1.器材準備：黑板、粉筆、****器、紅蘋果、青蘋果、小紙箱、多**等等
2.場地布置：提前布置高一（5）班教室，將桌椅擺放為圓桌型，教室**留出空地，並在黑板上寫出班會的主題：青春，你我同行。
3.主持人選定：班長主持
四、活動展開的方式
學生為主體，教師主導。學生參與到活動中來，採用演講、朗誦、表演等多種方式，在自由輕鬆的氛圍中體驗青春的美好。
五、活動流程
第一幕：聆聽青春之歌
****《十七歲的雨季》學生靜靜聆聽，進入主題班會的活動中來，由主持人宣布本次班會活動的主題：青春，你我同行
第二幕：欣賞青春萬花筒
班長將事先準備好的小紙箱放在講台上，學生們採用匿名的方式將青春的煩惱寫在小紙片上，放入紙箱。學生隨機抽取，並讀出上面關於青春的煩惱。
教師對上面提到關於青春的煩惱進行歸納。比如：
1.與父母交往的困難
2.自我的迷茫
3.與異**往的不知所措
教師並對不同的迷茫進行合理引導
第三幕：男生、女生攜手在花季
班長講名著《少年維特之煩惱》**短片歌德的一生，理解和體會異**往。
學生分為男女生兩個小組，積極討論男女生應該如何交往，小組選出代表，整理小組觀點，進行闡述。
教師對同學的觀點進行補充說明。
（一二（三四）
對異**往的原則，教師運用高一數學剛學過的集合進行解釋。
第四幕：等待，因為值得
學生拿出青蘋果、紅蘋果，切成小塊，分別品嚐兩種蘋果，並讓學生談談自己的感受。
教師適時作出引導，對於早戀問題在還未發生時和發生後的正確處理方式。
運用多**展示蝴蝶蛻變的過程。讓學生認識到處於青春期的他們自己最重要的事是什麼。
第五幕：歌頌青春之美
學生最後齊聲朗誦關於青春的詩歌，表達對青春的讚美，激勵學生珍惜美好時光，奮發向上。學生寫出自己的夢想，貼在班級文化牆上。
6、活動總結
班主任總結歸納此次心理健康教育活動
設計乙份班級活動方案
3 設計乙份班級活動方案，並根據例項進行多角度點評。心繫災區人民手拉手學助殘 班級活動設計方案 一 活動目的 1 使學生懂得同情和幫助殘疾人是一種社會公德，教育學生要同情和幫助殘疾人，正確處理人與人之間的關係。2 在活動中引導學生學習殘疾人身殘志堅的精神，使健康的少先隊員與殘疾兒童互相激勵，共同進步...
乙份承諾乙份擔當
乙份擔當 參加 ta9 親情教育活動觀後感 邢振玖 2015年9月29日，在建昌高中體育館舉辦了 ta9 大型親情教育活動，我作為跟班教師有幸參與了這場頗讓人感動的社會教育活動。這次活動主要採取了一系列學生和家長及老師的互動環節，並在主持人的精心安排下靜靜閉眼聆聽乙個個感人的故事 無論是 博士生善待...
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翰林院中 高考個性化一對一學習中心 乙份努力 乙份收穫 一切為了孩子！還有一學期的時間就將迎來2012年中 高考，對於這場最重要的考試，需要抓緊最後的寶貴時間 在初 高三這一年中，應該合理應用複習方法，靈活分配各個學科的複習時間 對於應接不暇的考試 摸底 月考 模考和聯考等 需要合理制定學習計畫 各...