4.說教學手段，說教學手段就是說這一節課在教學過程中將採用哪些教學手段。例如：哪些教學內容需要掛圖或實物展示、哪些用多**等。
5.說訓練，說練習就是說這一節課設計了哪些東西在課堂和課外讓學生進行寫生或臨摹練習。
6.說教學過程，說教學過程就是說這一節課的各個教學環節的設計思路。包括如何匯入新課，如何講授新課，如何鞏固提高，如何設計板書。
三、從本質上理解「說課」，走出誤區。
1.說課就是複述教案
說課稿與教案有一定的聯絡，但又有明顯的區別，不應混為一談。說課稿是在個人鑽研教材的基礎上寫成的，教案只說「怎樣教」，而說課稿重點說清「為什麼要這樣教」。
教案是教師備課這個複雜思維過程的總結，它重在設定教師在教學中的具體內容和行為，即體現了「教什麼」、「怎麼教」。說課稿側重於有針對性的理論指導的闡述，它雖也包括教案中的精華部分，但更重要的是要體現出執教者的教學思想、教學意圖和理論依據，即思維核心。簡單地說，說課稿不僅要精確地說出「教」與「學」的內容，而且更重要的是要從理論和實踐的結合上具體闡述「我為什麼要這樣教」。
2.誤區之二：說課就是再現上課過程
有些教師在說課過程中一直口若懸河，激動萬分地給聽者「上課」：講解知識難點、分析教材、演示教具、介紹板書等，把講給學生的東西照搬不誤地拿來講給下面就座的各位評委、同行們聽。其實，如果他們準備的內容和課程安排面對的是學生，可能會是一節很成功的示範課。
但說課絕不是上課，二者在物件、要求、評價標準以及場合上具有實質性的區別，不能等同對待。
說課是「說」教師的教學思路軌跡，「說」教學方案是如何設計出來的，設計的優勝之處在**，設計的依據是什麼，預定要達到怎樣的教學目標，這好比一項工程的可行性報告，而不是施工工程的本身。由此可見，說課是介於備課和上課之間的一種教學研究活動，對於備課是一種深化和檢驗，能使備課理性化，對於上課是一種更為嚴密的科學準備。
3.誤區之三：說教學方法太過籠統，說學習方法有失規範
「教學設計和學法指導」是說課過程中不可缺少的乙個環節，有些在這環節中多一言以蔽之：我運用了啟發式、直觀式等教學法，學生運用自主**法、合作討論法等等。至於教師如何啟發學生，怎樣操作，卻不見了下文。
甚至有的教師把「學法指導」誤解為：解答學生疑問、學生習慣養成、簡單的技能訓練。
4.誤區之四：「一窮二白」，說課過程沒有任何的輔助材料和手段
有的在說課過程中，既無說課文本稿，也沒有運用任何的輔助手段。有的明明說自己動手設計了多**課件來輔助教學，但在說課過程中，始終不見廬山真面目，讓聽者不禁懷疑其真實性。所以，說課在說課過程中可以運用一定的輔助手段：
如多**課件的製作、實物投影儀、說課文本稿等，在有限的時間裡向同行及評委們說清楚課，說好課。
2014江西教師招聘面試培訓課程
名師體驗課（備課、說課、試講、答辯各環節的技巧點）1天99元—6月12日
vip協議集訓課程（試講，說課，答辯，技能展示（幼兒）+x天特加模擬）6天7晚 12800
一期：6月14日-6月20日
二期：6月18日-6月24日
三期：6月23日-6月29日
四期：6月27日-7月3日
集訓封閉課程（試講，說課，答辯，技能展示（幼兒）+2天特加模擬）6天7晚 5980（包住宿）
一期：6月14日-6月20日
二期：6月18日-6月24日
三期：6月23日-6月29日
四期：6月27日-7月3日
江西教師招聘面試課程優惠活動（活動時間：5月18日-6月20日）
1、現在購99元名師體驗班報教師招聘面試課程即可優惠300元
2、購2014版中公教招面試圖書，報教師招聘面試課程即可優惠200元。（協議班次除外）
【最新江西教師招聘面試備考動態關注：2014江西教師招聘面試備考專題 】
本文由中公江西教師網提供
2019江西特崗教師招聘面試調劑公告
中公江西教師網會第一時間更新2014江西特崗教師招聘面試調劑公告，敬請關注！根據2014江西特崗教師招聘考試公告可知 面試調劑。對未達面試比例的崗位於6月11日9 00 6月12日16 00在公開在網上調劑，凡未入闈面試的特崗考生，如符合調劑崗位的報考條件，均可自願在報名系統中報名參加調劑。6月17...
2019江西特崗教師招聘面試入圍名單
99名師體驗班 教師面試講座 2014江西特崗教師招聘面試入圍名單可以查詢中公教師網。2014江西特崗教師招聘面試時間及有關事宜由設崗縣另行通知，請考生保持報考時所填 暢通。從筆試成績的高分到低分確定了第一批面試入闈名單 各崗位實際參加考試人數及各設崗縣確認的比例 寧都縣按1 1.5 瑞金市小學語文...
2023年江西特崗教師招聘面試經典問答
一鳴提供 1 有一天，乙個女生交給你一封信。信是本班乙個喜歡這個女生的男生寫的。你作為班主任準備怎麼處理這件事？答案 如果有一天女生交你信，作為為班主任，我會等到班會的時候，主題是我最喜歡誰，讓所有同學寫出這個班級裡最喜歡誰，然後交上來然後告訴大家把最喜歡的那個人放在心裡，然後把所有寫的喜歡的紙放起...